Готовность к школе
<<  Интерпретация и использование результатов обследования первоклассников на готовность к обучению в школе Новые подходы в обучении детей государственным языкам в дошкольных образовательных учреждениях Республики Татарстан  >>
Направления и условия использования результатов оценки готовности
Направления и условия использования результатов оценки готовности
}
}
Цели и задачи: выявление реального уровня подготовки детей школе;
Цели и задачи: выявление реального уровня подготовки детей школе;
Общее развитие первоклассников
Общее развитие первоклассников
Оценка готовности первоклассников к обучению в школе
Оценка готовности первоклассников к обучению в школе
Оценка готовности первоклассников к обучению в школе
Оценка готовности первоклассников к обучению в школе
Оценка готовности первоклассников к обучению в школе
Оценка готовности первоклассников к обучению в школе
Оценка готовности первоклассников к обучению в школе
Оценка готовности первоклассников к обучению в школе
Оценка готовности первоклассников к обучению в школе
Оценка готовности первоклассников к обучению в школе
Оценка готовности первоклассников к обучению в школе
Оценка готовности первоклассников к обучению в школе
По результатам опроса родителей, при поступлении в школу 91%
По результатам опроса родителей, при поступлении в школу 91%
По итогам мониторинга: Целенаправленная работа по повышению уровня
По итогам мониторинга: Целенаправленная работа по повышению уровня

Презентация: «Направления и условияиспользования результатов оценки готовности первоклассников к обучению в школе на разных уровнях системы образования ЯНАО». Автор: Юля. Файл: «Направления и условияиспользования результатов оценки готовности первоклассников к обучению в школе на разных уровнях системы образования ЯНАО.ppt». Размер zip-архива: 3405 КБ.

Направления и условияиспользования результатов оценки готовности первоклассников к обучению в школе на разных уровнях системы образования ЯНАО

содержание презентации «Направления и условияиспользования результатов оценки готовности первоклассников к обучению в школе на разных уровнях системы образования ЯНАО.ppt»
СлайдТекст
1 Направления и условия использования результатов оценки готовности

Направления и условия использования результатов оценки готовности

аправления и условия использования результатов оценки готовности первоклассников к обучению в школе на разных уровнях системы образования ЯНАО

Ямало-Ненецкий автономный округ

Головичер Галина Валентиновна, заместитель директора ГКУ ЯНАО «РЦОКО», к.п.н.

2 }

}

Система оценки качества в начальной школе

Планируемые результаты освоения ООП

Предметные Метапредметные РЕЗУЛЬТАТЫ Личностные

Портфолио ученика Листы наблюдения Карта индивидуального развития ребенка

РАЗНООБРАЗНЫЕ МЕТОДЫ И ФОРМЫ: Стандартизированные письменные и устные работы; Проекты; Практические работы; Творческие работы; Самоанализ; Самооценка; Наблюдения и др.

От успешной школы — к успехам ребёнка

3 Цели и задачи: выявление реального уровня подготовки детей школе;

Цели и задачи: выявление реального уровня подготовки детей школе;

предоставление учителям, психологам и родителям качественного инструментария; ранняя диагностика и возможность оказания своевременной помощи каждому ребенку.

Оценка готовности первоклассников к обучению в школе

ЦОКО ИСМО РАО (Г.С. Ковалева).

4 Общее развитие первоклассников

Общее развитие первоклассников

Оценка готовности первоклассников к обучению в школе

«Рисунок человека»

4-5 – высокий уровень 2-3 – средний уровень 0-1 – низкий уровень

5 Оценка готовности первоклассников к обучению в школе

Оценка готовности первоклассников к обучению в школе

Сформированность предпосылок учебной деятельности

«Графический диктант»

6 Оценка готовности первоклассников к обучению в школе

Оценка готовности первоклассников к обучению в школе

Сформированность предпосылок учебной деятельности

«Образец и правило»

7 Оценка готовности первоклассников к обучению в школе

Оценка готовности первоклассников к обучению в школе

Проверка фонематического слуха и правильного восприятия первоклассниками речи учителя

«Первая буква»

8 Оценка готовности первоклассников к обучению в школе

Оценка готовности первоклассников к обучению в школе

Объединённый анализ

Высокий уровень 1,6 % (109 детей)

Готовы к обучению в школе – 81- 88% детей С методикой «Первая буква» не справились 37,4 % детей.

Определенные трудности в обучении могут испытывать от 12% до 19% первоклассников в основном в связи с недостаточной сформированностью предпосылок учебной деятельности.

«Рисунок человека» «Графический диктант» «Образец и правило» «Первая буква»

9 Оценка готовности первоклассников к обучению в школе

Оценка готовности первоклассников к обучению в школе

Карта индивидуального развития

График с индивидуальным профилем для каждого ребенка и в сопоставлении с результатами класса; Сравнительный график обобщенных показателей адаптационного потенциала детей в среднем по классу и в среднем по региону.;

10 Оценка готовности первоклассников к обучению в школе

Оценка готовности первоклассников к обучению в школе

Для учителей и родителей: До анализа результатов внимательно познакомиться с описанием показателей, представленных на профиле и рекомендациями по интерпретации результатов Проанализировать данные ученика по отдельным сферам, выделяя результаты, выходящие за пределы нормы Учитывать коэффициент надежности показателей Обратить внимание на выполнение 4-х диагностических методик Обратить внимание на показатели эмоциональной стабильности и благополучия ребёнка Сравнить результаты с данными, полученными в ходе анкетирования учителя и родителей Сопоставить результаты ребенка с результатами класса по отдельны сферам При выявлении значимых отклонений посоветоваться с узкими специалистами Познакомиться с рекомендациями по индивидуальной работе с ребёнком Разработать рекомендации по индивидуальной работе с ребенком Познакомить родителей с данными рекомендациями

11 По результатам опроса родителей, при поступлении в школу 91%

По результатам опроса родителей, при поступлении в школу 91%

первоклассников хотели учиться. В конце первого месяца обучения родители отметили, что с охотой идут в школу 73% детей, чуть меньше пятой части детей идут в школу без особого желания, но спокойно. Небольшое число детей (2,6%) демонстрировали различные негативные эмоциональные проявления при необходимости идти в школу

Оценка готовности первоклассников к обучению в школе

12 По итогам мониторинга: Целенаправленная работа по повышению уровня

По итогам мониторинга: Целенаправленная работа по повышению уровня

развития компетенций детей, с целью успешного обучения в начальной школе; Разработка программ индивидуальной работы с отдельными категориями учащихся; Выстраивание индивидуальных образовательных траекторий; Индивидуальная работа с родителями; Разработка соответствующие рекомендаций учителям, обучающимся и их родителям (законным представителям); Корректировка программ предшкольной подготовки.

Оценка готовности первоклассников к обучению в школе

Второй этап оценки готовности первоклассников к обучению в школе - в сентябре 2013 года.

«Направления и условияиспользования результатов оценки готовности первоклассников к обучению в школе на разных уровнях системы образования ЯНАО»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/napravlenija-i-uslovijaispolzovanija-rezultatov-otsenki-gotovnosti-pervoklassnikov-k-obucheniju-v-shkole-na-raznykh-urovnjakh-sistemy-obrazovanija-janao-175982.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Готовность к школе > Направления и условияиспользования результатов оценки готовности первоклассников к обучению в школе на разных уровнях системы образования ЯНАО