Презентация на тему «Коррекционные индивидуальные занятия по профилактике плоскостопия у детей дошкольного возраста»

Коррекционные индивидуальные занятия по профилактике плоскостопия у

детей дошкольного возраста.

МКДОУ детский сад «Лесовичок» п.Кежемский отдела образования АМО «Братский район»

Плоскостопие - деформация формы стопы с понижением ее сводов

лоскостопие - деформация формы стопы с понижением ее сводов.

По статистике более 65% детей уже к школьному возрасту приобретают плоскостопие. Плоскостопие быстро прогрессирует и может вести за собой сколиоз, остеохондроз, радикулит, артрит, артроз, варикозное расширение вен и другие заболевания. Плоскостопие ускоряет износ всего опорно-двигательного аппарата

Актуальность

Стопа является опорой, фундаментом тела, и его нарушение обязательно отражается на формировании всего организма. Недостаточное развитие мышц и связок стоп неблагоприятно влияет на развитие многих движений, приводит к снижению двигательной активности вообще и может стать серьезным препятствием к занятиям спортом. Также плоскостопие является одним из факторов риска возникновения нарушений осанки у детей.

Исходя из этого в 2014-15 учебном году в ДОУ был разработан проект

«Топтыжка»

Своевременная профилактическая работа в нашем ДОУ в этом направлении позволяет избежать существующие проблемы и скорректировать уже имеющиеся. Поэтому очень важным на сегодняшний день является формирование у родителей и детей знаний о значимости профилактических мероприятий по плоскостопию, убеждений в необходимости сохранения и укрепления своего здоровья.

Современные подходы к физическому воспитанию детей свидетельствуют о

тенденции оздоровления педагогического процесса в детском саду. Значимость применения данного проекта определяется решением задач оздоровления дошкольников, создания прочной основы для воспитания здорового ребёнка.

Цель проекта :

Формирование у детей и их родителей практических навыков по профилактике плоскостопия.

Задачи проекта:

1. Углубить знания родителей о профилактических мероприятиях по предупреждению плоскостопия; 2. Обучить детей практическим навыкам сохранения здоровья стоп, укрепить мышцы стоп; 3. Приобщить родителей к коррекционной работе в домашних условиях; 4. Создать в группе условия для профилактики плоскостопия у детей; 5. Воспитывать у детей желание быть здоровыми. Продолжительность проекта: 12 месяцев.

Технологичность:

Данный проект может быть использован в любом дошкольном учреждении или дошкольное учреждение может организовать дополнительную услугу для неорганизованных детей. Направленность проекта: коррекционно-оздоровительная. Вид: здоровьесберегающая педагогическая технология.

Образовательная область: “Физическое развитие”

Области интеграции: “Познавательное развитие”, “Социально-коммуникативное развитие”, “Речевое развитие”, “Художественно-эстетическое развитие”.

Задачи для работы с детьми:

Сохранение и укрепление здоровья, профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста. Формирование потребности в здоровом образе жизни. Повышение степени двигательной активности, укрепление общего состояния организма.

Участники проекта:

8 детей старшей группы Способ организации: индивидуальные занятия

Задачи для воспитателей:

Педагоги группы

Обеспечение физического и психического благополучия воспитанников. Применение общеукрепляющих упражнений служащих фундаментом, на котором строится локальная коррекция стопы. Повышение уровня педагогической компетентности. Обобщение и распространение педагогического опыта.

Родители воспитанников

Задачи для работы с родителями:

Повышение уровня компетентности по теме проекта. Расширение знаний родителей о практических умениях и навыках детей в области “физическое развитие”. Формирование активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми. Привлечение родителей к созданию условий в группе для профилактики плоскостопия у детей.

Формы работы

С детьми беседы объяснение разучивание комплексов заучивание поговорок, считалок показ самостоятельная деятельность детей дни здоровья индивидуальная работа с детьми

С родителями анкетирование консультирование индивидуальные беседы показ объяснение совместная деятельность с детьми мастер класс (изготовление нестандартного оборудования) презентация пособий день открытых дверей

Необходимые условия для реализации проекта:

Кадровые ресурсы Материальные ресурсы Методические ресурсы

ЭТАПЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТА Организационно-подготовительный

- Анкетирование родителей об актуальности мероприятия. - Изучение специальной литературы. Подбор информации о причинах возникновения плоскостопия и их устранении. - Вовлечение всех участников проекта в план совместной деятельности по оздоровлению детей. - Подбор комплексов гимнастики для профилактики плоскостопия в разные режимные моменты. - Изготовление нестандартного оборудования. - Подбор рекомендаций для родителей. - Создание картотеки упражнений по профилактики плоскостопия. - Составление перспективного плана работы по профилактике плоскостопия. - Разработка презентации “ Правильная стопа – залог здоровья”

Основной

- Просмотр презентации “Правильная стопа – залог здоровья”. - Школа для родителей “Помоги ребенку сам”. - Разучивание с детьми пословиц и поговорок о здоровье. - НОД: “Здоровье всего дороже”, “Охрана жизни и здоровья на прогулке”, “Как следить за ногами”, “Чтобы ножки не болели, чтобы ножки здоровели” Беседы - рассуждения с детьми: “Что значит здоровые ноги”, “Прогулка босиком. Полезно или вредно?”,

Беседы - рассуждения с детьми:

“Что значит здоровые ноги”, “Прогулка босиком. Полезно или вредно?”, “Как заботиться о ногах”, чтение энциклопедии “Азбука здоровья” раздел “Наши ноги”. - Разучивание с детьми комплексов гимнастики по профилактики плоскостопия. - Досуги и развлечения из цикла “Здоровые ножки”, - Совместная деятельность с родителями по изготовлению нестандартного оборудования. “Пальчиковая гимнастика для ног”,

Заключительный - Анкетирование по теме проекта (сравнительный анализ)

- Выставка нестандартного оборудования для профилактики плоскостопия. - Презентация проекта для родителей и педагогов “Сохраним стопы здоровыми”. - Спортивные развлечения совместно с родителями:“По тропе здоровья”, “Постарайся угадать, чем листочек может стать”, “Веселые старты”. - Презентация материалов проекта - Обобщение опыта. Трансляция опыта среди педагогов. - Фотовыставка “В стране Здоровья” заключительный

Анкетирование по теме проекта (сравнительный анализ). - Выставка нестандартного оборудования для профилактики плоскостопия. - Презентация проекта для родителей и педагогов “Сохраним стопы здоровыми”. - Спортивные развлечения совместно с родителями:“По тропе здоровья”, “Веселые старты”. - Презентация материалов проекта - Фотовыставка “В стране Здоровья”

Ожидаемые результаты

Повышение родительской компетентности по вопросам здоровьесбережения. Включение их в процесс повышения степени мотивации и заинтересованности детей в положительном результате. Улучшение состояния здоровья детей посредством стимуляции биологически активных точек на стопе, укрепление свода стопы, повышение уровня общей работоспособности. Формирование у детей стойкого и осознанного желания сохранять и приумножать свое здоровье, расширять кругозор. Повышение степени двигательной активности, укрепление общего состояния организма детей путем создания в группе необходимых условий для профилактики плоскостопия.

Литература:

Закон « Об Образовании» № 273- ФЗ; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования; СаНПиН 2.4.1.3049-13 Основная образовательная программа ДОУ; Галанов, А.С. Игры, которые лечат (для детей от 5 до 7 лет) [Текст] / А.С. Галанов. – М.: Педагогическое общество России, - 2005. – 96с. Голицына, Н.С. Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учреждении [Текст]: из опыта работы / Н.С.Голицына – М.: Издательство Скрипторий 2003, 2004. – 72с. Моргунова, О.Н. Профилактика плоскостопия и нарушений осанки в ДОУ [Текст]: Практическое пособие / О.Н.Моргунова. – Воронеж ТЦ “Учитель”, 2005. – 109с.

Новикова, И.М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у

дошкольников [Текст] /И.М Новикова. – М.:Издательство Мозаика – Синтез 2010. – 96с. Трихункова, В.В. Познай себя // Ребенок в детском саду – 2005.-№2 – С.51-58 Узорова, О. Физкультурные минутки. [Текст]: материал для проведения физкультурных пауз / О.Узорова, Е.Нефедова. - М.: ООО “Издательство Астрель” “Издательство АСТ”: ЗАО НПП “Ермак” - 2005. – 96с Федоров А., Шарманова С. “Профилактика и коррекция плоскостопия у детей” //Дошкольное воспитание. – 2003 №8 – С. 59-62

Профилактика плоскостопия у детей

Правильно подобранная обувь: - Удобная и по размеру ребенка. - С жестким фиксированным задником. -Уделяйте внимание выбору как уличной так и домашней обуви.

Хождение босиком в летнее время года

Гуляйте с малышом по травке, по песку и камушкам.

Ежедневно проводите с малышом несложные физические упражнения,

направленные на укрепление свода стопы.

Используйте разнообразные массажные коврики и дорожки

Собирайте ножками камушки, пуговки, платочки, мелкие игрушки, рисуйте

или просто катайте мяч.

И конечно занимайтесь физкультурой

Укрепляйте мышцы спины и ног. Тогда ножки вашего ребенка будут меньше уставать.

Профилактике плоскостопия также способствует ходьба по бревну, лазание

по канату, шесту

Самые простые и привычные детям это хождение на носочках, пяточках,

внутренней и внешней стороне стопы, ходьба с поднятыми пальцами, с собранными в «кулак», по канату, по гимнастической палке, катание ногами обруча или мяча, перекатывание с пятки на носок, да и простые подскоки, прыжки.

Полезный инвентарь

Дорожка сенсорная - дорожка состоит из 4 фрагментов: канат, песок, горох, пуговицы, 180х40 см. Дорожка является хорошей профилактикой плоскостопия у детей. Дорожка со следами – топоножка. Вестибулярная дорожка – змея. Дорожка используется на физкультурных занятиях, а также на занятиях по лечебной физкультуре для упражнений на равновесие, укрепления мышц стопы и голени. Змейка-шагайка состоит из 6 таблеток. Можно использовать мягкие модули. Ребристые дорожки.

Для решения проблемы плоскостопия в ДОУ были разработаны упражнения,

направленные на укрепление мышц голени, стопы. Эти упражнения проводятся с детьми индивидуально ежедневно по 15 – 20 минут. Этого времени достаточно для того, чтобы выработать у детей четкий стереотип действий, который, мы надеемся, они пронесут через всю жизнь.

Систематическая работа по профилактике плоскостопия в условиях

детского сада является одним из важных факторов укрепления здоровья детей. Успешность ее проведения может быть обеспечена лишь в тесном контакте воспитателя, инструктора по физическому воспитанию и родителей.

Здоровья Вам и вашим ножкам