<<  1- эмоционально-практическое 3 - ситуативно-деловое  >>
2 - эмоционально-практическое

2 - эмоционально-практическое. Отношение к другому ребёнку индифферентно-доброжелательное. Трехлетние дети, как правило, безразличны к успехам сверстника и к его оценке со стороны взрослого. Но легко решают проблемные ситуации «в пользу» других: уступают очередь в игре, отдают свои предметы . Но сверстник еще не играет существенной роли в жизни ребенка.

Слайд 11 из презентации «Организация общения дошкольников в повседневной жизни и разнообразных видах деятельности»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Организация общения дошкольников в повседневной жизни и разнообразных видах деятельности.ppsx» можно в zip-архиве размером 2442 КБ.

Игры для дошкольников

краткое содержание других презентаций об играх для дошкольников

«Игровые технологии» - Воспроизводимость. Составление игровых технологий из отдельных игр и элементов - забота каждого воспитателя. Структура образовательной технологии. Что такое технология? Игра как метод обучения. Специфика игровой технологии. Эффективность. Структура игры как процесс -. Системность. Типология педагогических игр по характеру игровой методике.

«Игрушки малышам» - Утешители. Обучающие игрушки. Игрушки для идентификации в ролевой игре. Театральные игрушки. Игрушки для создания социально-культурных ситуаций. Классификация игрушек. Основные требования к безопасности детских игрушек. Восприятия. Игрушки можно классифицировать по разным признакам. Наглядно-образное мышление.

«Влияние игры на ребёнка» - Furby. Самокат. Страсть к накопительству. Свои игры. Плюшевые игрушки. Чебурашка. Детские игры. Компьютерные игры. Выбор верной стратегии. Влияние детских игр на формирование личности ребенка. Время, потраченное на игры. Полученные знания. Большинство родителей. Любимая игрушка. В мире игр и игрушек.

«Детские игры» - Подведение итогов наблюдения по группам. Предпосылка воспитания воли. Классификация игр. Пути совершенствования в организации игровой деятельности. Педагогическое руководство играми. Условия успешного руководства игрой. Разнообразные знания. Игра. Анкета для родителей. Анкета для педагогов. Самостоятельные действия детей.

«Игровые технологии воспитания» - Артикуляционная гимнастика «Щука». Тематическое планирование по программе «Лесные истории». Артикуляционная гимнастика. Пальчиковые игры. Звуковая культура. Диагностика. Сюжетно-ролевая игра «Живая картинка». Содержание программы. Знакомство со звуками. Принципы работы по программе «Лесные истории».

«Использование игровых технологий» - Гуманно-личностный подход к ребенку. ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ в детском саду. Волшебный квадрат. ТРИЗ-педагогика. Преобладающие методы: проблемно-поисковые, творческие, диалогические, игровые. Методологический подход: личностно ориентированный, комплексный, деятельностный, социокультурный, коммуникативный.

Всего в теме «Игры для дошкольников» 16 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы