<<  Познавательное развитие Рисование  >>
Занятия с логопедом

Занятия с логопедом. Логопедическая работа с детьми с синдромом Дауна строится поэтапно. В процессе занятия с логопедом создаются ситуации, которые активизируют потребность в речевых высказываниях, ставят ребенка в такие условия, когда он желает высказаться самостоятельно. То есть в результате логопедического воздействия наблюдается сформированность речевой мотивации ребенка. Индивидуальный подход к каждому ребенку помогает решить ряд важных задач в организации и проведения занятия. Занятия проходят с постепенным усложнением условий и учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка. Только многократное повторение ребенком заданий дает желаемый результат. Так, в результате систематического выполнения артикуляционных упражнений создаются предпосылки для постановки звука, правильного его произношения. Логопедическое воздействие будет успешным и результативным только тогда, когда оно направлено на преодоление не только речевых, но и неречевых нарушений. От логопеда требуется проявление доброжелательности, тактичности, терпеливости.

Слайд 26 из презентации «Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №11 «Колокольчик»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №11 «Колокольчик».ppt» можно в zip-архиве размером 2733 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Занятия по развитию речи» - Обеспечение активной языковой практики. Принципы развития связной речи: Ведущими формами выступают: Наглядные. Образовательные ситуации: Художественная литература. Образовательные ситуации Специальные занятия Ситуации общения. Приёмы обучения: Обучение на специальных занятиях. Обогащение мотивации речевой деятельности.

«Занятия в детском саду» - Руководитель кружка – Попова Марина Константиновна. Рациональное питание. Руководитель кружка – Бетина Ирина Геннадьевна. Вокально-хореографический кружок «Колокольчик». Как же мы хотим видеть наших детей здоровыми, красивыми, жизнерадостными. «Юный шахматист». Действия вратаря. И жду я сегодня чудесного дня.

«Открытое занятие» - Следите за темпом и временем занятия. Подготовительная часть Теоретическая часть Практическая часть. Целеполагание. Предоставляются на комментарии к занятию и ответы на вопросы членов конкурсной комиссии. Подготовьте резервный материал. Педагогическая. Организация. Включить во что-нибудь, сделать действующим.

«ИКТ в работе логопеда» - Индивидуальные консультации. Использование ИКТ в логопедической работе. Родительские собрания. Выделение цветом. Основные преимущества использования ИД. Оформление документации, повышение проф.мастерства. Разделы деятельности учителя - логопеда. Составляющие оборудования: Компьютеры. Использование современного оборудования в детском саду.

«Задачи занятия» - Цель: оказание помощи педагогам в конструировании задач учебного занятия с учетом общих требований, возрастных особенностей детей. Требования к постановке задач занятия: Педагог, приступая к формулировке цели занятия: Развивающие (направлены на развитие познавательного интереса. ТДЦ отражает основное содержание учебного занятия, выделяя познавательный, воспитательный, развивающий аспекты.

«Занятия по оригами» - Китайская мудрость. Заключительное занятие Игра " Знатоки оригами ". «Зайцы скачут по поляне». Блок №6 февраль «Цветы». Блок №5, январь «Дикие животные». Ручной труд является огромным фактором умственного развития ребенка. Каждый из нас в душе конструктор и художник. 1. Организационный момент.

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы