Нарушение речи
<<  Коррекция звукопроизношения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи Модель взаимодействия центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции с дошкольными учреждениями  >>
Результативность использования логопедических игр и упражнений в
Результативность использования логопедических игр и упражнений в
Четыре основных этапа исправления звуков: подготовительный Цель этапа
Четыре основных этапа исправления звуков: подготовительный Цель этапа
Дидактическая игра «Тучка» («Капельки»)
Дидактическая игра «Тучка» («Капельки»)
Результативность использования логопедических игр и упражнений в
Результативность использования логопедических игр и упражнений в
Игры для развития мелкой моторики рук
Игры для развития мелкой моторики рук
уголок «Звуковая игротека»
уголок «Звуковая игротека»
Картотека логопедических игр и упражнений для коррекции
Картотека логопедических игр и упражнений для коррекции
Игры и упражнения для развития фонематического слуха
Игры и упражнения для развития фонематического слуха
Игры для совершенствования грамматического строя речи, закрепления
Игры для совершенствования грамматического строя речи, закрепления
Игры и упражнения для развития мелкой моторики рук
Игры и упражнения для развития мелкой моторики рук
Предложения с предлогами
Предложения с предлогами
«Составь предложения» Автоматизация звука (Л)
«Составь предложения» Автоматизация звука (Л)
Экран звукопроизношения «Ура
Экран звукопроизношения «Ура
Логопедический экран работы над звукопроизношением Месяц март неделя 4
Логопедический экран работы над звукопроизношением Месяц март неделя 4
информационный стенд «Звуки речи»
информационный стенд «Звуки речи»
Логопедические домашние тетради с играми и упражнениями
Логопедические домашние тетради с играми и упражнениями
Упражнения «Шарики пяточка», «Рыболовы»
Упражнения «Шарики пяточка», «Рыболовы»
Звукотаблицы
Звукотаблицы
График коррекционной работы по звукопроизношению
График коррекционной работы по звукопроизношению
График результативность использования логопедических игр и упражнений
График результативность использования логопедических игр и упражнений
Девиз группы
Девиз группы
Используемая литература
Используемая литература

Презентация на тему: «Логопеда дидактические игра речь». Автор: Я. Файл: «Логопеда дидактические игра речь.pptx». Размер zip-архива: 4607 КБ.

Логопеда дидактические игра речь

содержание презентации «Логопеда дидактические игра речь.pptx»
СлайдТекст
1 Результативность использования логопедических игр и упражнений в

Результативность использования логопедических игр и упражнений в

коррекции звукопроизношения детей с ОНР.

Из опыта работы учителя-логопеда МБДОУ № 1 Самоновой Н.В.

2 Четыре основных этапа исправления звуков: подготовительный Цель этапа

Четыре основных этапа исправления звуков: подготовительный Цель этапа

– подготовка речеслухового и речедвигательного анализаторов к правильному восприятию и воспроизведению звука. постановка звука Цель этапа постановки звука – добиться правильного звучания изолированного звука. автоматизация Цель этапа автоматизации звука – добиться правильного произношения звука во фразовой речи дифференциация Цель этапа дифференциации звука – учить детей различать смешиваемые звуки и правильно употреблять их в собственной речи.

3 Дидактическая игра «Тучка» («Капельки»)

Дидактическая игра «Тучка» («Капельки»)

4 Результативность использования логопедических игр и упражнений в
5 Игры для развития мелкой моторики рук

Игры для развития мелкой моторики рук

6 уголок «Звуковая игротека»

уголок «Звуковая игротека»

7 Картотека логопедических игр и упражнений для коррекции

Картотека логопедических игр и упражнений для коррекции

звукопроизношения детей с ОНР.

8 Игры и упражнения для развития фонематического слуха

Игры и упражнения для развития фонематического слуха

9 Игры для совершенствования грамматического строя речи, закрепления

Игры для совершенствования грамматического строя речи, закрепления

словаря, развитие связной речи игры

10 Игры и упражнения для развития мелкой моторики рук

Игры и упражнения для развития мелкой моторики рук

Формируем фонетику карандашом

« Говорящий карандаш», «Расколдуй предметы», «Загадочные картинки»

11 Предложения с предлогами

Предложения с предлогами

Автоматизация звука (Л).

Учитель – логопед МБДОУ № 1 Самонова Н.В.

12 «Составь предложения» Автоматизация звука (Л)

«Составь предложения» Автоматизация звука (Л)

Учитель - логопед МБДОУ № 1 Самонова Наталья Викторовна

13 Экран звукопроизношения «Ура

Экран звукопроизношения «Ура

Звук родился!»

14 Логопедический экран работы над звукопроизношением Месяц март неделя 4

Логопедический экран работы над звукопроизношением Месяц март неделя 4

(Ж) (р)

Ф. И. ребёнка

Звук

Подготов.этап

Изолированное произношение

В слогах

В словах

В словосоче-таниях

В предло-жениях

В стихах, связной речи

Дергачёв Никита

(Ш) (р)

Рафф Марк

Шпан Софья

(Л) (р)

Галенко Кира

(Ш) (ж)

Татарян Гриша

(Ш) (ж)

15 информационный стенд «Звуки речи»

информационный стенд «Звуки речи»

16 Логопедические домашние тетради с играми и упражнениями

Логопедические домашние тетради с играми и упражнениями

17 Упражнения «Шарики пяточка», «Рыболовы»

Упражнения «Шарики пяточка», «Рыболовы»

18 Звукотаблицы

Звукотаблицы

19 График коррекционной работы по звукопроизношению

График коррекционной работы по звукопроизношению

20 График результативность использования логопедических игр и упражнений

График результативность использования логопедических игр и упражнений

в коррекции звукопроизношения детей с ОНР.

21 Девиз группы

Девиз группы

Каждый день всегда, везде – На занятиях, в игре – Громко, чётко говорим, Никогда мы не спешим, Вспоминаем обязательно, Что учили на занятиях! Говорим всегда красиво, Ясно и неторопливо. Стихотворение о правильной речи И.Г. Выгодской

22 Используемая литература

Используемая литература

1.Алябьева Е.А. Логоритмические упражнения без музыкального сопровождения: Метод. Пособие. М., 2005. 2.Баскакина И.В. Логопедические игры. Рабочие тетради для исправления недостатков звукопроизношения. М., 2007. 3.Жихарева-Норкина Ю.Б. Домашние тетради для логопедических занятий с детьми: Пособие для логопедов и родителей. М., 2005. 4.Зиганов М.А., Козаренко В.А. Мнемотехника. М., 2000. 5.Комарова Л.А. Автоматизация звуков в игровых упражнениях. Альбомы дошкольника. М., 2009. 6.Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Домашние тетради для закрепления произношения звуков. М., 2007. 7.Логопедия. Учебник/Под ред. Л.С. Волковой. М., 1995. 8.Пожиленко Е.А. Методические рекомендации по постановке у детей звуков(С), (Ш), (Р), (Л): Пособие для логопедов. СПб., 2006. 9.Седых Н.А. Воспитание правильной речи у детей: Практическая логопедия. М., 2005. 10.Селивёрстов В.И. Речевые игры с детьми. М., 1994. 11.Ткаченко Т.А. Логопедическая энциклопедия. М., 2008. 12.Школьник Ю.К. Логопедия. М., 2006.

«Логопеда дидактические игра речь»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/logopeda-didakticheskie-igra-rech-260726.html
cсылка на страницу

Нарушение речи

13 презентаций о нарушении речи
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды