Без темы
<<  Морское путешествие Лунтика МЫ ЕДЕМ, ЕДЕМ, ЕДЕМ  >>
Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших
Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших
Юным умникам и умницам Курс РПС
Юным умникам и умницам Курс РПС
Цель курса
Цель курса
Задачи курса
Задачи курса
Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших
Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших
Творческие принципы
Творческие принципы
Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших
Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших
Где лежат бигуди мамы
Где лежат бигуди мамы
Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших
Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших
Знайка придумал новые названия чисел, входящих в состав одного из
Знайка придумал новые названия чисел, входящих в состав одного из
Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших
Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших
Развитие и формирование
Развитие и формирование
Особенность занятия
Особенность занятия
Модель занятия
Модель занятия
Вариации разминки
Вариации разминки
С
С
Результаты занятий
Результаты занятий

Презентация на тему: «Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших школьников». Автор: Имя. Файл: «Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших школьников.ppt». Размер zip-архива: 4116 КБ.

Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших школьников

содержание презентации «Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших школьников.ppt»
СлайдТекст
1 Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших

Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших

школьников

Свои способности человек может узнать, только попытавшись применить их на деле. (Сенека младший – древнеримский философ)

2 Юным умникам и умницам Курс РПС

Юным умникам и умницам Курс РПС

3 Цель курса

Цель курса

Развитие познавательных способностей у младших школьников.

4 Задачи курса

Задачи курса

1. Формировать интеллектуальные умения (анализ, сравнение, обобщение, выделение существенных признаков), учебную мотивацию. 2. Расширить знания по предметам. 3. Развивать: память, внимание, логическое мышление, воображение. 4. Воспитывать самостоятельность при выполнении задания, аккуратность, умение работать в группе. 5. Воспитание у детей настойчивости, любознательности, воли и упорства в достижении цели, чувства коллективизма и формирование умения работать в сотрудничестве со сверстниками.

5 Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших
6 Творческие принципы

Творческие принципы

Дифференциация учащихся

*Максимальное вовлечение учащихся в активную деятельность на занятии

*Различные формы групповой работы

*Не развлекательность, а занимательность

7 Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших
8 Где лежат бигуди мамы

Где лежат бигуди мамы

Я акварельными красками рисую радугу. Прошу разрешить поставить на этом окне две рамы.

9 Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших
10 Знайка придумал новые названия чисел, входящих в состав одного из

Знайка придумал новые названия чисел, входящих в состав одного из

арифметических действий: РАЗДАВАЕМОЕ ОТРЫВАЕМОЕ МАЛОСТЬ Реши задачу Знайки: «Если сложить раздаваемое, отрываемое и малость, то получится 140. Малость на 24 меньше отрываемого. Чему равны числа?»

11 Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших
12 Развитие и формирование

Развитие и формирование

Внимание

Наблюдательность

Память

Быстрота реакции

Воображение

Общеучебные умения и навыки

Сенсорная сфера

Двигательная сфера

Логическое мышление

Я - концепция

Речь

13 Особенность занятия

Особенность занятия

Развитие мыслящей личности

Задания неучебного характера

Материал зависит от возраста и знаний детей

Поурочное распределение материала

Смена видов деятельности

Усложнение задания

Интегративность

Спиралевидное построение

Нет отметок

Самооценка успехов

Приобщение к творческому мышлению, радость познания

14 Модель занятия

Модель занятия

Мозговая гимнастика Разминка Тренировка психических механизмов, лежащих в основе познавательных способностей Веселая переменка Решение творческо-поисковых задач Коррегирующая гимнастика Решение логических задач и задач повышенной трудности

15 Вариации разминки

Вариации разминки

16 С

С

П

Р

Я

Ж

Е

Н

И

Е

0

0

1

1

0

1

1

0

0

Умножение круглых чисел

Глаголы - исключения

Причины быстрого завоевания земель монголо-татарами

4 х 5 = 20

5 х 8 = 40

5 х 6 = 30

2 х 5 = 10

10 х 7 = 70

17 Результаты занятий

Результаты занятий

Дети более самостоятельны. Развивается память, воображение, внимание. Применяют знания на других предметах и наоборот. Лучше владеют ручкой, карандашом, развиваются мелкие мышцы руки ребёнка. Стали более усидчивы.

«Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших школьников»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/mosienko-n.v.-junym-umnikam-i-umnitsam-o-razvivajuschem-kurse-dlja-mladshikh-shkolnikov-182662.html
cсылка на страницу

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Без темы > Мосиенко Н.В. ЮНЫМ УМНИКАМ И УМНИЦАМ О развивающем курсе для младших школьников