Дошкольное воспитание
<<  Возможности гендерного воспитания детей дошкольного возраста Полоролевое воспитание дошкольников  >>
Нравственно-этическое воспитание
Нравственно-этическое воспитание
Формирование элементарных нравственно-этических норм
Формирование элементарных нравственно-этических норм
Понимание школьниками сущности человека
Понимание школьниками сущности человека
Современное общество
Современное общество
Общество
Общество
Дети
Дети
Познание
Познание
Этическое воспитание
Этическое воспитание
Технический прогресс
Технический прогресс
Воспитание
Воспитание
Деятельностный подход
Деятельностный подход
Педагоги
Педагоги
Нравственное воспитание
Нравственное воспитание
Ребенок
Ребенок
Интегрированные занятия
Интегрированные занятия
Проектная деятельность
Проектная деятельность
Работа с детьми
Работа с детьми
Внедрение проекта
Внедрение проекта
Формирование экологической культуры
Формирование экологической культуры
Посмотрите вокруг
Посмотрите вокруг
Нравственно-этическое воспитание
Нравственно-этическое воспитание

Презентация: «Нравственно-этическое воспитание». Автор: ольга. Файл: «Нравственно-этическое воспитание.pptx». Размер zip-архива: 2438 КБ.

Нравственно-этическое воспитание

содержание презентации «Нравственно-этическое воспитание.pptx»
СлайдТекст
1 Нравственно-этическое воспитание

Нравственно-этическое воспитание

– одно из важных направлений в дошкольном образовании”

Проектная работа по теме:

Выполнила учитель русского языка и литературы Серик Эльмира Сериккызы Алматинская область Райымбекский район Школа имени О.Жанабаева

2 Формирование элементарных нравственно-этических норм

Формирование элементарных нравственно-этических норм

Цель проекта:

Формирование элементарных нравственно-этических норм и представлений у детей дошкольного возраста, развитие творческого потенциала ребенка и создание условий для его самореализации.

3 Понимание школьниками сущности человека

Понимание школьниками сущности человека

Задачи: 1.Понимание школьниками сущности человека, как существа духовного, как личности и индивидуальности. 2. Осознание жизни как наивысшей ценности, развитие чувства собственного достоинства, уважительного отношения к другим людям. 3. Развитие у учащихся стремления к сотрудничеству, к согласию с другими людьми, потребности делать добро, развитие стремления к любви и общению. 4. Усвоение норм морали и правил культурного поведения.

4 Современное общество

Современное общество

Современное общество столкнулось с острой проблемой нравственного воспитания детей, методы, используемые ранее, становятся менее эффективными, а подрастающему поколению все сложнее привить нравственно-духовные ценности.

5 Общество

Общество

На современном этапе общество поглощено проблемами рыночных отношений, нестабильностью экономики, политическими сложностями, которые разрушают социальные связи и нравственные устои. Это ведет к нетерпимости и ожесточению людей, разрушает внутренний мир личности. Решая задачи воспитания, необходимо опереться на разумное и нравственное в человеке, определить ценностные основы собственной жизнедеятельности, обрести чувство ответственности за сохранение моральных основ общества. Этому поможет нравственное воспитание.

6 Дети

Дети

Наши дети в потоке современной информации через телевизор, компьютер и другие средства коммуникационных технологий вместе со своими родителями мало задумываются о нравственных нормах и основах этики в природе.

7 Познание

Познание

Поэтому важно уже в детском саду работать в этом направлении, включать в работу с детьми систему этического воспитания, познание нравственно этических норм через формирование экологической культуры.

8 Этическое воспитание

Этическое воспитание

Нравственно этическое воспитание- 0дно из важных направлений в дошкольном образовании.

Познание нравственно этических норм и основ является важным в развитии личности, а само нравственное воспитание – одно из важных направлений в дошкольном образовании.

9 Технический прогресс

Технический прогресс

Как бы современен ни был наш мир, как бы технический прогресс не влиял на развитие общества, вопросы воспитания нравственности были, есть и будут самыми важными и актуальными для становления человека и превращения его в полноценного представителя общества.

10 Воспитание

Воспитание

Взрослые , которые занимаются процессом воспитания нравственности, должны быть сами примером ребёнку. Иначе воспитание не только не будет иметь нужного результата, но и будет способствовать скорее саморазрушению, нежели развитию и совершенствованию.

Занимаясь вопросами нравственного воспитания личности, мы должны руководствоваться и помнить, что человек – произведение культуры того социума, в котором он формируется.

11 Деятельностный подход

Деятельностный подход

Деятельностный подход предполагает, что нравственное развитие осуществляется в разнообразной деятельности: познавательной, коммуникативной, социальной. Особую роль для учащихся играет общение. Оно способствует познанию мира, человеческих отношений, себя самого. Должна быть разработана система нравственного образования, позволяющего дать учащимся необходимые этические ориентиры, научить их самооценке, показать пути самовыражения, приобщения к жизни общества на основе принятых норм поведения, традиций и требований.

Острота нравственных проблем на современном этапе развития общества требуют существенных изменений в подходе к учебно-воспитательному процессу школы. Одно из направлений таких изменений – включение в содержание образования основ морали и этики.

12 Педагоги

Педагоги

О нравственном воспитании говорили многие педагоги

И вовсе времена эта тема оставалась важной частью жизни человека.

В.А Сухомлинский.

А.С. Макаренко.

Ш. Амонашвили.

13 Нравственное воспитание

Нравственное воспитание

И можно с ответственностью сказать, что нравственное воспитание способствует формированию экологической культуры.

14 Ребенок

Ребенок

В дошкольном возрасте ребенок более доверчив и впечатлителен, близок к природе, отмечается повышенная его любознательность. Именно в этот период уже надо прививать ему экологические знания, умения, научить любить природу, беречь ее.

15 Интегрированные занятия

Интегрированные занятия

Осуществить это возможно непосредственно через образовательную деятельность: через интегрированные занятия, через проектную деятельность.

16 Проектная деятельность

Проектная деятельность

Проектная деятельность – один из видов совместной и практической работы детей и педагога детского сада и школы, который помогает ребенку осознать свое «Я» в нравственном подходе к улучшению экологической обстановки, через знания, любовь, деятельность.

17 Работа с детьми

Работа с детьми

Работа с детьми в проектной деятельности предполагает сотрудничество, сотворчество педагога и ребенка, может быть направлена на формирование экологических знаний через развитие: -познавательного интереса детей. -формирование положительно-эмоционального и осознанного отношения к природе. -готовности участвовать в практических делах по улучшению природной среды.

18 Внедрение проекта

Внедрение проекта

Внедрение проекта через «основные направления развития ребенка» (согласно государственным требованиям) – социально-личностное, физическое, познавательно-речевое, художественно-эстетическое, помогают сформировать навыки культурного поведения в природе, умение беречь и заботиться о ней.

19 Формирование экологической культуры

Формирование экологической культуры

Формирование экологической культуры представляет собой процесс целенаправленного влияния на личность ребенка и помогает:

- Накопить позитивный опыт взаимодействия с окружающим миром, - лучшему усвоению экологических ценностей, овладеть правилами осознанного поведения в природе, и, самое главное, возродить в детском сердце стремление сохранить красоту и участие, а ведь это так важно для нашего счастья.

20 Посмотрите вокруг

Посмотрите вокруг

Что происходит! Все куда то спешат, а время уходит. И уходит в былое красота и участие, А ведь это так надо для нашего счастья.

И как важно сейчас, в быстротечное время. Возродить в детском сердце, К возвышенью стремление. И вчера и сегодня это так актуально, Ну а выполнить это, конечно реально.

21 Нравственно-этическое воспитание
«Нравственно-этическое воспитание»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/nravstvenno-eticheskoe-vospitanie-55638.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды