<<  Информационно-аналитические формы организации общения с родителями Примеры тренингов  >>
Тренинг — это запланированный процесс, направленный на развитие

Тренинг — это запланированный процесс, направленный на развитие компетенций, необходимых для воспитательного процесса. Технология проведения тренингов I. Сбор и анализ предварительной информации Определение стратегических целей и конкретных задач Согласование времени, места и продолжительности тренинга. II. Подготовка тренинга Определение логической последовательности заданий, направленных на развитие воспитательных компетенций, а также навыков и умений. Определение методов тренинга: ролевые игры, ситуационные игры, дискуссии, упражнения в парах и тройках, демонстрации, «мозговой штурм», разбор случаев. Составление поминутного расписания программы тренинга. III. Проведение тренинга: Реализация программы тренинга. IV. Оценка эффективности: Получение устной и письменной обратной связи по окончании тренинга. Тренинги вызывают большой интерес со стороны родителей. Отзывы показывают, что тренинги зарекомендовали себя как эффективное средство развития толерантного общения, преодоления внутрисемейных конфликтов «отцов и детей», установления позитивных отношений как между родителями, так и между классным руководителем, психологом и родителями.

Слайд 7 из презентации «Нетрадиционные формы работы с родителями»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Нетрадиционные формы работы с родителями.pptx» можно в zip-архиве размером 410 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Конструирование в детском саду» - Показ воспитателем приемов изготовления. Особенности поделок и их значение в жизни ребёнка. Виды конструирования в детском саду. Художественно-эстетическое восприятие детей. Конструирование из строительных материалов. Конструирование из бумаги, картона, коробок. Конструирование из природного материала.

«Народное творчество для дошкольников» - Лиса и заяц. Самообразование. Паспорт проекта. Воспитательно-образовательный процесс. Потешки и пословице о труде. Картотека "Народных подвижных игр". Приобщать детей к красоте родного слова. Ожидаемые результаты. Сегодняшний день. Картотека "Словесных игр". Альбом песенок. Задача воспитателя.

«Детское художественное творчество» - Программно-методическое обеспечение. Результаты мониторинга развития интегративных качеств. Работа с семьей. Реализация образовательной области «Художественное творчество». Образовательная область. Организация предметно-развивающей среды. Результаты мониторинга. Задачи работы с детьми. Дошкольный возраст.

«Социально-личностное развитие дошкольников» - Безопасность. Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности. Виды организации трудовой деятельности. Ряд условий. Определить вид портфолио. Формы работы. Родители и ребенок. Документы. Виды интеграции области «Социализация». Рубрики портфолио. Комплексно-тематическое планирование. Титульные листы.

«Экспериментирование дошкольников» - Волшебные чернила. Мыльные пузыри. Что произойдёт. Вода. Детское экспериментирование. Развитие свободной творческой личности ребенка. Использование мнемосимволов. Внедрение детского экспериментирования. Структура детского экспериментирования. Приборы-помощники. Выступление. Опытно-экспериментальная деятельность старших дошкольников.

«Экспериментирование в ДОУ» - Экспериментирование на прогулке. Мастер-класс по обучению педагогов района. Механизм включения педагогов в творческий процесс. Экспериментирование развивает и воспитывает. Экспериментальная деятельность. Яйцо. Мероприятия по распространению педагогического опыта. Колокольчик. Взаимодействие с родителями.

Всего в теме «Без темы» 280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы