<<  Советы педагогу, готовящему урок в нетрадиционной форме Нетрадиционные формы проведения уроков  >>
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание.

Слайд 37 из презентации «Нетрадиционные формы проведения уроков»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Нетрадиционные формы проведения уроков.pptx» можно в zip-архиве размером 849 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Упражнения на внимание» - Анализ типичных ошибок учащихся. Ребёнку предлагается разделить «склеенные» между собой слова. шаркорзинаботинкибинокльедаобезьяна книгарукаельчасытрамвайсамоварлучиграокно. С чем мы, учителя начальных классов, и сталкиваемся, особенно в последнее время. Красные розы цветут в саду. Ребёнку предлагается вычеркнуть повторяющиеся слова: Моресолнцелесводамореземлясолнцелучнебоводарыбалесуткаморесолнцепароходводаземляпоходморелесрыбанебодетиморе.

«Внимание младших школьников» - Содержание работы: Результаты итоговой диагностики: Методика № 1. «Заполни по образцу». Развитие произвольного внимания у младших школьников с трудностями в обучении. Структура ВКР: 1. В своих отношениях с ребенком придерживаться «позитивной модели». «Заполни по образцу». Методика № 2. «Текст с ошибками».

«Развитие внимания» - 1. Объем. 2. Концентрация. 3.Устойчивость. 4.Переключаемость. 5.Распределение. Основные направления работы: Цели: 7. Отношение к данному виду деятельности ( страх, повышенная тревожность). Повторять 2-3 раза в месяц. Основные свойства внимания: Основные принципы развития внимания: 8. Слабо развиты навыки саморегуляции.

«Внимание и память» - Методы современной диагностики памяти. Словарь терминов. Занятия не должны быть слишком продолжительными, чтобы ребятишки не уставали. Запоминание картинок и предметов (диагностика кратковременной памяти). Холинэргические нейроны - нейроны, освобождающие в качестве медиатора ацетилхолин. Уровень абстрактно-логического мышления низкий. 2. Обобщение, конкретизация.

«Внимание» - Играющие кладут на стол пальцы. Хронические соматические заболевания, болезненность ребенка. Внимание. Няня любила ребёнка. Указания к проведению. Проблема невнимательности детей. Малыш любил свою огромную няню. Мать уходила на работу, а с ребёнком оставляла слона. Недостаточная мотивация выполнения деятельности.

«Внимание память речь мышление» - Второй – третий год жизни. 7. Новая формулировка гипотезы. Речь является основным средством человеческого общения. «Теоретик». Вкусовое. Сочетание различных видов мышления. Тип высшей нервной деятельности (мыслительный, художественный или смешанный). Зрительное. Еще одна популярная теория усвоения языка называется когнитивной.

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы