Воспитатель
<<  Автор-составитель: Воспитатель ДОУ №27 Никулина О.А Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ  >>
Инновационные образовательные технологии в ДОУ на этапе введения ФГОС
Инновационные образовательные технологии в ДОУ на этапе введения ФГОС
Одно из требований Федерального Государственного Образовательного
Одно из требований Федерального Государственного Образовательного
Требования к материально-техническим условиям
Требования к материально-техническим условиям
Современные образовательные ТЕХНОЛОГИИ
Современные образовательные ТЕХНОЛОГИИ
Технологии классифицируются:
Технологии классифицируются:
Электронные образовательные ресурсы (учебные материалы, для
Электронные образовательные ресурсы (учебные материалы, для
Педагоги ДОУ активно используют мультимедийную технику и электронные
Педагоги ДОУ активно используют мультимедийную технику и электронные
Электронные образовательные ресурсы для воспитателей дошкольного
Электронные образовательные ресурсы для воспитателей дошкольного
Современные информационные технологии обеспечивают не только доступ к
Современные информационные технологии обеспечивают не только доступ к
Использование электронных образовательных ресурсов в образовательном
Использование электронных образовательных ресурсов в образовательном
Актуальность
Актуальность
Для детей: - изменение роли воспитанника в образовательном процессе
Для детей: - изменение роли воспитанника в образовательном процессе
для родителей: - обеспечивает прозрачность информации о ходе и
для родителей: - обеспечивает прозрачность информации о ходе и
для педагога: - информационная среда ДОУ существенно повышает
для педагога: - информационная среда ДОУ существенно повышает
для администрации: - повышение качества и культуры управленческой и
для администрации: - повышение качества и культуры управленческой и
Использование ЭОР позволит модернизировать образовательный процесс,
Использование ЭОР позволит модернизировать образовательный процесс,
Инновационные образовательные технологии в ДОУ на этапе введения ФГОС
Инновационные образовательные технологии в ДОУ на этапе введения ФГОС
Инновационные образовательные технологии в ДОУ на этапе введения ФГОС
Инновационные образовательные технологии в ДОУ на этапе введения ФГОС

Презентация на тему: «Обучающие детские для дошкольников». Автор: User. Файл: «Обучающие детские для дошкольников.pptx». Размер zip-архива: 3628 КБ.

Обучающие детские для дошкольников

содержание презентации «Обучающие детские для дошкольников.pptx»
СлайдТекст
1 Инновационные образовательные технологии в ДОУ на этапе введения ФГОС

Инновационные образовательные технологии в ДОУ на этапе введения ФГОС

ДО Составители: Нечаева С.С. Зеленецкая С.В. Заозерская С.П. Гаврилова Э.И. Можейко М.В. –воспитатели, Погаленко И.А. ст. воспитатель ГБДОУ №20 Кировского районаСанкт-Петербурга

2 Одно из требований Федерального Государственного Образовательного

Одно из требований Федерального Государственного Образовательного

Стандарта Дошкольного Образования (ФГОС ДО) – это требования к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования, а именно материально-технические условия и требования к развивающей предметно-пространственной среды.

3 Требования к материально-техническим условиям

Требования к материально-техническим условиям

Требования:

Требования, определяемые в соответствии:

К средствам обучения и воспитания; к оснащенности помещений развивающей предметно-пространственной среды; к материально-техническому оснащению программы: учебно-методический комплект; оборудование; оснащение(предметы)

С санитарно-эпидиемиологическими правилами и нормативами; с правилами пожарной безопасности

4 Современные образовательные ТЕХНОЛОГИИ

Современные образовательные ТЕХНОЛОГИИ

Технология развивающего обучения; Технология решения исследовательских задач (ТРИЗ); Исследовательские и проектные методы; Технология «Дебаты»; Технология развития критического мышления; Технология использования в образовании игровых метолов: ролевых, деловых и других видов обучающих игр; Технология обучения в сотрудничестве; Технология обучения в диалоге; Здоровьесберегающие технологии; Технология «Портфолио»; Технология «Мастерская»; Технология интерактивного обучения; Информационно-коммуникативные технологии.

