<<  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский Классификация слоговой структуры слов (по А.К. Марковой)  >>
Обследование слоговой структуры слова

Обследование слоговой структуры слова. Обследование слоговой структуры слова – это часть логопедического обследования ребенка. Выявление степени нарушения слоговой структуры слов позволяет установить уровень, с которого можно начать проводить коррекционную работу. В процессе обследования ребенку предлагают произнести 14 типов слов с различной слоговой структурой по классификации А.К.Марковой. Виды заданий различны: ответить на вопросы целыми предложениями, повторить фразы с многосложными словами, назвать предметные картинки, повторить слова за логопедом. Все задания даются в игровой форме с использованием картинок.

Слайд 2 из презентации «Обследование слоговой структуры слова у детей»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Обследование слоговой структуры слова у детей.ppt» можно в zip-архиве размером 2979 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Детское портфолио» - Что же такое портфолио дошкольника? Затем ребенок вполне серьезно относится к домашним обязанностям. Наша жизнь плавно течет от сезона к сезону. Здесь размещены листы посвященные кратким рассказам о членах семьи. Можно вложить первые тетрадки малыша. Постановочный. Здесь последовательно вложены фотографии, сделанные в день рождения.

«Средства речевого развития дошкольников» - Ресурсный центр по речевому развитию дошкольников. Постановка проблемного вопроса. Прием «Изосказка». Технология обучения детей составлению сравнений. Содержание семинара-практикума. Методы и приемы в контексте развития речи детей. Приемы развития связной речи дошкольников. Нетрадиционные методы. Основные методы развития связной речи дошкольников.

«Подготовка к школе занятия» - Организация предшкольной подготовки детей в условиях общеобразовательной школы материалы из опыта работы. cубботние занятия (по 3 занятия) продолжительность каждого занятия – 30 минут 36 учебно-игровых занятий 3 месяца (февраль, март, апрель) посещение ШБП по желанию педагогические кадры – учителя 4-х классов, педагог-психолог, завуч.

«Задания для детей» - Оборудование. Катя убегала, Вера догоняла. Что могло сказать растение (животное), если бы умело говорить? Ты напугаешь лесных обитателей». Используя картинки, расскажи, как из семени вырастает растение. Таня и Оля лепили из снега снеговика. Ребенку последовательно показывают предметные картинки и спрашивают: «Кто изображен на картинке?

«Мониторинг качества образования в ДОУ» - Алгоритм мониторинга. Актуальность. Проект программы мониторинга качества образования. Система сбора, обработки, хранения и распространения информации. Мониторинг. Мониторинг – инструмент управления качеством образования в ДОУ. Диагностика. Мониторинг – инструмент управления качеством образования. Качество условий.

«Нарушение речи у детей» - Взаимодействие с родителями. Участие в общественной жизни ДОУ. 3. Методики развития речи дошкольников. Значимые события в профессиональной деятельности. 5. Методики формирования навыков фонематического анализа, синтеза, представлений. Значимые события в профессиональной жизни. Взаимодействие с педагогами ДОУ.

Всего в теме «Без темы» 280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы