Презентация:
«Использование телесно-ориентированных приемов в работе педагога-психолога с детьми младшего дошкольного возраста в период их адаптации к условиям ДОУ».
Автор: Психолог.
Файл: «Использование телесно-ориентированных приемов в работе педагога-психолога с детьми младшего дошкольного возраста в период их адаптации к условиям ДОУ.ppt».
Размер zip-архива: 836 КБ.
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
«Использование телесно-ориентированных приемов в работепедагога-психолога с детьми младшего дошкольного возраста в период их адаптации к условиям ДОУ» Из опыта работ психолого-педагогической службы ГБОУ начальная школа – детский сад №1657 Педагоги-психологи: Антипова Ю.Н. Полилова О.В. |
2 |
 |
Сложности и психологические проблемы периода адаптации детей младшегодошкольного возраста к условиям ДОУ. |
3 |
 |
Адаптация – это приспособление организма и личности к новой обстановкеДля адаптационного периода характерны: Эмоциональная напряженность, беспокойство, заторможенность; 2) Меняется активность ребенка к предметному миру; 3) Ребенок боится: вдруг мама или папа не придут, чтобы забрать его домой; 4) Нарушается аппетит, сон, эмоциональное состояние, иногда повышается температура тела; 5) У некоторых малышей наблюдается потеря уже сложившихся навыков. |
4 |
 |
Степени тяжести прохождения адаптации к детскому садуЛегкая адаптация (благоприятная). Поведение ребенка нормализуется в течение 10-15 дней. Средняя адаптация (условно благоприятная): все нарушения выражены более длительно. Поведение нормализуется в течение 1 месяца. Тяжелая адаптация (от 2 до 6 месяцев, неблагоприятная) сопровождается грубым нарушением всех проявлений и реакций ребенка |
5 |
 |
Факторы, влияющие на адаптацию:Возраст ребенка Состояние здоровья Уровень развития Индивидуальные особенности Характеристика нервной системы Уровень тренированности адаптационных механизмов Умение общаться с взрослыми и сверстниками Приближенность домашнего режима к режиму детского сада |
6 |
 |
Адаптационный период считается законченным, если:Эмоциональное состояние ребенка устойчиво; Ребенок ест с аппетитом; Быстро засыпает, вовремя просыпается в бодром настроении; Эмоционально общителен с окружающими, легко вступает в контакт; Играет со сверстниками или один; У ребенка не наблюдается излишнего мышечного напряжения; Может себя занять в свободное от занятий время. |
7 |
 |
Направления работы педагога-психологаРабота с родителями Работа с воспитателями Работа с детьми |
8 |
 |
Формы работы педагога-психолога с детьми младшего дошкольного возрастаГрупповая Индивидуальная |
9 |
 |
Телесно-ориентированные подходы, их эффективность |
10 |
 |
Этапы работы педагога-психологаНаблюдение за детьми (для выявления особенностей невербального поведения); 2. Анкетирование родителей (для выяснения отношения ребенка к детскому саду); 3. Анкетирование воспитателей (для выявления сведений об особенностях поведения и общения ребенка в группе); 4. Индивидуальная диагностика (развитие общительности у детей); 5. Развивающие занятия (освоение элементарных способов жестового общения, снятие излишнего мышечного напряжения). |
11 |
 |
Телесно-ориентированные приемы в работе педагога-психолога с детьмиЦель – создание необходимых условий для развития у детей общительности; нормализация общего эмоционального фона. Задачи: знакомство, установление контакта психолога с группой и налаживание взаимоотношений детей между собой; снятие излишнего мышечного напряжения; обучение использованию жестов общения. |
12 |
 |
Структура, форма проведения развивающих занятийПредназначена для детей младшего дошкольного возраста. Включает в себя 12 занятий, продолжительностью 15-20 минут. Каждое занятие имеет вводную, основную и заключительную часть. |
13 |
 |
Спасибо за внимание |
«Использование телесно-ориентированных приемов в работе педагога-психолога с детьми младшего дошкольного возраста в период их адаптации к условиям ДОУ» |
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/ispolzovanie-telesno-orientirovannykh-priemov-v-rabote-pedagoga-psikhologa-s-detmi-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-v-period-ikh-adaptatsii-k-uslovijam-dou-67661.html