Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №373»

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №373» ПРОЕКТ

«Книжка-малышка» Выполнили: Панкова О.А. Морковина Е.И., воспитатели гр .10

Цель:

Создание условий для повышения интереса к самостоятельной деятельности и развития творческого потенциала детей.

Задачи:

1. Закреплять знаний о строении книги. (Суперобложка, обложка, книжный блок, форзац, корешок книги, титульный лист, иллюстрации) 2. Совершенствование уровня накопленных практических навыков через продуктивную деятельность (работа с клеем и ножницами) 3. Формирование умения подбирать соответствующий материал для заготовок (картинки, стихи, загадки, пословицы); аргументирование своего выбора 4. Развивать коммуникативные навыки; планировать процесс изготовления собственной книги, работать не мешая друг другу. 5. Воспитание эстетического вкуса . 6. Создание книжек по лексическим темам для закрепления пройденного материала.

Правила техники безопасности Техника безопасности при работе с

ножницами Храните ножницы в указанном месте в определённом положении. При работе внимательно следите за направлением резания. Не работайте с тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением. Не держите ножницы лезвием вверх. Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями. Не режьте ножницами на ходу. Не подходите к товарищу во время работы. Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд. Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.

Техника безопасности при работе с клеем С клеем обращайтесь осторожно

Клей ядовит! Наноси клей на поверхность изделия только кистью. Нельзя, чтобы клей попадал на пальцы рук, лицо, особенно глаза. При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их в большом количестве воды. По окончании работы обязательно вымыть руки и кисть. При работе с клеем пользуйтесь салфеткой. Техника безопасности при работе с иглой Хранить иглы нужно в определенном месте (в игольнице, специальной коробке). Запрещается брать иглу в рот, вкалывать ее в одежду. Шить необходимо с наперстком, чтобы не поранить палец. Нельзя шить ржавой иглой: она плохо входит в ткань, портит ее и может сломаться.

Подготовительный этап

Чтение литературы – чтение русских народных, зарубежных и авторских сказок, произведений современных писателей и поэтов, стихов, загадок, пословиц, поговорок. Знакомство с детскими журналами “Читайка”, “Мурзилка”, “Апельсинка”, “Филя”. Проведение родительского собрания “Роль книги в интеллектуальном развитии ребенка” (октябрь). На собрании познакомили родителей с темой и целями проекта по созданию «Книжки – малышки», обратились с просьбой о помощи детям в реализации проекта.

История развития книги

Папирус, пергамент

Береста

Печатный станок Ивана Федорова, современный печатный станок

Сбор информации

Познакомились со строением книги: суперобложка, обложка, книжный блок, форзац, корешок книги,титульный лист, иллюстрации

Сбор информации

Рассмотрели что такое книжка – малышка, какие бывают (внешний вид, тематика, возрастные особенности, ее предназначение, из какого материала изготовлена) Определили отличие книжки – малышки от других книжек (учебной литературы, подарочных экземпляров, книг для взрослых, познавательной литературы)

Сбор информации

Провели исследование в оформлении детских книжек – малышек (книжка – гармошка, стандартная книжка – малышка, книжка – игрушка, книжка – панорамка) Изучили технологический инструктаж, сделали макет

Сбор информации

1. Подготовьте: цветные листы формата А4, найдите и вырежьте из

журналов картинки по теме , текст рассказа или стихотворения ( не забудьте указать автора и название текста), клей , игла, нить.

2.Сложите листы формата А 4 пополам и соедините по линии сгиба, вложив их друг в друга, скрепите листы с помощью иглы и нити.

4. Укажите автора самой книжки- малышки

3.Оформите обложку книжки.

5.Оформите страницы книжки, подберите текст и иллюстрации

6.Оформите последнюю страницу книжки

Презентация проектов