5 Технологии классифицируются:

Технологии классифицируются:

По формам и способам организации образовательного процесса; По доминирующей целевой направленности на современные результаты дошкольного образования; Технологии, ориентированные на приобретения опыта применения известных способов деятельности, которые после его усвоения имеют форму умений и навыков; Технологии, ориентированные на формирования опыта эмоционально-ценностного отношения к себе, людям, миру; Технологии, обеспечивающие приобретение опыта творческой деятельности; Технологии, ориентированные на основе компитентностного опыта.

6 Электронные образовательные ресурсы (учебные материалы, для

Электронные образовательные ресурсы (учебные материалы, для

воспроизведения которых используют электронные устройства) являются неотъемлемой частью современной системы образования. Не является исключением и наш детский сад. В настоящее время большинство школ и детских садов нашего района подключены к сети Интернет, имеют свои сайты. Создан сайт и у нашего учреждения, работа по его содержательному наполнению ведется постоянно. Создана единая информационно-образовательная среда ОУ. Для повышения качества педагогического процесса используются такие электронные образовательные ресурсы, как презентационные материалы, обучающие программы, медиатека ДОУ и другие. В своей практике используем мультимедийные презентации и обучающие программы, т.к. материал, представленный различными информационными средами (звук, видео, графика, анимация) легче усваивается дошкольниками.

7 Педагоги ДОУ активно используют мультимедийную технику и электронные

Педагоги ДОУ активно используют мультимедийную технику и электронные

образовательные ресурсы (ЭОР) по всем направлениям образовательной и воспитательной деятельности: на занятиях по развитию математических, естественно-научных, экологических представлений, художественному творчеству, развитию речи, музыке, осваивают новые виды детской деятельности: компьютерное конструирование, творческое экспериментирование, компьютерный дизайн, сотворчество и др. Мультимедийное оборудование активно используем на родительских собраниях, районных методических объединениях, досуговых мероприятиях, мастер-классах. Педагоги ДОУ участвуют в разработке электронных образовательных ресурсов (мультимедийных презентаций) для занятий с детьми разных возрастов, в психолого-коррекционной работе, в логопедической коррекции... Накоплена обширная медиатека электронных образовательных ресурсов, включающая развивающие компьютерные игры, презентации, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы (музыка и аудиокниги).

8 Электронные образовательные ресурсы для воспитателей дошкольного

Электронные образовательные ресурсы для воспитателей дошкольного

учреждения

http://detsad-kitty.ru – «Детсад» - сайт для детей и взрослых. На данном сайте вы сможете найти «Картинки», «Раскраски», «Мультфильмы», «Детская литература», «Аудиосказки» и др. http://razigrushki.ru - «РазИгрушки» - сайт для детей и их родителей, которые заботятся о гармоничном развитии и воспитании своих детей. http://www.baby-news.net – «Baby news» - Огромное количество развивающих материалов для детей, сайт будет интересен и родителям и детям. http://packpacku.com - детские раскраски, раскраски онлайн, раскраски из цифр, картинки из цифр, детские лабиринты, умелые ручки, развивающие детские онлайн игры, бесплатные онлайн игры для мальчиков и девочек и многое другое для Вашего ребёнка. http://www.zonar.info - "Оригами - Мир своими руками". Сайт посвящён древнему искусству складывания фигурок из бумаги. Здесь вы найдете схемы и видео схем складывания оригами. http://www.1umka.ru - «Умка - Детский развивающий сайт». На сайте Вы можете посмотреть как развлекательные, так обучающие детские мультфильмы, скачать сборники, а так же послушать и скачать плюсовки и минусовки детских песен, раскрасить вместе с вашими детьми онлайн раскраски, выбрать понравившиеся вам сценарии праздников, послушать детские сказки и еще многое другое! http://bukashka.org – «Букашка», сайт для дошкольников. Уроки рисования и музыки, развивательные игры, детские флеш игры и раскраски, потешки, колыбельные, тесты, скороговорки и потешки. http://www.detkiuch.ru – «Обучалки и развивалки для детей» их развития, воспитания, обучения и творчества.

9 Современные информационные технологии обеспечивают не только доступ к

Современные информационные технологии обеспечивают не только доступ к

практически неограниченному объему информации, но и позволяют осуществлять ее аналитическую обработку. Таким образом, они представляют одно из средств развития учебной, познавательной и исследовательской деятельности в сочетании с традиционными технологиями, методами и средствами .

10 Использование электронных образовательных ресурсов в образовательном

Использование электронных образовательных ресурсов в образовательном

процессе

1. Разработка мультимедийных презентаций 2. Использование сети Интернет 3. Использование компьютерных игр в образовательной деятельности 4. Изготовление печатной продукции: тематических выпусков стенных газет, буклетов, журнала для родителей В детском садике постоянно используют программы: "ПараГраф" Конструктор сайтов Конструктор e-Publish

11 Актуальность

Актуальность

Информатизация системы образования предъявляет новые требования к педагогу. Первостепенной задачей становится повышение ИКТ-компетентности , освоение ими работы с программными образовательными комплексами, ресурсами глобальной компьютерной сети Интернет.

«Компьютерные технологии призваны в настоящий момент стать не дополнительным «довеском» в обучении и воспитании, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его качество» (Из «Концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года»).

Информатизация дошкольного образования – это комплексный, многоплановый, ресурсоемкий процесс, в котором участвуют и дети, и педагоги, и администрация ДОУ.

Использование ИКТ позволит модернизировать образовательный процесс, повысить эффективность и качество образования, мотивировать детей на поисковую деятельность, дифференцировать обучение с учетом индивидуальных особенностей детей. .

12 Для детей: - изменение роли воспитанника в образовательном процессе

Для детей: - изменение роли воспитанника в образовательном процессе

(активная вовлеченность в процесс познания); - переход ученика от пассивного восприятия представленной информации к активному участию в образовательном процессе; - создает мотивацию процессу обучения на более высоком уровне; - позволяет принимать участие в творческих конкурсах для детей дошкольного возраста различного уровня (всероссийских, региональных, муниципальных).

Созданная система методического сопровождения педагогов в условиях формирования информационно-образовательной среды дошкольного образовательного учреждения позволяет определить эффективность использования информационных ресурсов для всех участников образовательного процесса:

13 для родителей: - обеспечивает прозрачность информации о ходе и

для родителей: - обеспечивает прозрачность информации о ходе и

результатах учебного процесса для родителей, органов управления образованием, общественности и т.д. за счет доступа к информации через Интернет; - позволяет участвовать в процессе мониторинга деятельности образовательной организации; - позволяет принимать участие в творческих конкурсах для детей дошкольного возраста различного уровня (всероссийских, региональных, муниципальных). .

14 для педагога: - информационная среда ДОУ существенно повышает

для педагога: - информационная среда ДОУ существенно повышает

мотивацию педагогов к использованию ИКТ, снижает трудоемкость работы при подготовке и проведении образовательной деятельности; - обеспечивает простое и естественное планирование с использованием ИКТ и ЭОР образовательного процесса; - обеспечивает поддержку всех этапов образовательного процесса – получение информации, практические занятия, мониторинг достижений; размещение и создание ЭОР; - позволяет изменить роль воспитателя (поддержка учебного процесса и его координация) и воспитанника в образовательном процессе (активная вовлеченность в процесс познания); - дает возможность реализовать принципиально новые формы и методы обучения, в том числе самостоятельного индивидуализированного обучения; - расширяет возможности повышения квалификации педагогов и диссеминации педагогического опыта, используя возможности образовательных порталов, дистанционной формы обучения; - дает возможность участия в профессиональных конкурсах различного уровня (всероссийских, региональных, муниципальных); - дает возможность создания электронного порфолио педагога (в форме индивидуальной web – страницы, сайта педагога).

15 для администрации: - повышение качества и культуры управленческой и

для администрации: - повышение качества и культуры управленческой и

педагогической деятельности; - возможность мобильно, качественно и оперативно создавать, сопровождать и пополнять информационный банк данных ДОУ по различным направлениям деятельности образовательного учреждения; - обновление материально-технической базы ДОУ для формирования информационной образовательной среды ДОУ, создание дополнительных автоматизированных рабочих мест.

16 Использование ЭОР позволит модернизировать образовательный процесс,

Использование ЭОР позволит модернизировать образовательный процесс,

повысить эффективность и качество образования, мотивировать детей на поисковую деятельность, дифференцировать обучение с учетом индивидуальных особенностей детей. .

17 Инновационные образовательные технологии в ДОУ на этапе введения ФГОС
18 Инновационные образовательные технологии в ДОУ на этапе введения ФГОС
«Обучающие детские для дошкольников»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/obuchajuschie-detskie-dlja-doshkolnikov-247484.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Воспитатель > Обучающие детские для дошкольников