Нарушения у детей
<<  Занимательные игры и упражнения для формирования пространственных представлений у детей с речевыми нарушениями 6-7 лет Работа воспитателя влогопедической группе  >>
Формирование этических представлений у детей с нарушениями речи
Формирование этических представлений у детей с нарушениями речи
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский
Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования (по ФГОС
Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования (по ФГОС
Задачи:
Задачи:
Методы и приемы работы с детьми:
Методы и приемы работы с детьми:
Коллаж «Город дружбы»
Коллаж «Город дружбы»
Изготовление детьми ромашки «Правила поведения»
Изготовление детьми ромашки «Правила поведения»
Сюжетно-ролевые игры
Сюжетно-ролевые игры
Игровое упражнение «Водоросли»
Игровое упражнение «Водоросли»
Игровое упражнение «Мои друзья»
Игровое упражнение «Мои друзья»
Пословицы о дружбе: «Дерево держится корнями, а человек друзьями» «Нет
Пословицы о дружбе: «Дерево держится корнями, а человек друзьями» «Нет
Музыкально- художественная деятельность
Музыкально- художественная деятельность
Волшебная корзина
Волшебная корзина
Уголок психологической разгрузки
Уголок психологической разгрузки

Презентация на тему: «На формирование этических представлений у детей». Автор: dimka. Файл: «На формирование этических представлений у детей.pptx». Размер zip-архива: 5507 КБ.

На формирование этических представлений у детей

содержание презентации «На формирование этических представлений у детей.pptx»
СлайдТекст
1 Формирование этических представлений у детей с нарушениями речи

Формирование этических представлений у детей с нарушениями речи

Всероссийский – интернет конкурс педагогического творчества (2013- 2014учебный год). Номинация конкурса: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование.

2 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский

сад компенсирующего вида №66» Автор : воспитатель первой квалификационной категории Судибор Марина Васильевна. г. Череповец, 2014

3 Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования (по ФГОС

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования (по ФГОС

ДО):

ребёнок обладает установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе, обладает чувством собственного достоинства; активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх. Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявляет свои чувства, в том числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты; ребёнок способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками, может соблюдать правила безопасного поведения.

4 Задачи:

Задачи:

1. Создать условия для формирования у детей этических представлений о «доброте», «дружбе», «взаимопомощи», «справедливости», «трудолюбии». 2. Приучать детей выражать своё отношение к поступкам сверстников, правильно оценивать свои поступки и поступки товарищей. 3. Способствовать осознанию необходимости соблюдения правил в игре. 4. Учить детей совместно планировать предстоящую работу, сообща выполнять задуманное. 5. Формировать дружеские взаимоотношения между родителями и детьми, используя нетрадиционные формы работы.

5 Методы и приемы работы с детьми:

Методы и приемы работы с детьми:

Этические беседы; Чтение художественных произведений; Разыгрывание и анализ проблемных ситуаций; Совместная разработка правил поведения; Игровые упражнения; Сюжетно-ролевая игра; Анализ смыслового содержания пословиц и поговорок; Продолжение тематического рассказа; Слушание музыкальных произведений.

6 Коллаж «Город дружбы»

Коллаж «Город дружбы»

Беседа «Наши мечты»

7 Изготовление детьми ромашки «Правила поведения»

Изготовление детьми ромашки «Правила поведения»

8 Сюжетно-ролевые игры

Сюжетно-ролевые игры

8

9 Игровое упражнение «Водоросли»

Игровое упражнение «Водоросли»

Игровое упражнение «Подарки»

10 Игровое упражнение «Мои друзья»

Игровое упражнение «Мои друзья»

11 Пословицы о дружбе: «Дерево держится корнями, а человек друзьями» «Нет

Пословицы о дружбе: «Дерево держится корнями, а человек друзьями» «Нет

друга - ищи, нашел – береги» «Друга на деньги не купишь» «Маленькая дружба лучше большой ссоры» «Человек без друга, что земля без воды» «Дружба заботой да подмогой крепка» «Назвался другом – помогай в беде» «Кто разделяет с тобой трудную минуту- настоящий друг» «Расстояние дружбе не мешает»

12 Музыкально- художественная деятельность

Музыкально- художественная деятельность

«Настоящий друг» (из м/ф «Тимка и Димка»); «Улыбка» (из м/ф «Крошка енот»); «Песенка друзей» (из м/ф «Удивительные приключения Хомы»); «Когда мои друзья со мной» (из м/ф «По секрету всему свету») ; «Давай дружить» (из м/ф «Давай дружить»); «Песенка друзей» (из м/ф «По дороге с облаками»); «Песня про дружбу» (из м/ф «Маша и медведь»); «Неприятность эту мы переживем» (из м/ф «Про кота Леопольда») и др.

13 Волшебная корзина

Волшебная корзина

«Радуга желаний»

14 Уголок психологической разгрузки

Уголок психологической разгрузки

«На формирование этических представлений у детей»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/na-formirovanie-eticheskikh-predstavlenij-u-detej-267001.html
cсылка на страницу

Нарушения у детей

10 презентаций о нарушениях у детей
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Нарушения у детей > На формирование этических представлений у детей