Урок-экскурсия |
| << Урок-экскурсия | Урок-лекция >> |
Урок-экскурсия. Заканчивается урок-экскурсия итоговой беседой педагог совместно с учащимися обобщает, систематизирует увиденное и услышанное; включает полученные знания в общую систему изученного по теме, разделу; выделяет самое существенное из увиденного, выявляет впечатления и оценки учащихся; оценивает знания, приобретенные учащимися во время экскурсии, рекомендует прочитать дополнительную литературу, которая позволит глубже ознакомиться с вопросом; намечает творческие задания: написать сочинение, подготовить доклады, составить альбомы, сделать спец выпуски.
Слайд 8 из презентации «Нетрадиционные формы проведения уроков»Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Нетрадиционные формы проведения уроков.pptx» можно в zip-архиве размером 849 КБ.
Похожие презентации
«Социально–личностное развитие» - Мыслительные действия. Умение понимать окружающих. Наблюдение. Основные понятия. Работа в подгруппах. Игровая деятельность. Развитие дошкольников посредством игры. Интериоризация. Социально-личностное развитие. Социализация. Развитие дошкольников. Условие. Познавательные интересы. Вид деятельности. Деятельность ребенка.
«Социально-личностное развитие дошкольников» - Праздники. Виды интеграции области «Социализация». Виды интеграции области «Безопасность». Виды детского труда. Вопросы морального содержания. Социализация. Виды интеграции области «Труд». Самообслуживание и детский труд. Первичные представления. Формы работы. Документы. Изменения и рост. Безопасность.
«Задачи социального развития дошкольников» - Игры, в которых ребенок воспроизводит действия взрослого. Нравственное воспитание. Базисная программа «Истоки». Содержание образовательной области «Социализация». Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования. Программа воспитания и обучения в детском саду. Социально-коммуникативное развитие.
«Сенсорное воспитание детей» - Познание окружающего мира начинается с ощущений, с восприятия. Ребенок овладевает способами чувственного познания. Развитие тактильной чувствительности. Основой умственного воспитания является сенсорное воспитание. Игры с прищепками. Сенсорное воспитание – это целенаправленное развитие ощущений. Возможности для сенсорного воспитания.
«Экспериментирование дошкольников» - Почему так происходит. Выступление. Мыльные пузыри. Вода. Приборы-помощники. Структура детского экспериментирования. Фотогалерея. Развиваются умения работать в коллективе. Посадка фасоли. Воздушный шарик. Внедрение детского экспериментирования. Что будет. Волшебные чернила. Почему яйцо плавает. Детское экспериментирование.
«Конструирование в детском саду» - Виды конструирования в детском саду. Порядок на рабочем месте. Возможности конструктивной деятельности. Значение конструктивной деятельности. Конструирование из природного материала. Показ воспитателем приемов изготовления. Конструирование из бумаги, картона, коробок. Конструирование из строительных материалов.
