<<  Анализ Принципы организации предметно-игровой среды для детей в дошкольном  >>
ФГТ к предметно-развивающей среде образовательного учреждения (группы)

ФГТ к предметно-развивающей среде образовательного учреждения (группы): Педагогическую целесообразность, позволяющую пре­дусмотреть необходимость и достаточность наполнения предметно-развивающей среды, а также обеспечить воз­можность самовыражения воспитанников и эмоциональ­ное благополучие каждого ребенка; полифункциональность, предусматривающую обеспече­ние всех составляющих воспитательно-образовательного процесса и возможность разнообразного использова­ния различных составляющих предметно-развивающей среды; трансформируемость, обеспечивающую возможность изменений предметно-развивающей среды, позволяю­щих, по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства; возможность организации совместной деятельности как взрослого с детьми, так и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.

Слайд 12 из презентации «Организация методической работы с педагогами по развитию игровой деятельности дошкольников в сюжетно-ролевой игре»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Организация методической работы с педагогами по развитию игровой деятельности дошкольников в сюжетно-ролевой игре.ppt» можно в zip-архиве размером 3251 КБ.

Сюжетно-ролевые игры

краткое содержание других презентаций о сюжетно-ролевых играх

«Театрализованные игры дошкольников» - Режиссёрские игры. Всестороннее развитие дошкольников. Угадай, чей голосок. Пальчиковый театр. Театрализованные игры во второй младшей группе. Ребёнок самостоятельно создаёт образ. Театр Марионеток. Театр Бибабо. Театр на фланелеграфе. Разработка новых технологий обучения. Теневой театр. Театр кукол на столе.

«Пальчиковый театр» - Пальчиковый театр. Пальчиковый театр «Курочка Ряба» в театральной деятельности детей. Курочка Ряба. Театр на руке «Курочка Ряба». Дед. Яичко золотое. Мышка. Пальчиковый театр «Курочка Ряба». Баба. Роль пальчикового театра в развитии дошкольника.

«Детский театр» - Артистичный взрослый является образцом творческого поведения в глазах ребят. Театр для детей (в соответствии с делением на предметную и непредметную театрализованную деятельность) предстаёт в двух видах: кукольном и драматическом. Смешанный тип театра -взросло-детское сообщество жизнеспособный вид театрализованной деятельности детей и взрослых.

«Ролевые игры для дошкольников» - Сюжет содержание роль. Игра – самостоятельная деятельность. Степень сформированности речевых умений. Ребенок – не кувшин. Сюжетная игра. Развитие компетентности. Развитие речевых навыков. Схема реализации опыта работы. Познание окружающего мира. Результат реализации.

«Сюжетно-ролевые игры» - «Удивить хотим народ, куклы встаньте в хоровод». Средняя группа возраст от 4 до 5 воспитатель Тептеева Н.Н. 1-ая младшая группа возраст от 1 до 2 лет воспитатель: Яковлева Н.П. Старшая группа возраст от5 до 6 воспитатель: Аюбашева Г. Б. Огромная роль в развитии и воспитании ребёнка принадлежит игре - важнейшему виду детской деятельности.

«Театрализованная деятельность в ДОУ» - Стимулирование кончиков пальцев, движение кистями рук. Речь ребенка и различные виды театра. На что направлена театрализованная деятельность. Игра-драматизация. Невозможно играть молча. Конусный, настольный театр. Театрализованная деятельность. Театр картинок и фланелеграф. Театр на перчатке. Вязаный театр.

Всего в теме «Сюжетно-ролевые игры» 10 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы