<<  3 - ситуативно-деловое 1. Игры, формирующие внимание к сверстнику  >>
Игры, способствующие организации общения дошкольников

Игры, способствующие организации общения дошкольников. Главная задача игр - привлечение внимания ребенка к другому и его различным проявлениям: внешности, настроениям, движениям, действиям и поступкам. Игры помогают детям пережить чувство общности друг с другом, учат замечать достоинства и переживания сверстника и помогать ему в игровом и реальном взаимодействии.

Слайд 13 из презентации «Организация общения дошкольников в повседневной жизни и разнообразных видах деятельности»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Организация общения дошкольников в повседневной жизни и разнообразных видах деятельности.ppsx» можно в zip-архиве размером 2442 КБ.

Игры для дошкольников

краткое содержание других презентаций об играх для дошкольников

«Игрушки для детей» - Использование функциональных помещений группы. Куклы или фигурки, изображающие людей, животных. Бинокли, фотоаппараты, стиральные и швейные машины. Матрешки, пирамидки, мозаики, башенки. Пальчиковые, теневые и др. театры. Классификация детских игр. Различные конструкторы, строительный материал. Игрушки-самоделки - предназначены для развития детского творчества.

«Использование игровых технологий» - Игровые технологии. Дидактический активизирующий и развивающий комплекс. Игра является ведущим видом детской деятельности. Функции игры. Переход от педагогики требований к педагогике отношений. Работа над речью, интонациями. Технологический подход. Подход к ребенку: гуманно-личностный, субъект-субъектный.

«Предметно-игровая среда» - Принцип открытости обществу. Предметно-развивающая среда. Принцип стабильности. Предметно-игровая среда в группах детского сада. Принцип гибкого зонирования. Младшая группа. Закономерности развития. Предметно-игровая среда для детей дошкольного возраста. Подготовительная группа. Предметы оперирования.

«Игровые технологии воспитания» - Пальчиковая игра «Рыбки». Содержание программы. Диагностика. Артикуляционная гимнастика «Щука». Пояснительная записка. Лексико - грамматическая работа. Возможность понимать речь. Использование игровых технологий. Артикуляционная гимнастика. Пальчиковые игры. Принципы работы по программе «Лесные истории».

«Игры детей 2-3 лет» - Как сделать игрушечный замок из коробки. Запас идей. Поезд. Новогоднее украшение. Готовим мороженое. Рисуем ладошками подводный мир. Рисуем ладошками петуха. Как сделать домик из коробки. Как провести время с ребёнком 2-3 лет. Рисуем ладошками иголки для ежика. Поделки из бумаги. Рисуем сразу двумя ладошками или подключаем пятки.

«Предметно-игровая среда в ДОУ» - Предметно-пространственная среда. Спектр игр. Миссия МДОУ ЦРР. Ребенок – тот субъект, ради которого мы с вами стараемся. Как же эти составляющие взаимосвязаны и как влияют друг на друга. Развивающая предметно - игровая среда в ДОУ. Наши дети самые удивительные существа. Игра - ведущий вид деятельности в дошкольном детстве.

Всего в теме «Игры для дошкольников» 16 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы