Детский сад
<<  Ютуб группы доу пчелка Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по направлению познавательно - речевого развития детей №11 «Светлячок»  >>
МДОУ «Детский сад № 74 «Пчелка»
МДОУ «Детский сад № 74 «Пчелка»
«Организация диагностической и образовательной деятельности по
«Организация диагностической и образовательной деятельности по
Задача ДОУ:
Задача ДОУ:
Условия, созданные в ДОУ:
Условия, созданные в ДОУ:
Принципы организации воспитательно-образовательного процесса в свете
Принципы организации воспитательно-образовательного процесса в свете
Методы диагностики способностей и развития ребенка
Методы диагностики способностей и развития ребенка
Результаты диагностического обследования по выявлению способностей у
Результаты диагностического обследования по выявлению способностей у
Начинать работу по совершенствованию способностей никогда не рано и не
Начинать работу по совершенствованию способностей никогда не рано и не
I этап (1,5 – 3 года)
I этап (1,5 – 3 года)
II этап (3 – 4 года)
II этап (3 – 4 года)
III этап (4 – 5 лет)
III этап (4 – 5 лет)
IV этап (5 – 7 лет)
IV этап (5 – 7 лет)
Одной из форм работы с детьми с повышенными способностями являются
Одной из форм работы с детьми с повышенными способностями являются
Развитие способностей детей в кружках и студиях ДОУ
Развитие способностей детей в кружках и студиях ДОУ
Развитие способностей детей в кружках и студиях ДОУ
Развитие способностей детей в кружках и студиях ДОУ
Внешние связи ДОУ
Внешние связи ДОУ
Детский оркестр
Детский оркестр
1.Кружок познавательного развития «Почемучки»(5-7 лет) 2. Кружок
1.Кружок познавательного развития «Почемучки»(5-7 лет) 2. Кружок
Только совместная работа с родителями может принести успех в развитии
Только совместная работа с родителями может принести успех в развитии
Способности ребенка в наших руках, педагоги и родители
Способности ребенка в наших руках, педагоги и родители

Презентация: «МДОУ «Детский сад № 74 «Пчелка»». Автор: 1 1. Файл: «МДОУ «Детский сад № 74 «Пчелка».ppt». Размер zip-архива: 1996 КБ.

МДОУ «Детский сад № 74 «Пчелка»

содержание презентации «МДОУ «Детский сад № 74 «Пчелка».ppt»
СлайдТекст
1 МДОУ «Детский сад № 74 «Пчелка»

МДОУ «Детский сад № 74 «Пчелка»

2 «Организация диагностической и образовательной деятельности по

«Организация диагностической и образовательной деятельности по

развитию способностей детей»

Каждый ребенок, пришедший в наш мир, щедро наделен самыми разными задатками, на основе которых формируются способности. Главное дело воспитателя – заметить все эти богатства и развить их.

3 Задача ДОУ:

Задача ДОУ:

Создание благоприятных условий для максимального раскрытия природных потенциалов и эффективного развития индивидуальных способностей каждого ребенка в различных видах деятельности.

4 Условия, созданные в ДОУ:

Условия, созданные в ДОУ:

Наличие квалифицированных кадров. Предметно-развивающая среда, стимулирующая разнообразную деятельность ребенка. Личностно-ориентированная воспитательно-образовательная система. Доброжелательная атмосфера, заботливое отношение к детям, поощряющие проявление индивидуальности ребенка. Взаимодействие и сотрудничество ДОУ с учреждениями образования, культуры, искусства.

5 Принципы организации воспитательно-образовательного процесса в свете

Принципы организации воспитательно-образовательного процесса в свете

проблемы:

Учет сензитивности дошкольного детства как периода, наиболее благоприятного для развития способности. Индивидуальный подход к каждому ребенку. Максимально раннее начало работы по выявлению и развитию способностей ребенка. Предоставление ребенку права самостоятельного выбора интересующего его вида деятельности. Комплексный подход к развитию способностей ребенка. Преемственность, реализуемая в процессе сотрудничества воспитателей, специалистов и родителей.

6 Методы диагностики способностей и развития ребенка

Методы диагностики способностей и развития ребенка

1. Первичная диагностика:

2. Специальная диагностика:

Психологическое тестирование игровые ситуации творческие задания (в том числе домашние) игры – упражнения в различных видах деятельности тренинги экспертное оценивание продуктов деятельности

Анкетирование родителей, педагогов беседа с родителями и педагогами наблюдения (в детском саду, дома)

7 Результаты диагностического обследования по выявлению способностей у

Результаты диагностического обследования по выявлению способностей у

детей (в соответствии с возрастными особенностями)

Все дети оладают какими-либо способностями. Отсутствие одной способности компенсируется наличием другой. Из них имеют: 68% - художественно-эстетические 33% - психомоторные 27% - коммуникативные (из 12% - организационные) 56% - познавательные 19% - творческие

8 Начинать работу по совершенствованию способностей никогда не рано и не

Начинать работу по совершенствованию способностей никогда не рано и не

поздно, так как развитие человека происходит в течение всей жизни, начиная с рождения. Но с каждой ступенью роста поднимается планка требований к нему. Мы условно выделили четыре этапа в работе по развитию способностей дошкольников.

9 I этап (1,5 – 3 года)

I этап (1,5 – 3 года)

Ребенок:

Педагог:

Накопление первых сенсорных впечатлений, эстетических переживаний, эмоций, настроений. Пробуждение чувственной сферы и природного потенциала.

Первичная диагностика. Воздействие на чувственную, эмоциональную сферу средствами музыки, театра, произведениями устного народного творчества. Занятия по сенсорике.

10 II этап (3 – 4 года)

II этап (3 – 4 года)

Ребенок:

Педагог:

Игра – основной вид деятельности дошкольников. Она позволяет выявить задатки ребенка и превратить их в способности.

Максимальное погружение в деятельность. Первые проявления природного потенциала.

Диагностика с целью определения склонностей ребенка к определенным видам деятельности, где он наиболее успешен. Предоставление ребенку широкого спектра видов деятельности. Ориентация на зону его ближайшего развития.

11 III этап (4 – 5 лет)

III этап (4 – 5 лет)

Ребенок:

Педагог:

Способности комплексны, поэтому ребенку нужно предоставлять много разных условий для их проявления, чтобы попробывать себя в разных делах, играх, ролях, ситуациях.

Закрепление интереса к определенным видам деятельности и желания заниматься ими. Начало творческого поиска. Выбор и посещение кружка по интересу и желанию.

Введение специальной диагностики. Оказание психолого-педагогической поддержки с целью определения перспектив развития ребенка. Объединение в кружки по интересам и желанию. Придание деятельности ребенка творческого характера, развитие креативности.

12 IV этап (5 – 7 лет)

IV этап (5 – 7 лет)

Ребенок:

Педагог:

Четкое избирательное отношение к определенным видам деятельности. Яркие проявления природного потенциала, способностей. Стремление к достижению результатов Занятия в студиях, кружках как в ДОУ, так и в учреждениях дополнительного образования. Участие в конкурсах, соревнованиях, мини-олимпиадах.

Диагностика по различным методикам. Активизация работы по развитию творческих способностей ребенка в различных видах деятельности. Особое внимание – развитию интеллектуальных способностей. Разработка индивидуальных планов и программ развития. Мониторинг динамики развития.

13 Одной из форм работы с детьми с повышенными способностями являются

Одной из форм работы с детьми с повышенными способностями являются

персональные выставки

14 Развитие способностей детей в кружках и студиях ДОУ

Развитие способностей детей в кружках и студиях ДОУ

Вокально-инструментальная студия «Сударушка» (4-7 лет)

Спортивно-оздоровительный кружок «Веселый мяч» (4-5 лет)

Кружок познавательного развития «Почемучки» (5-7 лет)

15 Развитие способностей детей в кружках и студиях ДОУ

Развитие способностей детей в кружках и студиях ДОУ

Кружок английского языка «ABC» (3-7 лет)

Кружок коммуникативного развития «Улыбка» (5-7 лет)

Кружок ручного труда «Веселый улей» (5-7 лет)

16 Внешние связи ДОУ

Внешние связи ДОУ

Дом детства и юношества

ЦВР «Малая академия»

МДОУ «Детский сад № 74 «Пчелка»

Картинная галерия

МОУ СОШ №10 «Кадетский корпус юных спасателей»

Театры: кукольный, драматический

Крееведческий музей

17 Детский оркестр

Детский оркестр

18 1.Кружок познавательного развития «Почемучки»(5-7 лет) 2. Кружок

1.Кружок познавательного развития «Почемучки»(5-7 лет) 2. Кружок

ручного труда «Веселый улей»(5-7 лет)

19 Только совместная работа с родителями может принести успех в развитии

Только совместная работа с родителями может принести успех в развитии

детских способностей

20 Способности ребенка в наших руках, педагоги и родители

Способности ребенка в наших руках, педагоги и родители

Заметим, разовьем их – и на свете появится еще один счастливый и успешный человек.

«МДОУ «Детский сад № 74 «Пчелка»»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/mdou-detskij-sad-74-pchelka-70187.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды