Презентация на тему «КРУЖОК нетрадиционные техники художественного творчества Волшебные краски»

КРУЖОК нетрадиционные техники художественного творчества Волшебные

краски

Младшая группа Руководитель воспитатель Дмитриева Любовь Борисовна 2014-2015 гг.

Цель Программы: Развитие у детей творческих способностей, фантазии,

воображения средствами нетрадиционного художественного творчества Задачи: - Расширять представления о многообразии нетрадиционных техник рисования. - Обучать приемам нетрадиционных техник рисования и способам изображения с использованием различных материалов. - Учить детей выбирать материал для нетрадиционного рисования и умело его использовать. - Помочь детям овладеть различными техническими навыками при работе нетрадиционными техниками. - Прививать интерес к рисованию нетрадиционными техниками. - Развивать творчество, фантазию. - Активизировать детей при выборе тематики. - Развивать чувство коллективизма, товарищества, стремления прийти на помощь друг другу. - Учить сопереживать настроению, переданному в рисунке.

Формы проведения: - Занятия длительностью 30-40 минут с использованием

техник нетрадиционного рисования: Метод тычка; рисование свечой; пластилинография; обрывная аппликация; пальчиковое рисование (ватной палочкой); рисование бумагой; гротаж; рисование манной крупой; монотопия; выдувание; рисование цветными мыльными пузырями; рисование ладошками.

Методы и приёмы, используемые на занятиях по нетрадиционному рисованию

- Создание игровой ситуации. - Показ воспитателя. - Использование движения руки. - Сравнение двух техник. - Проговаривание последовательности работы. - Принципы работы с детьми: - Доступность отбираемого материала; - Постепенное усложнение программного содержания, методов и приёмов руководства детской деятельностью; - Индивидуальный подход к детям;

Ожидаемые результаты: Дети будут знать: - о разнообразии техник

нетрадиционного рисования - о свойствах и качествах различных материалов; - о технике безопасности во время работы. Дети будут уметь: - планировать свою работу; - договариваться между собой при выполнении коллективной работы; - анализировать, определять соответствие форм, размеров, цвета, местоположения частей; - создавать индивидуальные работы; - использовать различные техники и способы создания рисунков; - аккуратно и экономно использовать материалы.

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной

программы: Организация ежемесячных выставок детских работ для родителей.

План работы кружка

Октябрь.

№

Тема

Задачи

1

Листопад

Изображение листьев пальчиком и кистью способом примакивани. Продолжать знакомство с «теплыми» цветами (желтый, оранжевый, красный).

2

Дерево рябины

Знакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиком. Показ приема получения точек (ягоды).

3

Клен

Знакомство с техникой тычкования полусухой жёсткой кистью. Рисование разноцветных листьев на силуэте дерева.

4

Елка

Упражнять в рисовании ладошкой (листья пальмы),развивать наложение одного отпечатка ладони на другой.

Ноябрь

№

Тема

Задачи

1

Осминожки

Продолжать знакомить детей с техникой печатания ладошкой: учить опускать в гуашь всю ладошку и делать отпечатки, дополнять изображение деталями с помощью фломастеров.

2

Пушистые котята играют на ковре (коллективная работа)

Продолжать знакомство с техникой тычкования полусухой жёсткой кистью (имитация шерсти животного). Наклеивание фигурок котят на тонированный лист ватмана (ковёр).

3

Петушок-золотой гребешок

Познакомить с техникой рисования клеем и песком. Учить посыпать рисунок песком аккуратно не просыпая мимо.

4

«Шарики воздушные, ветерку послушные…»

Вызвать интерес к сочетанию разных изоматериалов: воздушные шарики изображать кистью, а ниточки к ним – ватными палочками.

Декабрь

№

Тема

Задачи

1

Мои рукавички

Упражнять в технике печатания пробкой, в рисовании пальчиками. Учить рисовать элементарный узор, нанося рисунок равномерно в определённых местах.

2

Снежные комочки

Упражнять в изображении предметов округлой формы и аккуратном закрашивании их тычком жесткой кисть. Учить повторять изображение, заполняя всё пространство листа.

3

«Маленькой елочке холодно зимой…»

Упражнять в рисовании пальчиками, ватными палочками, в нанесении рисунка по всей поверхности листа(снежинки в воздухе и на веточках дерева). Познакомить с новым нетрадиционным изоматериалом – губкой, и способом рисования ею (тампонирование сугробов на земле)

4

Праздничная елочка

Упражнять в рисовании ватными палочками; учить располагать мазки в ряд, используя зрительный ориентир (дугообразные линии) – «зажжем огоньки на елочке»

Январь

№

Тема

Задачи

1

Снеговик

(планируется 2 занятия) Упражнять в технике тычкования жесткой кистью (раскрашивание силуэта снеговика). Учить дополнять рисунок простыми деталями, дорисовывая их фломастерами (глазки, нос-морковка, пуговки на шубке).

2

Зимние узоры

Знакомить с техникой рисования свечой (морозные узоры на окне). Учить аккуратно закрашивать жидкой краской лист с уже нанесенным свечой рисунком.

3

Разноцветные рыбки

Продолжать учить использовать песок, как изобразительное средство. Закреплять умение работать песком чисто и аккуратно.

Февраль

№

Тема

Задачи

1

Зимний денек (коллективная работа)

Знакомить детей с бумагопластики: сминать бумажную салфетку и пытаться скатывать её в плотный комочек. Создание несложной сюжетной коллективной композиции («укутаем деревья в лесу снежком»).

2

Волшебные снежинки

Продолжать знакомство с техникой рисования свечой. Закрашивание жидкой краской листа бумаги с уже нанесенным свечой рисунком.

3

Колобок-румяный бок

Продолжать учить использовать ладонь, как изобразительное средство –делать ею отпечаток. Закреплять умение дополнять изображение деталями (дорисовывать фломастерами чешуйки на туловище рыбки, глаза).

4

Украсим чашку для папы

Продолжать учить использовать ладонь, как изобразительное средство –делать ею отпечаток. Закреплять умение дополнять изображение деталями (дорисовывать фломастерами чешуйки на туловище рыбки, глаза).

Март

№

Тема

Задачи

1

Красивые бусы для мамы

Упражнять в технике печатания различными печатками (пробками, картофельными матрицами в виде цветочков, кружков), песком, бумагопластикой (на выбор ребенка).формировать умение использовать эти техники.

2

Звонкая капель

Продолжать учить сочетать различные нетрадиционные техники рисования: пальчиком изображать сосульки, ватными палочками – падающие с них капли.

3

Воздушные шары

Продолжать учить детей рисовать гуашью с помощью поролонового тампона округлые и овальные формы. Учить соотносить предметы по цвету.

4

Тарелки

Закреплять технику рисования песком, пальчиковое рисования, печатания различными печатками.

Апрель

№

Тема

Задачи

1

«Смотрит солнышко в окошко» (коллективная работа)

Упражнять в рисовании ладошкой: изображение ладошками солнечных лучиков.

2

Космос

Упражнять в техники печатания картофельными печатками (звезды в космосе), в рисовании ватными палочками прямых линий («заправим двигатель ракеты топливом»).

3

Клоуны в цирке (планируется 2 занятия)

Упражнять в технике рисования ватными палочками, располагая мазки по всей поверхности («украсим костюм клоуна», – наряд в горошек). Развивать чувство ритма. Изготовление в технике бумагопластики мячей для клоуна-жонглёра; наклеивание их, опираясь на зрительный ориентир.

Май

№

Тема

Задачи

1

Цветочек радуется солнышку

Упражнять в технике печатания пробками (лепестки и серединка цветка). Учить рисовать цветок в центре листа. Закреплять умение пользоваться фломастерами, дорисовывать простые детали (стебелёк, листочки, травка).

2

Салют на нашей улице (коллективная работа)

Упражнять в технике бумагопластики. Наклеивание бумажных шариков на подготовленный тёмный фон (разноцветные огоньки салюта в небе). Развивать чувство ритма.

3

Гусеница в траве

Совершенствовать технику пальчикового рисования (туловище гусеницы), не оставляя просветов между мазками. Дорисовывать недостающих деталей фломастерами(лапки, солнышко). Песком нарисовать траву.

4

Одуванчики в травке

Отрабатывать приём рисования кистью и красками, упражнять в тычковании жёсткой кистью (головки одуванчиков). Развивать эстетическое восприятие.