№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждениеобщеразвивающего вида детский сад №35 «росинка» Заведующая Маслова Надежда Петровна Зам. заведующей по ВМР Курдюмова Людмила Анатольевна Педагоги ДОУ |
2 |
 |
«Не то, что мните вы, природа: Не слепок, не бездушный лик: В ней естьдуша, В ней есть свобода, В ней есть любовь, В ней есть язык…» Ф.И. Тютчев Ртими |
3 |
 |
Лишь едва проснется солнце На траве – травиночке Заблестели,заискрились Капельки – росиночки Но росинка, просто капля, Только капелька воды, А в Черкесске есть «Росинка» Чудный сад для детворы. |
4 |
 |
Проектная деятельност ь доуВ связи с приоритетным направлением работы, актуальностью проблемы экологического образования дошкольников в ДОУ начата работа в рамках проектной деятельности по теме: «Наш дом – Планета Земля». Разработаны мини проекты: «Красная книга КЧР», «Мир растений», «Лекарственные растения», «Явления природы на Земле», «Прекрасный мир животных», «Живая природа», «неживая природа», «Дерево, цветок и камень моего ребенка», «мир птиц и насекомых», «Какие вы родители ?» (совмещение гороскопов), «Книга своими руками по экологии», «Природа и здоровье», «Экологическая тропинка», «Экологические знаки», «Сохранность красоты природы» |
5 |
 |
Первые основы экологической культуры закладываются в периоддошкольного детства. Поэтому это из важнейших направлений педагогики. На протяжении многих лет работа по формированию ценностного восприятия природы, ее многообразия и экологического единства является приоритетной. На территории детского сада много интересных уголков природы. И этот волшебный сад создан золотыми руками коллектива для маленьких жителей города Черкесска. |
6 |
 |
По заповедным местам природы КавказаС целью развития познавательной активности детей, расширения представлений об охранных природных территориях, знакомим детей с заповедниками КЧР. В процессе проведения комплекса занятий дети познакомились с заповедными местами, назначении Красной книги, редкими растениями и животными. У детей развивали бережное отношение к исчезающим видам. Как результата работы проектной деятельности , в ДОУ составлена Красная Книга КЧР. |
7 |
 |
Прекрасное рядомДетям необходимо «живое» общение с природой, наблюдения и практическая деятельность в природе. Для этого в ДОУ разработана система занятий на участке детского сада и за ее пределами. Прежде всего выбираются интересные объекты природы: это уголок леса, сада, огорода, цветника, участок «зеленой аптеки». Имеется площадка ельников, рябиновая, липовая и черемуховая аллеи. Разработаны конспекты занятий на экологической тропинке для ознакомления детей с наиболее интересными объектами природы. Составлен экологический паспорт ДОУ. |
8 |
 |
В ДОУ разработан план-схема экологической тропинки для ознакомлениядетей с наиболее интересными объектами природы. В течение года дети знакомятся с сезонными изменениями в природе. Особое внимание обращается на яркость , красоту, разнообразие растительного мира. Наблюдения сочетаются с дидактическими играми, использованием иллюстративного материала, художественной литературы, беседы, передачей впечатлений в творческой деятельности. |
9 |
 |
Зеленая аптека детского садаВ фитоогороде собраны разные виды лекарственных растений. Красуются ландыши, первоцветы, календула, чистотел, аптечная ромашка, раскинула свои беленькие цветочки пастушья сумка, благоухает лилия, скромно цветет валериана . В траве затерялись ароматные ягоды земляники. Дети знакомятся не только с видами растений и из пользой для человека, но и последовательностью их зацветания, а так же природоохранной деятельностью. |
10 |
 |
Мир растенийВ каждой группе созданы маленькие оазисы природы, где подобраны комнатные растения в соответствии с программными требованиями и возрастом детей. Растения отличаются своим многообразием, красотой, оригинальностью, которые так привлекают маленьких жителей детского сада. Дети не только знакомятся и рассматривают комнатные растения, но и учатся ухаживать за ними, беречь их. |
11 |
 |
Зимний сад ДОУВ наше время экология становится все хуже и хуже. Для того, чтобы у наших детей был зеленый уголок, где они смогут не только отдохнуть, но и научиться беречь природу, в ДОУ был создан зимний сад, где подобраны комнатные и дикорастущие растения разных природных зон земного шара. Здесь проходят интегрированные занятия экскурсии, конкурсы рисунков, опытно-исследовательская работа, интеллектуальные игры, решение ребусов, кроссвордов, праздники. Благодаря зимнему саду, дети наслаждаются красотой природы, которая оказывает успокаивающее и тонизирующее действие на организм. |
12 |
 |
В рамках проектной деятельности собран разноаспектный материал поэкологическому воспитанию, проведены интересные интегрированные мероприятия: «Викторины и КВН по экологии», «Экологический суд», «Животные леса», «Деревья наши друзья». «В гостях у курочки Рябы», «Что нам Осень подарила?». На занятиях с детьми воспитатели используют логические задачи, кроссворды, творческие задания, головоломки, ребусы, моделирование сказок, рассказов о природе, временах года, схемы основных природоведческих понятий. Занятия проводятся не только в группах, но и на участках ДОУ, что позволяет в естественных условиях знакомить детей с объектами и явлениями природы. |
13 |
 |
Игра необычно информативна, она знакомит детей с окружающим миром имногое «рассказывает» ребенку о нем самом педагогу. Дети очень любят драматизировать экологические сказки, «Колобок на новый лад» и др., произведения, а старшие дошкольники самостоятельно показывать кукольные театры для малышей «Как Демьян попал капкан» и др. Они эмоционально передают диалоги, используя вербальные и невербальные средства общения. В театральной деятельности дети проявляют свое творчество, любознательность , интерес и гуманное отношение к природе. |
14 |
 |
Для повышения мастерства педагогов проводились такие формы работы, каксеминарские занятия «Природа - источник творческого вдохновения», деловая игра «Познавательно-экологическое развитие дошкольников», на методической неделе рассмотрена тема «В союзе с природой». Стало традицией каждый год проводить выставки детского рисунка совместно с родителями на темы: «Береги Планету – такой другой на свете нету», «Наш дом – планета Земля», «Зимняя сказка», выставки детских работ из природного материала «Дары Осени», «Руки папы, руки мамы и мои ручонки». Празднование «Осенин», развлечения «Колокола тревоги», «День Земли». |
15 |
 |
Мы надеемся, что наша работа проводится не зря, и учит дошкольникаовладевать умениями экологически и целесообразно вести себя в природе. Дети накапливают нравственно-ценностный опыт отношения к миру. У них повышается уровень экологической воспитанности, который выражается в качественно новом отношении к природе. И пусть этот зеленый и голубой мир остается таким же ярким, каким мы его получили в наследство. Благодарим за внимание! МДОУ №35 «Росинка» Ул. Тихая 37 г. Черкесск |
«Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида детский сад №35 «Росинка»» |
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/munitsipalnoe-kazennoe-doshkolnoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-obscherazvivajuschego-vida-detskij-sad-35-rosinka-78800.html