Игры для дошкольников
<<  Ароматерапия для дошкольников Академия дошкольников  >>
тема: «Малые формы активного отдыха дошкольников»
тема: «Малые формы активного отдыха дошкольников»
Виды малых форм активного отдыха:
Виды малых форм активного отдыха:
Цель малых форм активного отдыха
Цель малых форм активного отдыха
Основные отличия упражнений малых форм активного отдыха
Основные отличия упражнений малых форм активного отдыха
Фмп
Фмп
Направленность воздействия упражнений
Направленность воздействия упражнений
Ожидаемый эффект от воздействия
Ожидаемый эффект от воздействия
Формы проведения
Формы проведения
Место в режиме дня
Место в режиме дня
Дыхательные упражнения могут выполняться в и.п. лежа, сидя, стоя, а
Дыхательные упражнения могут выполняться в и.п. лежа, сидя, стоя, а
Комплекс дыхательных упражнений для детей
Комплекс дыхательных упражнений для детей
Комплекс дыхательных упражнений для детей
Комплекс дыхательных упражнений для детей
Комплекс дыхательных упражнений для детей
Комплекс дыхательных упражнений для детей
Интернет-ресурсы:
Интернет-ресурсы:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Малые формы активного отдыха дошкольников». Автор: Алька. Файл: «Малые формы активного отдыха дошкольников.ppt». Размер zip-архива: 186 КБ.

Малые формы активного отдыха дошкольников

содержание презентации «Малые формы активного отдыха дошкольников.ppt»
СлайдТекст
1 тема: «Малые формы активного отдыха дошкольников»

тема: «Малые формы активного отдыха дошкольников»

Консультация для воспитателей

Выполнила: воспитатель Воробьева О.М.

Государственное бюджетное образовательное учреждение СОШ №1935 ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ 2 г. Москвы

2 Виды малых форм активного отдыха:

Виды малых форм активного отдыха:

физкультурные минутки (ФМ); физкультурные паузы (ФП) или динамические переменки (ДП); физкультурные мини - паузы (ФМП).

3 Цель малых форм активного отдыха

Цель малых форм активного отдыха

4 Основные отличия упражнений малых форм активного отдыха

Основные отличия упражнений малых форм активного отдыха

Продолжительность воздействия; направленность воздействия; ожидаемый эффект от воздействия; формы проведения; место в режиме дня.

5 Фмп

Фмп

Фм

Фп

Продолжительность воздействия

1,5-3 минуты

6-10 минут

20-30 секунд (до 1 минуты)

6 Направленность воздействия упражнений

Направленность воздействия упражнений

Общего воздействия; при утомлении плечевого пояса, шеи, рук; на восстановление работоспособности кистей и пальцев рук; при утомлении глаз; способствующие повышению возбудимости нервной системы или мобилизирующего характера; направленные на активизацию внимания; содействующие формированию и укреплению осанки; направленные на расслабление мышц; дыхательные.

7 Ожидаемый эффект от воздействия

Ожидаемый эффект от воздействия

ФМ – снятие утомления с конкретной группы мышц, активизация внимания, мобилизация нервной системы на определенную работу; ФП – всё выше перечисленное + некоторое снижение умственного утомления, улучшение памяти и внимания; ФМП – снятие напряжения с отдельных мышечных групп, усиление кровообращения в них.

8 Формы проведения

Формы проведения

Физкультурные минутки: физические упражнения на крупные группы мышц, элементы массажа, дыхательной гимнастики, упражнения для глаз, пальцев рук, плечевого пояса и др. Физкультурные паузы: комплексы общеразвивающих упражнений, танцевально-ритмическая гимнастика, ритмические танцы. Физкультурные мини - паузы: упражнения типа потягиваний, встряхивающие движения руками и ногами, наклоны в стороны, назад, элементы самомассажа рук, спины, головы, глаз, дыхательная гимнастика.

9 Место в режиме дня

Место в режиме дня

Физкультурные минутки: во время непосредственно образовательной деятельности, совместной деятельности взрослых и детей; при монотонной работе, а также при разучивании нового материала, требующего усидчивости и внимания. Физкультурные паузы: при переключении с одной деятельности на другую, в перерывах между различными видами непосредственно образовательной деятельности. Физкультурные мини - паузы: во время непосредственно образовательной деятельности, совместной деятельности взрослых и детей; в тех случаях, когда на мелкие и крупные мышечные группы приходится значительная нагрузка динамического и статического характера (лепка, рисование, штриховка…)

10 Дыхательные упражнения могут выполняться в и.п. лежа, сидя, стоя, а

Дыхательные упражнения могут выполняться в и.п. лежа, сидя, стоя, а

также в сочетании с движениями и речью

При выполнении дыхательных упражнений необходимо соблюдать следующие требования: не заниматься в пыльном, непроветренном или сыром помещении; температура воздуха должна быть на уровне 18-20о С; одежда не должна стеснять движений; не заниматься сразу после приема пищи; не заниматься с ребенком, если у него заболевание органов дыхания в острой стадии.

11 Комплекс дыхательных упражнений для детей

Комплекс дыхательных упражнений для детей

2. Петушок Крыльями взмахнул петух, Всех нас разбудил он вдруг.

1. Часики Часики вперед идут, За собою нас ведут.

.

И.п. – стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены 1 – взмах руками вперед – «тик» (вдох); 2 - взмах руками назад – «так» (выдох).

И.п. – встать прямо, ноги вместе, руки опущены (о. с.) 1 – поднять руки в стороны (вдох); 2 – хлопать руками по бедрам «ку-ка-ре-ку» (выдох).

12 Комплекс дыхательных упражнений для детей

Комплекс дыхательных упражнений для детей

3. Насос Накачаем мы воды, Чтобы поливать цветы.

4. Светофор Самый главный на дороге, Не бывает с ним тревоги.

И.п. – (о. с.) 1 - наклон туловища в правую сторону (вдох); 2 – руки скользят, при этом громко произносить звук «с-с-с» (выдох).

И.п. – сидя, ноги сдвинуть вместе. 1 – поднимание рук в стороны (вдох); 2 – медленное опускание с длительным выдохом и произнесением звука «с-с-с» (выдох).

13 Комплекс дыхательных упражнений для детей

Комплекс дыхательных упражнений для детей

5. Ёжик Ёжик добрый, не колючий, Посмотри вокруг получше.

6. Дыхание Подыши одной ноздрей, И придет к тебе покой.

И.п. – (о. с.) 1 – поворот головы вправо, короткий шумный вдох носом; 2 - поворот головы влево, выдох через полуоткрытые губы. (8 раз.)

И.п. – (о. с.) 1 – правую ноздрю закрыть указательным пальцем пр. руки, левой ноздрей делать тихий, продолжительный вдох; 2 – как только вдох окончен, открыть пр. ноздрю, а левую закрыть указательным пальцем лев. руки. Через правую ноздрю делать тихий продолжительный выдох с максимальным освобождением от воздуха легких и подтягиванием диафрагмы максимально вверх

14 Интернет-ресурсы:

Интернет-ресурсы:

http://vospitatel.com.ua http://doshvozrast.ru

15 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Малые формы активного отдыха дошкольников»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/malye-formy-aktivnogo-otdykha-doshkolnikov-149987.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Игры для дошкольников > Малые формы активного отдыха дошкольников