Дети
<<  Благотворительный фестиваль «Добрый город» Кружок «Волшебные палочки»  >>
Кружок «Я - Исследователь»
Кружок «Я - Исследователь»
Всегда есть тот, кому ты нужен, Кто так в тебя наивно верит, Кто
Всегда есть тот, кому ты нужен, Кто так в тебя наивно верит, Кто
Кошки – вечные спутники человека
Кошки – вечные спутники человека
Цель: изучить историю происхождения кошек, их пород, повадок, узнать
Цель: изучить историю происхождения кошек, их пород, повадок, узнать
Объект исследования: домашние животные Предмет исследования: кошки
Объект исследования: домашние животные Предмет исследования: кошки
Гипотеза
Гипотеза
Кружок «Я - Исследователь»
Кружок «Я - Исследователь»
Кружок «Я - Исследователь»
Кружок «Я - Исследователь»
Кружок «Я - Исследователь»
Кружок «Я - Исследователь»
Кружок «Я - Исследователь»
Кружок «Я - Исследователь»
Самые распространённые:
Самые распространённые:
Кружок «Я - Исследователь»
Кружок «Я - Исследователь»
Наблюдения за кошками
Наблюдения за кошками
Анкета
Анкета
Выводы:
Выводы:
Чтобы взять домашнего питомца нужно:
Чтобы взять домашнего питомца нужно:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Кружок «Я - Исследователь»». Автор: User. Файл: «Кружок «Я - Исследователь».ppt». Размер zip-архива: 1585 КБ.

Кружок «Я - Исследователь»

содержание презентации «Кружок «Я - Исследователь».ppt»
СлайдТекст
1 Кружок «Я - Исследователь»

Кружок «Я - Исследователь»

Внеклассное занятие для 2 класса Тема: «Кошки - вечные спутники человека» Составила: Козлова Любовь Валентиновна Учитель начальных классов.

2 Всегда есть тот, кому ты нужен, Кто так в тебя наивно верит, Кто

Всегда есть тот, кому ты нужен, Кто так в тебя наивно верит, Кто

доверяет смело душу, Кто ждать готов, любя, у двери…

3 Кошки – вечные спутники человека

Кошки – вечные спутники человека

«Моё первое открытие»

4 Цель: изучить историю происхождения кошек, их пород, повадок, узнать

Цель: изучить историю происхождения кошек, их пород, повадок, узнать

об их пользе для человека.

Задачи: собрать информацию о кошках и познакомиться с породами кошек; изучить материалы по источникам о домашнем животном (кошке); провести опрос среди сверстников; исследовать и проанализировать поведение кошки в доме;

5 Объект исследования: домашние животные Предмет исследования: кошки

Объект исследования: домашние животные Предмет исследования: кошки

Методы исследования: опрос, анкетирование, наблюдение, беседа. Практическая значимость работы: данная работа поможет сформировать умения детей в соблюдении правил содержания кошек и в воспитании доброго отношения к домашним животным.

6 Гипотеза

Гипотеза

Есть мнение, что кошки являются одним из наиболее популярных домашних питомцев.

7 Кружок «Я - Исследователь»
8 Кружок «Я - Исследователь»
9 Кружок «Я - Исследователь»
10 Кружок «Я - Исследователь»
11 Самые распространённые:

Самые распространённые:

В мире насчитывается примерно от 100 до 400 пород кошек

Донской сфинкс

Персидская

Норвежская лесная

Сиамская

Русская голубая

12 Кружок «Я - Исследователь»
13 Наблюдения за кошками

Наблюдения за кошками

Вой ,рычание и урчание означают кошка недовольна. Своим мурлыканьем кошка дает понять, что у нее все в порядке, она безобидна. Различные «мяу» означают, что ей необходимо внимание. Кончик хвоста подрагивает .Кошка возмущена. Любящая кошка непременно потрется о ваши ноги. Если хвост взъерошен и опущен.Кошка испугана. Хвостом хлещет по бокам означает. «Я сейчас нападу. Берегись!»

14 Анкета

Анкета

1.Есть ли кошка в вашем доме? 2.Какой породы ваши кошки? 3.Как зовут кошку? 4.Еда вашей кошки? 5.Как часто вы купаете вашу кошку? 6.Для чего кошка живет в вашем доме?

15 Выводы:

Выводы:

«Мы в ответе за тех, кого приручили» Антуан де Сент Экзюпери Не предавайте маленького пушистого друга, когда он станет большим и не таким милым и игривым, как Вам бы того хотелось Не выбрасывайте, не предавайте это существо, которое поверило Вам и привязалось к Вам

16 Чтобы взять домашнего питомца нужно:

Чтобы взять домашнего питомца нужно:

1) всё о нём узнать; 2) посоветоваться с родителями, сможете ли обеспечить ему необходимое питание, уход, лечение. 3) решить, сможешь ли ты ему уделять достаточно времени.

17 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Кружок «Я - Исследователь»»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/kruzhok-ja-issledovatel-77987.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды