<<  XIV класс Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский  >>
Выраженные отклонения в воспроизведении слогового состава слова могут

Выраженные отклонения в воспроизведении слогового состава слова могут проявляться следующим образом: 1. Нарушение количества слогов: - сокращение (пропуск) слога: «моток» - молоток; - опускание слогообразующей гласной: «пинино» - пианино; - увеличение числа слогов за счет вставки гласных в стечения согласных: «команата» - комната. 2. Нарушение последовательности слогов в слове: - перестановка слогов: «деворе» - дерево; «скоровода» - сковорода; - перестановка звуков соседних слогов: «гебемот» - бегемот. 3. Искажение структуры отдельного слога: - сокращение стечений согласных: «тул» - стул; - вставки согласных в слог: «лимонт» - лимон. 4. Уподобление слогов: «кококосы» - абрикосы. 5. Персеверации: «били…били…билитекарь» - библиотекарь. 6. Антиципации: «нананасы» - ананасы. 7. Контаминации: «в холодильнице» - в холодильнике и хлебнице.

Слайд 18 из презентации «Обследование слоговой структуры слова у детей»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Обследование слоговой структуры слова у детей.ppt» можно в zip-архиве размером 2979 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Образовательная деятельность в детском саду» - Выбор критериев оценки продуктивности работы с учетом характера заданий (дословный пересказ, изложение своими словами, выполнение творческих заданий). Различия процесса обучения в детском саду, организованного в виде учебной деятельности и через организацию детских видов деятельности. Таким образом, «занятие» как специально организованная форма учебной деятельности в детском саду действительно отменяется.

«Опыт работы в ДОУ» - Педагоги, имеющие опыт работы менее 5 лет. Основые направления. Педагоги, которые периодически не входят ни в одно из сообществ. Овладение детьми нормами культурного поведения. Методические объединения педагогов в ДОУ. Клуб Молодого воспитателя. Ангарочка. Управление инновационным процессом в ДОУ на основе взаимодействия педагогических объединений.

«Фонд «Город солнца»» - Результаты первого благотворительного вечера. Информирование общества о проблемах аутизма. Иппотерапия. Сенсорная интеграция. Программа фонда на 2010-2012 гг. Аутизм. История фонда «Город солнца». Аутисты – дети дождя. Об аутизме. Аутисты - дети дождя. Аутизм поддается коррекции. Что помогает аутичным детям.

«Развитие речи и мышления» - Прощебечь. Травка зеленеет. С нею солнце краше и весна милей. В сени. Дам тебе я зёрен. Песню спой. Чтение текста. Цель занятия. Какие признаки поздней весны видно на этом слайде. Ласточка с весною. Ход занятия. Развитие речи и мышления с помощью русской классики. Просмотр презентации. Упражнение на образование уменьшительно-ласкательных форм.

«Театрализованная деятельность дошкольников» - Частые выступления на сцене. Работа с мнемотаблицей. Проблема владения словом актуальна на сегодняшний день. Специальные полифункциональные помещения. Предметно-развивающая среда должна обеспечивать право и свободу. Знакомство детей с театрализованными играми. Упражнения по формированию выразительности исполнения.

«Мелкая моторика руки» - Действия игрушками. Кружок. Человек. Действия с толстыми нитками. Действия с палочками. Массаж кисти. Рисование, письмо. Игры с пластилином. Обследование тонких движений. Теневой театр. Движения пальцев. Действия с мячиком. Действия с ручкой. Этапы проведения пальчиковой гимнастики. Уровень развития речи.

Всего в теме «Без темы» 280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы