Детский сад
<<  Муниципальное Казенное Дошкольное Образовательное Учреждение детский сад №1 г. Гаврилов Посад Ивановская область Скоро в школу мы пойдём  >>
Использование современных образовательных технологий в
Использование современных образовательных технологий в
Современные образовательные технологии: здоровьесберегающие;
Современные образовательные технологии: здоровьесберегающие;
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Артикуляционная гимнастика
Артикуляционная гимнастика
Пальчиковая гимнастика
Пальчиковая гимнастика
Пальчиковые игры: ребенок, повторяя движения взрослых, достигает
Пальчиковые игры: ребенок, повторяя движения взрослых, достигает
Логоритмика
Логоритмика
Технологии музыкального воздействия используем в качестве
Технологии музыкального воздействия используем в качестве
Биоэнергопластика
Биоэнергопластика
Кинезиология
Кинезиология
Су- Джок терапия
Су- Джок терапия
Дыхательная гимнастика
Дыхательная гимнастика
Самомассаж
Самомассаж
Гидрогимнастика
Гидрогимнастика
Сказкотерапия: цель- повышение внимания и заинтересованности детей на
Сказкотерапия: цель- повышение внимания и заинтересованности детей на
Образовательный проект «Азбука здоровья
Образовательный проект «Азбука здоровья
Зимний сад в детском саду имеет благотворное влияние на детскую
Зимний сад в детском саду имеет благотворное влияние на детскую
Результаты: Снижение уровня заболеваемости детей (10,3%) • Дети
Результаты: Снижение уровня заболеваемости детей (10,3%) • Дети
Эффективным средством интеграции семьи и детского сада, на наш взгляд,
Эффективным средством интеграции семьи и детского сада, на наш взгляд,
Позже разработали и реализовали образовательный проект «С чего
Позже разработали и реализовали образовательный проект «С чего
Использование современных образовательных технологий в
Использование современных образовательных технологий в
В 2012-13 учебном году логопедический проект «Скоро в школу мы пойдем
В 2012-13 учебном году логопедический проект «Скоро в школу мы пойдем
Совместное мероприятие 1»а» класса и логогруппы
Совместное мероприятие 1»а» класса и логогруппы
Имеющийся опыт нашего образовательного учреждения свидетельствует, что
Имеющийся опыт нашего образовательного учреждения свидетельствует, что
Спасибо
Спасибо

Презентация на тему: «Использование современных образовательных технологий в коррекционно-образовательной работе ДОУ». Автор: user. Файл: «Использование современных образовательных технологий в коррекционно-образовательной работе ДОУ.pps». Размер zip-архива: 2101 КБ.

Использование современных образовательных технологий в коррекционно-образовательной работе ДОУ

содержание презентации «Использование современных образовательных технологий в коррекционно-образовательной работе ДОУ.pps»
СлайдТекст
1 Использование современных образовательных технологий в

Использование современных образовательных технологий в

коррекционно-образовательной работе ДОУ Учитель - логопед МКДОУ Здвинский детский сад «Светлячок» Тропина О.Н. 09.10.2014 г

Межрайонный семинар - практикум «Методическое и нормативно-правовое обеспечение ФГОС ДО»

2 Современные образовательные технологии: здоровьесберегающие;

Современные образовательные технологии: здоровьесберегающие;

развивающего обучения; информационно- коммуникационные ; игровые технологии; проектная деятельность; личностно-ориентированные; триз

3 Здоровьесберегающие технологии

Здоровьесберегающие технологии

Цель здоровьесберегающих образовательных технологий - обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья; - сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни; - научить использовать полученные знания в повседневной жизни. Здоровьесберегающие педагогические технологии применяются в различных видах деятельности и представлены как: 1. технологии сохранения и стимулирования здоровья; 2. технологии обучения ЗОЖ; 3. коррекционные технологии.

4 Артикуляционная гимнастика

Артикуляционная гимнастика

Улучшает кровоснабжение артикуляционных органов и их иннервацию, укрепляет мышечную систему языка, губ, щек.

Этот маленький дружок – Твой весёлый язычок. Чтоб он ловким был, умелым, каждый день зарядку делай!

5 Пальчиковая гимнастика

Пальчиковая гимнастика

6 Пальчиковые игры: ребенок, повторяя движения взрослых, достигает

Пальчиковые игры: ребенок, повторяя движения взрослых, достигает

хорошего развития мелкой моторики рук, которая не только оказывает благоприятное влияние на развитие речи, но и подготавливает ребенка к рисованию, письму.

7 Логоритмика

Логоритмика

Релаксация- помогает восстановить дыхание, снять напряжение, снизить утомление, подготовить к дальнейшему восприятию материала

Логоритмика – это система двигательных упражнений, в которых разные движения сопровождаются произношением специального языкового материала с музыкальным сопровождением.

8 Технологии музыкального воздействия используем в качестве

Технологии музыкального воздействия используем в качестве

вспомогательного средства, для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя

9 Биоэнергопластика

Биоэнергопластика

Зрительная гимнастика

Благодаря упражнениям на развитие биоэнергопластики у ребенка улучшается кровоснабжение, укрепляются мышцы лица, развивается мелкая моторика рук, речь.

Цель: профилактика нарушений зрения. Снятие напряжения, нагрузки. Нагрузка на глаза у современного ребенка огромная, а отдыхают они только во время сна.

10 Кинезиология

Кинезиология

Кинезилогические упражнения повышают стрессоустойчивость, способствуют улучшению памяти и внимания, синхронизируют работу полушарий головного мозга, развивают мозолистое тело.

11 Су- Джок терапия

Су- Джок терапия

Детям нравится массировать пальцы и ладошки, что оказывает благотворное влияние на мелкую моторику пальцев рук, тем самым, способствуя развитию речи.

12 Дыхательная гимнастика

Дыхательная гимнастика

Носом правильно дышу, говорить скорей хочу!

Приучает дышать носом, тренирует дыхательные мышцы, вырабатывает правильную воздушную струю, улучшает вентиляцию легких, повышает насыщение крови кислородом

13 Самомассаж

Самомассаж

Артикулярный массаж Массаж ушных раковин показан детям с самого раннего возраста. Он помогает развиваться всем системам организма, улучшает интеллектуальные способности. Активно воздействуя на акунптурные точки, сегодня можно активизировать работу всех без исключения органов и систем тела.

Самомассаж лица направлен на развитие и улучшение памяти, абстрактного мышления, интеллекта, развитие речи. Регулярное применение этого массажа помогает повысить интеллект ребёнка на 75%.

14 Гидрогимнастика

Гидрогимнастика

Ниткография

Совершенствование зрительного восприятия, развитие зрительно- моторной координации, формирование плавности и точности движений, подготовка руки к письму, закрепление навыков рисования, развитие мелкой моторики и воображения, а также связной речи ребёнка.

Прокатывание , перекатывание , перекладывание в воде различных предметов-гидрогимнастика - станет большим подспорьем в работе по развитию мелкой моторики

15 Сказкотерапия: цель- повышение внимания и заинтересованности детей на

Сказкотерапия: цель- повышение внимания и заинтересованности детей на

занятиях, формирование у дошкольников позитивного поведения с опорой на пример положительных сказочных героев, развитие творческих способностей, познавательного интереса

-Художественные сказки ( авторские, народные); -дидактические сказки; -психотерапевтические; -психокоррекционные; -медитативные.

16 Образовательный проект «Азбука здоровья

Образовательный проект «Азбука здоровья

» 2013-2014 год

Гипотеза проекта: Применение здоровьесберегающих технологий. Цель проекта: Формирование у детей навыков вести здоровый образ жизни, заниматься физкультурой. Снижение заболеваемости детей. Внедрение здоровьесберегающей модели к сохранению и укреплению психо-физического здоровья и, как следствие сокращение сроков логопедической коррекции.

17 Зимний сад в детском саду имеет благотворное влияние на детскую

Зимний сад в детском саду имеет благотворное влияние на детскую

психику и на развитие и формирование личности. Зимний сад никогда не наскучит и не надоест, это место всегда уместно, при проведении откровенного, доверительного разговора с ребенком, при необходимости помогает расслабиться и отдохнуть, снять напряженность и раздражительность.

Фонтан оживил и украсил холл детского сада. Бьющая из него вода увлажняет воздух , вызывает естественный процесс ионизации воздуха, делая его более здоровым и свежим.

18 Результаты: Снижение уровня заболеваемости детей (10,3%) • Дети

Результаты: Снижение уровня заболеваемости детей (10,3%) • Дети

получили первичные представления о мероприятиях, направленных на формирование здорового образа жизни и сохранения здоровья. • Улучшения качества речи ,навыки коммуникативного общения. • Умение детей применять полученные знания на практике. • Улучшение качеств подготовленности детей к школьному обучению.

19 Эффективным средством интеграции семьи и детского сада, на наш взгляд,

Эффективным средством интеграции семьи и детского сада, на наш взгляд,

является совместная проектная деятельность воспитателей, родителей и детей. Учитывая современные тенденции образования, мы активно включись в инновационную деятельность. Проектирование, встроенное в практику жизнедеятельности нашей речевой группы, изменило её облик, сделало нашу работу более яркой, заметной, а самое главное – эффективной и интересной для детей и родителей. За последние несколько лет в группе удалось успешно реализовать несколько краткосрочных и долгосрочных проектов. Один из ранних проектов « Сделаем книжку своими руками». Такая работа помогла детям полюбить книгу, мотивировала на чтение, желание сочинять истории и самим изготавливать книжки.

20 Позже разработали и реализовали образовательный проект «С чего

Позже разработали и реализовали образовательный проект «С чего

начинается Родина?»

Воспитание интереса и любви к истокам своей родины, чувства гордости за русский народ, свою страну и своих предков. Воспитание у детей любви и привязанности к дому, семье, детскому саду, улице, селу. Развитие интереса к русским традициям и промыслам, обычаям, обрядам, быту, к народным и православным праздникам.

21 Использование современных образовательных технологий в
22 В 2012-13 учебном году логопедический проект «Скоро в школу мы пойдем

В 2012-13 учебном году логопедический проект «Скоро в школу мы пойдем

Цель проекта: Сформировать у детей старшего дошкольного возраста положительное отношение к предстоящему обучению в школе. Задачи проекта: 1.Создать условия для первичной адаптации детей к условиям школьного обучения. 2.Способствовать развитию интереса к школе, учебным навыкам, обогащению представлений о школьном мире, развивать познавательные интересы, мышление, коммуникативные навыки. 3.Предупреждение дисграфии и дислексии. 4.Вовлечение родителей в жизнь группы.

23 Совместное мероприятие 1»а» класса и логогруппы

Совместное мероприятие 1»а» класса и логогруппы

с\р игра «Школа»

мини-музей «Школа»

д\и «Собери портфель»

24 Имеющийся опыт нашего образовательного учреждения свидетельствует, что

Имеющийся опыт нашего образовательного учреждения свидетельствует, что

комплексная, содержательная, структурированная коррекционно-оздоровительная работа с применением современных образовательных технологий эффективна и способствует: - совершенствованию коммуникативных умений и навыков; - повышению речевой активности; -развитию мелодико-интонационной и просодической стороны речи; -развитию психических процессов; -повышению работоспособности и выносливости; - совершенствованию общей и мелкой моторики, двигательных умений и навыков; -активизации познавательных процессов.

25 Спасибо

Спасибо

«Использование современных образовательных технологий в коррекционно-образовательной работе ДОУ»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/ispolzovanie-sovremennykh-obrazovatelnykh-tekhnologij-v-korrektsionno-obrazovatelnoj-rabote-dou-254854.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Использование современных образовательных технологий в коррекционно-образовательной работе ДОУ