Мамины ладошки

ПРОЕКТ КО ДНЮ МАТЕРИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «РОМАШКИ»

БДОУ города Омска «Детский сад № 249 комбинированного вида» ПРОЕКТ КО ДНЮ МАТЕРИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «РОМАШКИ» «Мамины ладошки»

Воспитатель: Малькова Надежда Владимировна 2014 г.

Паспорт проекта

Цель проекта: Дать понять, что только женщины, имеющие детей, называются мамами, и в этот день поздравляют только их. Сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей. Задачи проекта: - Познакомить детей с праздником - «День Матери». - Воспитывать у детей уважение и заботливое отношение к матери, бабушке, оказывать им посильную помощь (убирать игрушки, раскладывать салфетки на столы). – Расширить сведения о семье (знать имена, отчества, место работы, увлечения). - Способствовать воспитанию нравственных устоев семьи, уважения к старшим. – Помочь осознать свой статус в семье, оценить значимость семьи в своей жизни. - Углубить знания детей о роли мамы в их жизни. - Способствовать сплочённости родительского коллектива. - Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности. - Развивать творческие способности детей, желание делать подарки маме. - Способствовать развитию детской речи через выразительное чтение стихов, составление рассказов о маме. - Развивать коммуникативные навыки детей.

Образовательная область: социализация и коммуникация

Вид проекта: долгосрочный. Время реализации проекта: Октябрь - ноябрь 2014 г. - 2 месяца (01.10.2014 -28.11.2014 г.) Участники проекта: дети 3- 4 лет, родители, воспитатели. Вид проекта: познавательно – речевой, творческий.

Актуальность проекта:

В последнее время, в календаре появилось много праздников. Мы решили обратить внимание на «День Матери», так как он схож с привычным - «8 Марта». Но разница в том, что в этот день поздравляют, чествуют, благодарят женщин, у которых есть дети: мам и бабушек. Мама у всех на свете одна. Именно она делает всё для того, чтобы мы были счастливы. К ней мы идём со своими проблемами. Она всегда всё поймёт, утешит и обнадёжит. Сколько бы мы не говорили о маме - этого будет мало. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье. Кроме того, в беседе с детьми, нам удалось выяснить, что практически все дети знают и могут рассказать, чем их мамы заняты дома, о своей совместной с ними деятельности, но не все знают, где и кем работают их мамы, не могут рассказать и о маминых увлечениях. Наш проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи в жизни каждого человека. О семейных традициях и их развитии в современных условиях. Об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них.

Предполагаемый результат:

- Усвоение детьми разницы в похожих праздничных днях. - Владение понятием «Семья», расширение информации о своей семье. - Составление рассказов о своей матери и семье. - Проявление заботы и уважения ко всем членам семьи. - Умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье. - Улучшение взаимоотношений в семье между разными поколениями, через совместную деятельность и праздничную атмосферу, созданную в детском саду.

Продукт проектной деятельности: - Составление совместно с родителями

фотостенда: «Вот она какая, мамочка родная!». - Изготовление детьми поздравительных открыток для мам «Мамины ладошки». - Создание видеоролика «Мы - «Ромашки», деточки - милашки!». - Организация выставки: «Мамины руки не знают скуки» (рукоделие мам и бабушек, выпечка к чаепитию). - Совместное мероприятие для родителей с использованием ИКТ. - Оформление групповой комнаты шарами (силами родителей и воспитателей). - Организация выставок рисунков (портретов мам), наглядной информации в групповых раздевалках о семье, маме.

Презентация проекта: Праздник в групповой комнате «Мама – самый лучший друг» с чаепитием.

Работа по проекту с детьми: 1 этап

Организационный (подготовительный) Составление паспорта проекта. Подбор детской художественной литературы для чтения детям, заучивания. Работа с методическим материалом, литературой по данной теме. Сбор фотоматериала. Разработка проекта и конспектов к нему.

2 этап

Практический (выполнение проекта) Проведение с детьми бесед. Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр. Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, песни «Я пеку, пеку…», загадывание загадок по теме), оформление поздравительных открыток.

Рассматривание картин, выставка рисунков «Портрет моей мамы»,

ассматривание картин, выставка рисунков «Портрет моей мамы», составление видеоролика для мам, оформление фотостенда, выпечка печенья для чаепития. Прослушивание песен о маме и разучивании одной из них. НОД «Наша любимая мама».

3 этап

Заключительный (результаты) Поздравительные открытки для мам и бабушек «Мамины ладошки». Выставка рисунков детей («Портрет мамы»). Видеоролик «Мы - «Ромашки», деточки - милашки!».

Фотостенд «Вот она какая, мамочка родная

». Выставка: «Мамины руки не знают скуки». Совместное мероприятие для родителей и детей (чаепитие).

Работа по проекту с родителями: Консультирование родителей по теме

проекта. Помощь в оформлении фотостенда. Совместное праздничное оформление групповой комнаты. Участие в празднике «Мама – самый лучший друг». Выставка: «Мамины руки не знают скуки». Домашнее задание: Приготовить поделки на выставку «Мамины руки не знают скуки». Испечь что-нибудь к чаепитию. Принести фото.

Схема реализации проекта:

Организация сюжетно-ролевой игры «Семья», «Детский сад», «Мама-врач», «Мама-парикмахер». Дидактические игры «Мамины помощники» (помоги накрыть праздничный стол, собери букет), «Профессии».

Беседы с детьми «Где и с кем я живу?», «Как и чем можно порадовать близких людей», «Профессия моей мамы». Ситуативные разговоры с детьми («Ласковые слова», «Какой подарок для мамы лучше» и т.п.). Интервьюирование детей (для поздравительной открытки).

Разделы программы

Виды детско-взрослой деятельности

Игровая деятельность

Речевое развитие

Речевое развитие: Творческое рассказывание детей по темам: «Как я

помогаю маме, бабушке», «Моя мама самая лучшая, потому что...»

Схема реализации проекта:

Социальное развитие

Выставка рисунков детей (портреты мамы). Выпуск фотостенда ко дню матери. Совместное мероприятие для родителей и детей. «Мама – самый лучший друг» с чаепитием. Выставка поделок «Мамины руки не знают скуки». Видеоролик «Мы - «Ромашки», деточки - милашки!». Беседы, консультации с родителями.

Художественно-эстетическое развитие

Рисование «Портрет моей мамы», изготовление открытки, выпечка печенья. Пословицы и поговорки о матери, семье. Чтение художественной литературы о матери, семье: «Мама поёт» А. Барто; «Моя бабушка» С. Капупикаян.; «Мама» Ю. Яковлев; «Благодарю тебя мама» В. Босов; «Разговор о маме» Н. Саконская; «Я маму люблю» А. Димова; Раджаб У. «Мамочка»; Цыферов Г. «Как стать большим».

Здоровье и физическое развитие Разучивание пальчиковых гимнастик о

семье, для мамы, танцевальных движений. Проведение подвижных игр «Мама, распутай ниточку» и др.

Организационные формы работы над проектом:

Планируемое время на реализацию проекта по этапам:

Этап

Содержание деятельнос-ти

Сроки

Формы работы

Сроки

Занятия

06.10.2014г.- 24.11.2014г.

Поисковый

Сбор информации

01.10 - 03.10.2014г.

Наблюдения

13.10.2014г.- 21.11.2014г.

Аналитический

Анализ информации

06.10 - 10.10.2014г.

Самостоятельная работа с родителями

06.10.2014г.- 28.11.2014г.

Практический

Активная деятельность

13.10 - 24.11.2014г.

Групповое обсуждение

26.11.2014г.- 28.11.2014г.

Презентацион-ный

Выставки, досуг

25.11 - 28.11.2014г.

Межпредметные связи:

Образовательная область «Социализация». Освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений. Развитие игровой деятельности, формирование гендерной, семейной принадлежности. Образовательная область «Познание». Развитие познавательных интересов, интеллектуальное развитие. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора. Образовательная область «Коммуникация». Овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми. Развитие свободного общения со взрослыми. Развитие всех компонентов устной речи. Образовательная область «Чтение художественной литературы». Формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг. Развитие литературной речи, приобщение к словесному искусству, формирование первичных ценностных представлений. Образовательная область «Художественное творчество». Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, потребность в самовыражении. Развитие продуктивной деятельности, детского творчества, приобщение к изобразительному искусству.

Формирование положительного отношения к труду

Развитие трудовой деятельности, формирование первичных преставлений о труде взрослых (мамы).

Итог проекта: Дети уяснили разницу в праздниках: «День матери» и «8

марта». Праздник «Мама – самый лучший друг» с чаепитием. Презентация видеоролика «Мы - «Ромашки», деточки - милашки!». Выставка: «Мамины руки не знают скуки».

Всем огромное спасибо за внимание