Интегрированный урок |
| << Интегрированный урок | Театрализованный урок >> |
Интегрированный урок. Наиболее общая классификация интегрированных уроков. конструирование проведение уроков двумя и более учителями разных дисциплин; конструирование и проведение интегрированного урока учителем, имеющим базовую подготовку по соответствующим дисциплинам; создание на этой основе интегрированных тем, разделов и, наконец, курсов.
Слайд 26 из презентации «Нетрадиционные формы проведения уроков»Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Нетрадиционные формы проведения уроков.pptx» можно в zip-архиве размером 849 КБ.
Похожие презентации
«Сенсорное воспитание детей» - Дидактические игры – основное средство сенсорного воспитания. Логические блоки Дьенеша. Основой умственного воспитания является сенсорное воспитание. Задачи сенсорного воспитания детей дошкольного возраста. Ознакомлении детей с окружающим. Теоретические основы сенсорного воспитания. Познание окружающего мира начинается с ощущений, с восприятия.
«Творческая деятельность детей» - Использование современных образовательных технологий. Создать условия. Положительная динамика в развитии интегративных качеств детей. Лепка на плоскости. Использование нетрадиционных техник в изодеятельности. Мы рисуем Петербург. Рисование на стекле пластилином. Аппликация цветными нитками. Камеронова галерея.
«Детское экспериментирование» - Характеристики детского экспериментирования. Содержание детской экспериментальной деятельности. Структура детского экспериментирования. Строится ребёнком, а не задаётся взрослым. Детское экспериментирование. Направлено на познание свойств и связей объектов разными способами действий.
«Экспериментирование в детском саду» - Средняя группа. Новенький ребенок. Постановка исследовательской задачи. Последовательность детского экспериментирования. Особенности организации работы с воспитанниками. Дети очень любят экспериментировать. Причинно – следственные связи. Младшая группа. Образовательная область. Главные достоинства экспериментирования в детском саду.
«Экспериментирование дошкольников» - Посадка фасоли. Внедрение детского экспериментирования. Вода. Что произойдёт. Разные виды бумаги. Формы работы. Возможности познавательной активности ребенка. Развиваются умения работать в коллективе. Воздушный шарик. Кока-кола. Что будет. Опытно-экспериментальная деятельность старших дошкольников. Фотогалерея.
«Социально–личностное развитие» - Представления о людях. Социально-личностное развитие. Потребности ребенка. Умение понимать окружающих. Интериоризация. Мыслительные действия. Наблюдение. Коммуникативная игра. Развитие дошкольников. Мир взрослых. Развитие дошкольников посредством игры. Игровая деятельность. Социализация. Условие. Решение.
