Презентация на тему «Организация и проведение прогулки в детском саду»

Организация и проведение прогулки в детском саду

Цель прогулки – укрепление здоровья ,профилактика утомления,

физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма. Задачи прогулки: -оказывать закаливающее воздействие на организм в естественных условиях; -способствовать повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста; -оптимизировать двигательную активность детей; -способствовать познавательно-речевому, художественно-эстетическому, социально-личностному развитию детей.

Структурные элементы прогулки

Трудовые поручения

Наблюдения

Индивидуальная работа

Двигательная активность: подвижные, спортивные игры, спортивны е упражнения

Самостоятельная деятельность

Виды прогулок в детском саду

По месту проведения: на территории участка детского сада; за пределами территории детского сада По содержанию: традиционная тематическая целевая экскурсия поход

Подготовка к прогулке

Воспитатель выводит в раздевалку для одевания первую подгруппу детей, в которую включает медленно одевающихся детей, детей с низкими навыками самообслуживания

Детей с ослабленным здоровьем рекомендуется одевать и выводить на улицу со второй подгруппой, а заводить с прогулки с первой подгруппой.

Помощник воспитателя проводит гигиенические процедуры со второй подгруппой и выводит детей в приемную

Воспитатель выходит с первой подгруппой детей на прогулку, а помощник воспитателя заканчивает одевание второй подгруппы и провожает детей на участок к воспитателю

Возвращение с прогулки

Помощник воспитателя уводит с участка первую подгруппу детей. Дети второй подгруппы продолжают гулять еще в течение 10—15 минут с воспитателем

Помощник воспитателя помогает детям развязать шарфы, расстегнуть и снять верхнюю одежду, сложить одежду в шкафчик. Раздевшись, дети спокойно идут в группу и играют

В летний период после возвращения детей с прогулки необходимо организовать гигиеническую процедуру – мытьё ног.

Наблюдения

Процесс наблюдения может быть организован за объектами или погодными явлениями.

Трудовые поручения

Привлечение детей к сбору игрушек, оказанию посильной помощи по наведению порядка на участке после прогулки, уходу за растениями и т.д.

Организация двигательной активности

Младшая группа– 6-10 мин, Средняя группа– 10-15 мин, Старшая и подготовительная группы - 20-25 мин.

На вечерней прогулке: в младшей и в средней группах – 10-15 мин, в старшей и подготовительной группах – 12-15 мин.

Самостоятельная двигательная активность

Организация индивидуальной работы

В соответствии с календарным планированием воспитатель осуществляет индивидуальную работу по познавательно-речевому, социально-личностному, физическому или художественно-эстетическому развитию детей; с этой целью подготавливает все необходимые материалы и оборудование

Требования по безопасности при организации прогулки

Перед выходом на участок, воспитатель осматривает территорию на предмет соответствия требованиям безопасности: (сломанные ветки, осколки, грибы, поломанные малые формы, и др.) Весь выносной материал должен быть безопасным; Участок должен быть оборудован навесом;

Профилактика травматизма

Нарушение дисциплины (шалости, неосторожность) Отсутствие контроля со стороны воспитателя; Неисправность игровых и спортивных сооружений; Плохой уход за территорией и зелеными насаждениями; Недостаточное освещение;

Типичные недостатки в организации прогулки

Отсутствие плана прогулок; Осуществление присмотра за детьми, вместо занятий и разностороннего развития; Недостаток смены видов деятельности детей во время прогулки ( однообразие); Отсутствие личностно – ориентированного подхода к детям с учетом особенности их развития и состояния здоровья; Присутствие посторонних лиц на территории дошкольного учреждения;

Тематические прогулки – развлечения

Главная цель прогулок – развлечений: эмоциональная и психологическая разгрузка детей, создание позитивного эмоционального фона, удовлетворение потребности в двигательной активности.

Задачи: - формирование у детей положительные эмоций, создание у детей

веселого и радостного настроения; - воспитание бережного отношения к природе; - приобщение к истокам русской народной культуры; - укрепление здоровья и закрепление двигательных умений и навыков, полученных на занятиях физической культурой; - развитие уверенности в собственных силах; - воспитание желания помогать ближнему (сказочному герою); - воспитание действовать в команде.

Спасибо за внимание