<<  Проект «Мы помним, мы гордимся Спасибо за внимание  >>
Вывод:

Вывод: Таким образом, использование регионального компонента в процессе музыкальной деятельности (на занятиях, в играх, развлечениях и других видах) позволяет расширить и обогатить объем знаний детей о родном крае, воздействует на эмоциональную сферу детей и оставляет в их памяти глубокий след. Целенаправленная работа по внедрению регионального компонента и ИКТ технологий без сомнения способствует проявлению детьми накопленных знаний в различных видах деятельности.

Слайд 25 из презентации «Использование современных образовательных технологий в музыкальном воспитании дошкольников с учетом регионального компонента в контексте требований фгос до»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Использование современных образовательных технологий в музыкальном воспитании дошкольников с учетом регионального компонента в контексте требований фгос до.pptx» можно в zip-архиве размером 7382 КБ.

Музыкальное развитие детей

краткое содержание других презентаций о музыкальном развитии детей

«Здоровьесберегающие технологии в музыке» - Личностно-профессиональные качества. Учебники. Цель и задачи применения здоровьесберегающей технологии. Концепция модернизации российского образования. Программно-методологическая база. Моделирование оздоровительной работы. Здоровьесберегающие технологии. Актуальность применения здоровьесберегающей технологии.

«Развитие музыкальных способностей» - Шажок к совместному участию в пении. Игра. Музыкальные пьесы. Как научить малыша подпевать. Музыкальный репертуар для детей 2-3 года жизни. Раннее развитие музыкальных способностей. Музыкальное движение. Аннотация. Ведущий вид деятельности. Немного о музыкальных инструментах. Как слушать музыку. Второй год жизни.

«Музыкальное воспитание дошкольников» - Праздники Развлечения Досуг Музыкально-ритмические занятия Самостоятельная деятельность детей. Как организовать музыкальный досуг? Вопросы темы. Сфера применения МДИ. Что такое музыкальная культура? Классификация МДИ. Музыкально-дидактические игры в детском саду. Музыкально-дидактическая игра (МДИ).

«Музыкально-ритмические занятия» - Виды фантазии. Танцы. Психолого-педагогические условия. Аспекты обозначенной проблемы. Психологическое обоснование. Обоснование. Формирование творческой фантазии старших дошкольников. Формирование художественно-творческих способностей. Сущность основных понятий творческой фантазии. Созданные условия.

«Музыка в ДОУ» - Путешествие в мир музыки. С кем и куда мы путешествуем. Инсценирование песни «Две ромашки». Виды занятий. 6-7 лет. Звук. От 4-х до 5-ти лет. Подробный маршрут путешествия. Правила путешествия. Предлагаемые обстоятельства. От 3-х до 4-х лет. Дети идут на парад. Формы работы с детьми. Танец. Танец «Сударушка».

«Музыкальные игры в ДОУ» - Предисловие. Дидактическое пособие «Ритмические кубики». Предметно-развивающая среда музыкального зала. Музыкально – дидактическая игра «Ритмохлопы». Дидактическое пособие «Ритмические колобки». Дидактическая игра «Узнай колокольчик». Дидактическое пособие «Привет, ладошка». Дидактическое пособие «Грибочки».

Всего в теме «Музыкальное развитие детей» 13 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы