Здоровье в детском саду
<<  Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми с использованием здоровьесберегающих технологий «подвижные игры», «хороводные игры» и «пальчиковая гимнастика» «Катя в яслях» Современные здоровьесберегающие технологии в системе работы дошкольных организаций города Москвы  >>
Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2014/2015 учебный
Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2014/2015 учебный
Информационно – коммуникационные технологии в системе управления ДОУ
Информационно – коммуникационные технологии в системе управления ДОУ
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) - технологии,
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) - технологии,
«…внедрение современных информационных технологий, доступность
«…внедрение современных информационных технологий, доступность
Принцип систематичности
Принцип систематичности
«Кто не применяет новых средств, должен ждать новых бед» Френсис Бэкон
«Кто не применяет новых средств, должен ждать новых бед» Френсис Бэкон
Участники
Участники
Использование ИКТ во взаимодействии с семьёй
Использование ИКТ во взаимодействии с семьёй
Сегодня перед педагогическим коллективом встают огромного значения и
Сегодня перед педагогическим коллективом встают огромного значения и
Информационно - коммуникационные технологии в системе управления доу
Информационно - коммуникационные технологии в системе управления доу
Задачи:
Задачи:
Гипотеза
Гипотеза
Концептуальные положения проекта
Концептуальные положения проекта
Сроки реализации проекта
Сроки реализации проекта
Ресурсное обеспечение проекта
Ресурсное обеспечение проекта
План реализации проекта
План реализации проекта
2 этап – внедренческий (основной) – январь 2012 – сентябрь 2012г
2 этап – внедренческий (основной) – январь 2012 – сентябрь 2012г
Обеспечение пропаганды педагогических знаний и результатов работы ДОУ
Обеспечение пропаганды педагогических знаний и результатов работы ДОУ
3 этап – результативный (заключительный) – октябрь 2012 – декабрь
3 этап – результативный (заключительный) – октябрь 2012 – декабрь
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Возможные риски и предупреждение рисков
Возможные риски и предупреждение рисков
Продукт проекта
Продукт проекта

Презентация: «Организация и управление учебным процессом». Автор: Sung Ha, Park. Файл: «Организация и управление учебным процессом.ppt». Размер zip-архива: 1694 КБ.

Организация и управление учебным процессом

содержание презентации «Организация и управление учебным процессом.ppt»
СлайдТекст
1 Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2014/2015 учебный

Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2014/2015 учебный

год Номинация: Организация и управление учебным процессом Название работы: Информационно – коммуникационные технологии в системе управления ДОУ как основа организации единого информационного пространства Автор: заведующий Абдуллина Зульфия Ураловна Место выполнения: МАДОУ «Детский сад №7»-ОВ г. Стерлитамак РБ

2 Информационно – коммуникационные технологии в системе управления ДОУ

Информационно – коммуникационные технологии в системе управления ДОУ

как основа организации единого информационного пространства

3 Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) - технологии,

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) - технологии,

предназначенные для совместной реализации информационных и коммуникационных процессов. Информатизация образования – это комплексный, многоплановый, ресурсоемкий процесс, в котором участвуют и дети, и педагоги, и администрация ДОУ. Информационная среда – совокупность информационных условий существования субъекта, а также социально-экономических и культурных условий реализации процессов информатизации. Информационная система (ИС) - система, предназначенная для создания, хранения, обработки, поиска, распространения, информации. Интернет (сеть Интернет) - глобальная информационная сеть, части которой логически взаимосвязаны друг с другом посредством единого адресного пространства.

4 «…внедрение современных информационных технологий, доступность

«…внедрение современных информационных технологий, доступность

качественных государственных услуг в этой сфере, расширение возможностей широкополосного доступа - это главные показатели развития информационного общества сегодня в стране. Массовое введение принципиально новых технологий в систему управления образованием требует специальной организации, как самого процесса информатизации, так и последующего сопровождения эксплуатации информационных ресурсов …» Дмитрий Медведев

5 Принцип систематичности

Принцип систематичности

Принцип плюрализма

Принцип диалогичности

Принципы организации единого информационного пространства

Принцип креативности

Принцип релевантности

Принцип дифференцированного подхода

6 «Кто не применяет новых средств, должен ждать новых бед» Френсис Бэкон

«Кто не применяет новых средств, должен ждать новых бед» Френсис Бэкон

Нововведения в современном образовании не просто дань какой-то моде, а необходимость, продиктованная самой жизнью.

7 Участники

Участники

Дети

Информатизация управления

Text

Педагоги

Родители

создание единого информационного образовательного пространства ДОУ, города, района, страны

использование ИКТ в воспитательно- образовательном процессе

Разработка интегрированных занятий

активное использование Интернет в образовании.

Проектная деятельность

8 Использование ИКТ во взаимодействии с семьёй

Использование ИКТ во взаимодействии с семьёй

9 Сегодня перед педагогическим коллективом встают огромного значения и

Сегодня перед педагогическим коллективом встают огромного значения и

объема задачи формирования информационной культуры педагогов, родителей и детей, для чего необходимо внедрить информационно-коммуникационные технологии в управленческую деятельность и воспитательно-образовательный процесс ДОУ.

Проблема в системе управления ДОУ

10 Информационно - коммуникационные технологии в системе управления доу

Информационно - коммуникационные технологии в системе управления доу

как основа организации единого информационного пространства

11 Задачи:

Задачи:

Цель: создание единого информационного пространства образовательного учреждения, системы, в которой задействованы и на информационном уровне связаны все участники образовательного процесса: администрация, воспитатели, дети и их родители, повышение эффективности и качества управления.

Создать комплексную интегрированную модель информационно-методического и технического обеспечения воспитательно-образовательного процесса ДОУ.

Формировать у педагогов и родителей потребность в использовании информационно – коммуникативных технологий, с целью оптимизации взаимодействия.

Интегрировать информационно – коммуникативные технологии в процессы управления и взаимодействия детского сада и семьи.

12 Гипотеза

Гипотеза

Использование информационно-коммуникационных технологий в ДОУ в целях создания единой информационной среды позволит достичь информатизации родителей и социума о деятельности ДОУ, а педагогическим работникам активизировать использование ИКТ в работе с детьми, а также удовлетворить информационные потребности всех без исключения сотрудников ДОУ, имеющих дело с принятием решений, и может быть полезна на любом уровне управления.

13 Концептуальные положения проекта

Концептуальные положения проекта

14 Сроки реализации проекта

Сроки реализации проекта

Iiэтап – внедренческий (основной) январь 2012 – сентябрь 2012г.

III этап – результативный (заключительный) октябрь 2012 – декабрь 2012г.

Участники проекта: воспитатели, родители, дети, Попечительский совет ДОУ, администрация детского сада.

I этап - организационный (подготовительный) сентябрь 2011 – декабрь 2011г.

15 Ресурсное обеспечение проекта

Ресурсное обеспечение проекта

16 План реализации проекта

План реализации проекта

1 этап - организационный (подготовительный)– сентябрь 2011 – декабрь 2011г.

1 этап - организационный (подготовительный)– сентябрь 2011 – декабрь 2011г.

1 этап - организационный (подготовительный)– сентябрь 2011 – декабрь 2011г.

1 этап - организационный (подготовительный)– сентябрь 2011 – декабрь 2011г.

1 этап - организационный (подготовительный)– сентябрь 2011 – декабрь 2011г.

Задачи

Мероприятия

Сроки

Ожидаемый результат

Ответственный

Разработка нормативно - правовой базы

Разработка нормативно - правовой базы

Издать приказ, разработать Положение о работе ТИГ по реализации проекта.

Сентябрь 2011г.

Механизм эффективного управления проектом.

Заведующий

Приказ об обновлении сайта ДОУ

Сентябрь 2011г.

Механизм эффективного управления проектом.

Заведующий

Создание творческих групп из высококвалифицированных и творческих специалистов для работы по реализации проекта

Создание творческих групп из высококвалифицированных и творческих специалистов для работы по реализации проекта

Создание творческих групп из высококвалифицированных и творческих специалистов для работы по реализации проекта

Создание творческих групп из высококвалифицированных и творческих специалистов для работы по реализации проекта

Создание творческих групп из высококвалифицированных и творческих специалистов для работы по реализации проекта

Анкетирование педагогов «Уровень информационно – коммуникативной компетенции»

Сентябрь 2011

Системный анализ выявленных проблем с перспективой развития

Старший воспитатель

Создание и планирование работы творческой группы.

Сентябрь 2011г.

Механизм эффективного управления проектом.

Заведующий

Создать информационный стенд по содержанию и реализации проекта – заседание проектной группы.

В течение реализации проекта

Информированность коллектива и родителей ДОУ о ходе реализации проекта.

Старший воспитатель

Изучение нормативно-правовой документации и научно-методической литературы

В течение реализации проекта

Повышение уровня профессионального мастерства педагогов ДОУ.

Старший воспитатель, ТИГ

Разработка структуры внедрения ИКТ в воспитательно-образовательный процесс ДОУ.

Октябрь,2011г.

Наличие перспективных планов и тематической структуры.

Старший воспитатель

Моделирование образа желаемого состояния единой информационной среды ДОУ.

Моделирование образа желаемого состояния единой информационной среды ДОУ.

Проблемный семинар «Использование ИКТ в работе с детьми».

Ноябрь, 2011г.

Повышение уровня профессионального мастерства педагогов ДОУ.

Заведующий Старший воспитатель

Формирование банка методических идей.

В течение реализации проекта

Наличие банка по использованию в работе с детьми ИКТ.

Старший воспитатель

17 2 этап – внедренческий (основной) – январь 2012 – сентябрь 2012г

2 этап – внедренческий (основной) – январь 2012 – сентябрь 2012г

2 этап – внедренческий (основной) – январь 2012 – сентябрь 2012г.

2 этап – внедренческий (основной) – январь 2012 – сентябрь 2012г.

2 этап – внедренческий (основной) – январь 2012 – сентябрь 2012г.

2 этап – внедренческий (основной) – январь 2012 – сентябрь 2012г.

Апробирование и внедрение ИКТ в воспитательно-образовательный процесс ДОУ

Апробирование и внедрение ИКТ в воспитательно-образовательный процесс ДОУ

Апробирование и внедрение ИКТ в воспитательно-образовательный процесс ДОУ

Апробирование и внедрение ИКТ в воспитательно-образовательный процесс ДОУ

Экспериментально – педагогическая деятельность по моделированию и построению систем работы с детьми.

Январь-сентябрь 2012 г

Отработка и коррекция планов и содержания деятельности

Старший воспитатель, педагоги, специалисты

Обновление сайта в интернете

Январь-сентябрь 2012 г

Налаживание взаимодействия с родителями и социумом через интернет.

Старший воспитатель, специалисты

Организовать индивидуальное консультирование педагогов по проблемным вопросам использования ИКТ в работе с детьми.

Постоянно

Предупреждение и коррекция.

Старший воспитатель

Провести мониторинг уровня профессионального мастерства педагогов ДОУ по использованию ИКТ в работе с детьми.

январь, 2012г. Май, 2012г.

Сравнительная картина эффективности проекта

Старший воспитатель

Подготовка педагогических кадров к новой образовательной практике

Подготовка педагогических кадров к новой образовательной практике

Подготовка педагогических кадров к новой образовательной практике

Подготовка педагогических кадров к новой образовательной практике

Подготовка педагогических кадров к новой образовательной практике

Проведение мастер-классов, педагогических мастерских, организация наставничества.

Январь – май 2012г.

Повышение ИКТ-компетентности педагогов

Старший воспитатель

Создание творческой группы по планированию НОД

Январь – сентябрь 2012г.

Разработка занятий с использованием цифровых образовательных ресурсов.

Заведующий Старший воспитатель

Обучающий семинар на тему: «Интерактивное оборудование в ДОУ. Требования к организации работы с ним»

Март-апрель 2012г.

Самостоятельная разработка и апробация занятий с использованием мультимедийных презентаций

Старший воспитатель

Создание условий для повышения квалификации сотрудников ДОУ по информатизации.

Март-апрель 2012г.

Повышение ИКТ-компетентности педагогов

Старший воспитатель

Педагогический совет по теме проекта

Сентябрь 2012г.

Подготовка презентаций о своей работе

Заведующий Старший воспитатель

18 Обеспечение пропаганды педагогических знаний и результатов работы ДОУ

Обеспечение пропаганды педагогических знаний и результатов работы ДОУ

перед родителями.

Обеспечение пропаганды педагогических знаний и результатов работы ДОУ перед родителями.

Обеспечение пропаганды педагогических знаний и результатов работы ДОУ перед родителями.

Обеспечение пропаганды педагогических знаний и результатов работы ДОУ перед родителями.

Организация собраний, консультаций, открытых показов занятий с использованием ИКТ для родителей.

В течение реализации проекта

Включение родителей в образовательный процесс.

Педагоги, специалисты

Организация выпуска буклетов для родителей и педагогов ДОУ, электронных журналов.

Постоянно (раз в месяц)

Информированность коллектива и родителей ДОУ о деятельности ДОУ.

Старший воспитатель ТИГ

Интернет - опрос о содержании и дизайне сайта.

Постоянно в течение реализации проекта

Информированность родителей, открытость ДОУ

Старший воспитатель

Организация онлайн-трансляций мероприятий ДОУ

Сентябрь 2012 г

Информированность родителей, открытость ДОУ

Старший воспитатель

Обновление и обогащение предметно-развивающей среды ДОУ

Обновление и обогащение предметно-развивающей среды ДОУ

Обновление и обогащение предметно-развивающей среды ДОУ

Обновление и обогащение предметно-развивающей среды ДОУ

Приобретение ноутбуков в группы и кабинеты специалистов, мультимедийной аппаратуры, интерактивных досок, мобильных интерактивных устройств (волшебное перо, читающая ручка и т.п.),

Январь-сентябрь 2012 г

Наличие технических средств для педагогической работы.

Старший воспитатель

Обновление и оснащение медиатеки

Январь-сентябрь 2012 г

Накопление информационного фонда, фонда аппаратных и технических средств

Заведующий Старший воспитатель

Создание локальной сети в ДОУ

Сентябрь 2012 г

Повышение эффективности управления, принятия управленческих решений, быстрый доступ к информационным ресурсам

Заведующий

Подготовка к организации сетевого взаимодействия ДОУ

В течение реализации проекта

Объединение ДОУ, реализующих актуальные инновации

Заведующий Старший воспитатель

19 3 этап – результативный (заключительный) – октябрь 2012 – декабрь

3 этап – результативный (заключительный) – октябрь 2012 – декабрь

2012г.

3 этап – результативный (заключительный) – октябрь 2012 – декабрь 2012г.

3 этап – результативный (заключительный) – октябрь 2012 – декабрь 2012г.

3 этап – результативный (заключительный) – октябрь 2012 – декабрь 2012г.

3 этап – результативный (заключительный) – октябрь 2012 – декабрь 2012г.

Анализ результатов реализации, корректировка содержания, подведение итогов

Анализ результатов реализации, корректировка содержания, подведение итогов

Анализ результатов реализации, корректировка содержания, подведение итогов

Анализ результатов реализации, корректировка содержания, подведение итогов

Анализ результатов реализации, корректировка содержания, подведение итогов

Заседание ТИГ по реализации проекта

Октябрь 2012г.

План деятельности.

Руководитель ТИГ

Организовать индивидуальное консультирование педагогов

Постоянно, в течение года

Предупреждение и коррекция.

Старший воспитатель

Провести сравнительный мониторинг в группах по использованию ИКТ в работе с детьми

Ноябрь, 2012

Сравнительная картина эффективности проекта относительно качества образования детей.

Заведующий Старший воспитатель

Организовать заседание ТИГ с целью анализа 3 этапа работы

Декабрь, 2012

Подведение итогов

Руководитель ТИГ

Анкетирование родителей и педагогов

Декабрь, 2012

Подведение итогов

Старший воспитатель

Обобщение опыта работы

Обобщение опыта работы

Создание банка конспектов, презентаций и мультимедийных материалов для работы с детьми и родителями.

Ноябрь-декабрь 2012г.

Наличие первоначальных источников лучшего педагогического опыта.

Старший воспитатель

Разработать программу по взаимодействию с родителями с использованием ИКТ.

Ноябрь-декабрь 2012г.

Наличие методических разработок для дальнейшего использования.

Старший воспитатель

Трансляция педагогического опыта на мероприятиях разного уровня

Трансляция педагогического опыта на мероприятиях разного уровня

Трансляция педагогического опыта на мероприятиях разного уровня

Трансляция педагогического опыта на мероприятиях разного уровня

Трансляция педагогического опыта на мероприятиях разного уровня

Презентация сайта, блогов специалистов и групп, электронной почты

Октябрь 2012г.

Открытость образовательной работы ДОУ для всех участников

Старший воспитатель

Разработать и провести семинар с участием педагогов ДОУ города по использованию ИКТ в работе с детьми.

Декабрь 2012г.

Открытость образовательной работы ДОУ для всех участников проекта.

Заведующий

Проведение городского мастер-класса по ИКТ

В теч. года

Просвещение педагогов

Старший воспитатель

Участие педагогов в дистанционных конкурсах различного уровня

Постоянно

Распространение опыта, признание деятельности педагогов

Заведующий Старший воспитатель

Проведение мониторинга результатов проекта

Декабрь 2012г.

Творческие отчеты, фото и видеорепортажи, публикации

Заведующий Старший воспитатель

20 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

Повышение эффективности процесса управления ДОУ через формирование информационной инфраструктуры управления ДОУ. Публичность и открытость системы управления ДОУ. Функционирование информационно – коммуникативной службы. Повышение ИКТ - компетенции участников образовательного процесса. Повышение эффективности процесса обучения. Активизация познавательной деятельности детей. Реализация личностно- профессионального роста педагогов. Активизация педагогического и культурного сознания родителей, педагогов и других специалистов для создания единой информационной среды. Создание активно действующей, работоспособной системы поддержки семейного воспитания через использование информационно – коммуникационных технологий. Повышение педагогической культуры родителей, участие родителей в воспитательно-образовательном процессе детского сада.

21 Возможные риски и предупреждение рисков

Возможные риски и предупреждение рисков

1.Недостаточное оснащение материально-технической базы информационными ресурсами

1. Использование универсального мобильного оборудования (переносных интерактивных досок, ноутбуков)

2. Нехватка высококвалифицированных, заинтересованных, инициативных педагогов.

1. Повышение квалификации работающих педагогов через мини-курсы в учреждениях, где работают педагоги; проведение мастер-классов, обмена опытом среди педагогов учреждений города. 2. Направление на повышение квалификации. 3. Моральное и материальное поощрение творчески работающих педагогов.

3. Отсутствие поддержки со стороны административных органов, заинтересованных организаций, общественных организаций.

1. Проявление интереса к проблеме всех участников образовательного процесса (поддержка органа государственно-общественного управления, родителей, членов коллектива, высокий уровень осознания значимости, актуальности направления работы) 2. Привлечение спонсорской помощи, добровольных пожертвований 3. Высокий уровень управления ДОУ, показателей воспитательно-образовательного процесса. 3. Освещение деятельности ДОУ в СМИ. 4. Открытость деятельности ДОУ.

22 Продукт проекта

Продукт проекта

Модели Интернет - пространства ДОУ: а) Служба ИКТ в ДОУ; б) Сайт ДОУ; в) Информационные электронные потоки, электронная почта, блоги групп и специалистов; Локальная сеть в ДОУ. Высокий ИКТ – профессиональный уровень педагогов; Банк программно – методических средств для компьютерной поддержки разделов программы воспитания и развития дошкольников в ДОУ в условиях реализации ФГТ (слайд - программы различной тематики, игровые программы, видеоматериалы и др.); Интегрированный банк информации (комплект электронных консультаций для родителей по вопросам образования и воспитания детей дошкольного возраста.); Обобщенный передовой педагогический опыт с использованием современных инновационных технологий

«Организация и управление учебным процессом»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/organizatsija-i-upravlenie-uchebnym-protsessom-179770.html
cсылка на страницу

Здоровье в детском саду

12 презентаций о здоровье в детском саду
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Здоровье в детском саду > Организация и управление учебным процессом