№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Нетрадиционное рисование в детском садуВоспитатель средней группы: Колмогорова М.А. |
2 |
 |
Одним из основных видов деятельности детей, посещающих дошкольноеобразовательное учреждение (детский сад), во всех возрастных группах является рисование. И для того, чтобы вызвать интерес к этому виду занятий и способствовать развитию творческого потенциала у ребенка, рекомендуется использовать нетрадиционные методы рисования. |
3 |
 |
Рисование рукамиДля таких занятий понадобятся: белая бумага, кисти, краски (гуашь или пальчиковые), тряпочка или салфетка для вытирания рук. Суть такого рисования заключается в том, что используя вместо кисточки руку и ее части оставляя ими отпечатки, получить интересные рисунки: заборчик, солнышко, ежика, а можно и просто печатать пальчиком. |
4 |
 |
Работа со штампомДети очень любят что-то штамповать, поэтому они с радостью печатают контур нужной фигурки. При желании потом этим фигуркам можно дорисовать внутри нужные детали. |
5 |
 |
ПечатаниеМожно использовать: поролон, смятую бумагу, пенопласт, листья, ватные палочки и многое другое. Понадобится: предмет, оставляющий нужный отпечаток, мисочка, гуашь, штемпельная подушечка из тонкого поролона, белая бумага. Методика рисования: рисунок у детей получается в результате того, что ребенок прижимает предмет к пропитанной краской подушечке и потом наносит оттиск на белую бумагу. Чтобы изменить цвет, следует вытереть штамп и поменять мисочку с краской. |
6 |
 |
НиткографияПонадобится: нитка, кисточка, мисочка, краски гуашь, белая бумага. Методика рисования очень проста: ребенок складывает пополам лист бумаги, потом наносит выбранный цвет на нитку, выкладывает ее на одну сторону бумаги, а второй прикрывает сверху, потом хорошо проглаживает и быстро выдергивает нитку. Когда лист раскрывается, там получается какое-то изображение, которое можно дорисовать до задуманного образа. |
7 |
 |
Техника тычка жесткой кистьюПонадобится: жесткая кисть, краска гуашь, белый лист с нарисованным карандашом контуром. Методика рисования: дети делают слева направо по линии контура рисунка тычки кисточкой с краской, не оставляя между ними белого места. Внутри полученного контура дети закрашивают такими же тычками, сделанными в произвольном порядке. При необходимости рисунок можно дорисовать тонкой кисточкой. |
8 |
 |
Рисование акварелью по свечке или по восковым мелкамПонадобится: восковые мелки или свечка, плотная белая бумага, акварель, кисти. Методика рисования: дети сначала рисуют восковыми мелками или свечой на белом листе, а потом закрашивают его весь акварелью. Рисунок, нарисованный мелками или свечой, останется белым. |
9 |
 |
МонотипияПонадобится: бумага белого цвета, кисти, краски (гуашь или акварель). Методика рисования: дети складывают белый лист пополам, на одной стороне рисуют половинку заданного предмета, а потом лист опять складывается и хорошо проглаживается, чтобы еще не высохшая краска отпечаталась на второй половине листа. |
10 |
 |
КляксографияПонадобится: жидкая краска (акварель или гуашь), кисточка, белая бумага. Методика рисования: ребенок, набрав краски на кисточку, с некоторой высоты капает на середину листа, потом бумагу наклоняет в разные сторону или дует на полученную каплю. Фантазия потом подскажет, на кого стала похожа полученная клякса. |
11 |
 |
Актуальность использования нетрадиционного рисования в детском садузаключается в том, что такое рисование вызывает у детей только положительные эмоции и творческие способности. |
«Нетрадиционное рисование в детском саду» |
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/netraditsionnoe-risovanie-v-detskom-sadu-136524.html