Игры для дошкольников
<<  Внедрение комплексно-тематического подхода к организации образовательной деятельности дошкольников Формирование понятия культуры здоровья дошкольника через интеграцию разных видов деятельности  >>
Социальный проект «Мастерская игровых наук»
Социальный проект «Мастерская игровых наук»
Социальный проект «Мастерская игровых наук»
Социальный проект «Мастерская игровых наук»
Социальный проект «Мастерская игровых наук»
Социальный проект «Мастерская игровых наук»
Исследовательский этап
Исследовательский этап
Проблема:
Проблема:
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Задачи:
Задачи:
Исследовательский этап
Исследовательский этап
Технологический этап
Технологический этап
Заключительный этап
Заключительный этап
Этапы
Этапы
Правила безопасной работы
Правила безопасной работы
Технологические карты
Технологические карты
Технологические карты
Технологические карты
Вторая жизнь упаковки
Вторая жизнь упаковки
Работа над дизайном
Работа над дизайном
Социальный проект «Мастерская игровых наук»
Социальный проект «Мастерская игровых наук»
Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты:
Ресурсы:
Ресурсы:
«Творческий калейдоскоп» советует
«Творческий калейдоскоп» советует
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Мастерская игровых наук». Автор: Comp. Файл: «Мастерская игровых наук.ppt». Размер zip-архива: 2543 КБ.

Мастерская игровых наук

содержание презентации «Мастерская игровых наук.ppt»
СлайдТекст
1 Социальный проект «Мастерская игровых наук»

Социальный проект «Мастерская игровых наук»

МОУ Начальная общеобразовательная школа ЗАТО Звёздный

2011

2 Социальный проект «Мастерская игровых наук»

Социальный проект «Мастерская игровых наук»

Разработчики проекта: учащиеся 4 «Б» класса. Руководитель: Апкина А. Д. Консультанты: группа родителей учащихся 4 «Б» класса . Тип проекта: социально-культурный. Направление проекта: социальная проблема. По доминирующей деятельности: практико-ориентированный. По продолжительности: среднесрочный.

3 Социальный проект «Мастерская игровых наук»
4 Исследовательский этап

Исследовательский этап

Наблюдения Вывод: не все ребята вовлечены в игры

Социологический опрос Вывод. Ребята предпочитают: 1) подвижные игры, 2) игры с мячом, 3) настольные игры

5 Проблема:

Проблема:

Недостаточное количество игрового инвентаря не даёт возможность организовать разнообразные игры на перемене и вовлечь большее количество детей в эти игры

6 Цель:

Цель:

Помочь в организации разнообразных и безопасных игр на перемене первоклассникам и второклассникам

7 Задачи:

Задачи:

узнать подробнее о настольных играх и различных безопасных играх с мячами в помещении изучить технологические карты изготовления мячей и шашек из бросового материала использовать опыт ребят нашего класса с конкурса «Вторая жизнь упаковки» и изготовить шашки и мягкие мячи

8 Задачи:

Задачи:

познакомить ребят с безопасными играми с мячами и приёмами игры в шашки, вовлечь в игры создать книжки-малышки «Игры с мячами» и памятки с алгоритмом изготовления шашек и мягких мячей из бросового материала подвести итог

9 Исследовательский этап

Исследовательский этап

Мероприятия

Сроки реализации

Место реализации

Ответственные

Наблюдение за организацией игр на переменах

Сентябрь 2010 г

Сентябрь 2010 г

Сентябрь 2010 г

Рекреации на 1 – 3 этажах МОУ НОШ, библиотеки, интернет-ресурсы

Рекреации на 1 – 3 этажах МОУ НОШ, библиотеки, интернет-ресурсы

Рекреации на 1 – 3 этажах МОУ НОШ, библиотеки, интернет-ресурсы

Классный руководитель, группа №1 (дети). Родители: Вишнякова Н.В., Кожина О.В.

Классный руководитель, группа №1 (дети). Родители: Вишнякова Н.В., Кожина О.В.

Классный руководитель, группа №1 (дети). Родители: Вишнякова Н.В., Кожина О.В.

Социологический опрос первоклассников и второклассников (выборочно)

Изучить какой безопасный инвентарь можно использовать при организации игр на переменах

10 Технологический этап

Технологический этап

Мероприятия

Сроки реализации

Место реализации

Ответственные

Сбор информации

Сентябрь 2010

Моу нош

Моу нош

Моу нош

Моу нош

Моу нош

Моу нош

Моу нош

Моу нош

Моу нош

Моу нош

Классный руководитель, группа №2, 3, 4 (дети). Родители: Мышкина А.В., Климова О.В., Карпова О.А., Кузнецова С.Н., Индюкова Е.А., Уварова В.И.,

Классный руководитель, группа №2, 3, 4 (дети). Родители: Мышкина А.В., Климова О.В., Карпова О.А., Кузнецова С.Н., Индюкова Е.А., Уварова В.И.,

Классный руководитель, группа №2, 3, 4 (дети). Родители: Мышкина А.В., Климова О.В., Карпова О.А., Кузнецова С.Н., Индюкова Е.А., Уварова В.И.,

Классный руководитель, группа №2, 3, 4 (дети). Родители: Мышкина А.В., Климова О.В., Карпова О.А., Кузнецова С.Н., Индюкова Е.А., Уварова В.И.,

Классный руководитель, группа №2, 3, 4 (дети). Родители: Мышкина А.В., Климова О.В., Карпова О.А., Кузнецова С.Н., Индюкова Е.А., Уварова В.И.,

Классный руководитель, группа №2, 3, 4 (дети). Родители: Мышкина А.В., Климова О.В., Карпова О.А., Кузнецова С.Н., Индюкова Е.А., Уварова В.И.,

Классный руководитель, группа №2, 3, 4 (дети). Родители: Мышкина А.В., Климова О.В., Карпова О.А., Кузнецова С.Н., Индюкова Е.А., Уварова В.И.,

Классный руководитель, группа №2, 3, 4 (дети). Родители: Мышкина А.В., Климова О.В., Карпова О.А., Кузнецова С.Н., Индюкова Е.А., Уварова В.И.,

Классный руководитель, группа №2, 3, 4 (дети). Родители: Мышкина А.В., Климова О.В., Карпова О.А., Кузнецова С.Н., Индюкова Е.А., Уварова В.И.,

Классный руководитель, группа №2, 3, 4 (дети). Родители: Мышкина А.В., Климова О.В., Карпова О.А., Кузнецова С.Н., Индюкова Е.А., Уварова В.И.,

Разработка правил

Сентябрь 2010

Сбор бросового материала

Сентябрь 2010

Создание технологических карт

Сентябрь 2010

Изготовление безопасного игрового инвентаря

Сентябрь 2010

Оформление, украшение инвентаря

Сентябрь 2010

Создание книжки-малышки

Начало октября 2010

Выступление агитбригады на линейке и вручение инвентаря

Начало октября 2010

Организация игр на перемене

Октябрь-декабрь 2010

Создание памятки -алгоритма

Январь 2011

11 Заключительный этап

Заключительный этап

Мероприятия

Сроки реализации

Место реализации

Ответственные

Подведение итогов

Январь-март 2011

Январь-март 2011

Январь-март 2011

Моу нош

Моу нош

Моу нош

Подготовка презентации

Защита проекта на конкурсе

Классный руководитель, группа № 5 (дети). Родители: АлексееваО.А., Брайченко Т.А.

Классный руководитель, группа № 5 (дети). Родители: АлексееваО.А., Брайченко Т.А.

Классный руководитель, группа № 5 (дети). Родители: АлексееваО.А., Брайченко Т.А.

12 Этапы

Этапы

Исследовательский

Заключительный

Т е х н о л о г и ч е с к и й

13 Правила безопасной работы

Правила безопасной работы

14 Технологические карты

Технологические карты

Необходимо сделать выкройку.

А – длина окружности мяча. В – половина длины окружности мяча (В=А:2). Перенести выкройку на ткань. Сшить мяч. Оставить небольшое отверстие для набивки. Набить мяч синтепоном или другим материалом. Зашить отверстие. Украсить мяч аппликацией или вышивкой. Мяч готов! Осталось выбрать игру.

15 Технологические карты

Технологические карты

1.Взяли коробку из - под конфет. 2.Расчертили на клетки. Всего клеток 64 (8 *8). 3.Раскрасили клетки в контрастные цвета, чередуя. 4.Наклеили на поле скотч. 5.Собрали крышки из - под напитков, масла и соков. 6.Выбрали 24 крышки (12 крышек одного цвета и 12 крышек другого).

16 Вторая жизнь упаковки

Вторая жизнь упаковки

17 Работа над дизайном

Работа над дизайном

18 Социальный проект «Мастерская игровых наук»
19 Ожидаемые результаты:

Ожидаемые результаты:

Вовлечение как можно больше детей в игры на переменах, с использованием инвентаря, изготовленного своими руками использование материала из книжки-малышки при организации игр ребятами из других блоков использование памятки с алгоритмом изготовления шашек и мягких мячей ребятами из других классов.

20 Ресурсы:

Ресурсы:

Человеческие ресурсы

Человеческие ресурсы

Интеллектуально-творческие ресурсы

Материальные ресурсы

учащиеся 4 «Б» класса родители учащихся 4 «Б» класса педагоги начальной школы

учащиеся 4 «Б» класса родители учащихся 4 «Б» класса педагоги начальной школы

Источники детской литературы в домашней , школьной и поселковой библиотеке интернет-ресурсы помочь и советы родителей , педагогов дошкольного образования

Помещение в начальной школе проекционная система (для презентации) школьный инвентарь реквизиты с предыдущих мероприятий папка по трудовому обучению с инструментами и принадлежностями

21 «Творческий калейдоскоп» советует

«Творческий калейдоскоп» советует

Не спешите выбрасывать мусор! Поэкспериментируйте! А вдруг он «заиграет» в ваших руках! Тогда и перемены станут веселей, и у вас появится МНОГО НОВЫХ ДРУЗЕЙ!

22 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Мастерская игровых наук»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/masterskaja-igrovykh-nauk-252917.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды