Организация проектной познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста |
Презентация: «Организация проектной познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста». Автор: Яна. Файл: «Организация проектной познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.ppt». Размер zip-архива: 3534 КБ.
Организация проектной познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста
содержание презентации «Организация проектной познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.ppt»| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества 2012/13учебного года Номинация «Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование» Организация проектной познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста /из опыта работы МБДОУ «ЦРР-детский сад №123»/ Заведующий Золотилина Д.В. Зам. зав. по УВР Попова Ж.А. Ст. воспитатель Ишкова Е.И. Воронеж 2013 |
| 2 |  |
Проектная деятельность как особая форма развития детей и организациицелостного педагогического процесса между воспитателями, детьми и родителями, - в нашем учреждении реализуется с 2009/10 уч. года. Книги-самоделки, представленные на городской конкурс «Вместе с книгой мы растем!» заняли 1 место в номинации «Книга своими руками!» |
| 3 |  |
Художественное творчество, иллюстрирование любимых литературныхпроизведений, сочинение стихотворений и рассказов в совместной деятельности детей, родителей и воспитателей стало началом проекта «Книги-самоделки» Книги-самоделки, представленные на городской конкурс «Вместе с книгой мы растем!» заняли 1 место в номинации «Книга своими руками!» |
| 4 |  |
Результатом реализации музейной педагогики через проектнуюдеятельность в нашем учреждении стало открытие мини-музеев в каждой группе в 2010/11 уч. году. Изначально осуществлялось сотрудничество МБДОУ «ЦРР – д/с №123» с музеями: экскурсия детей старшего дошкольного возраста в МБОУ лицей «МОК №2» на экспозицию Воронежского областного художественного музея им. Н.И. Крамского «ИСТОРИЯ КОСТЮМА», 2009 |
| 5 |  |
Результатом реализации музейной педагогики через проектнуюдеятельность в нашем учреждении стало открытие мини-музеев в каждой группе в 2010/11 уч. году. Изначально осуществлялось сотрудничество МБДОУ «ЦРР – д/с №123» с музеями: в рамках программы «Музей у Вас в гостях» совместно с Воронежским краеведческим музеем в МБДОУ "ЦРР - д/с № 123" состоялась выставка «СИМВОЛЫ РОССИИ», 2010 |
| 6 |  |
Результатом реализации музейной педагогики через проектнуюдеятельность в нашем учреждении стало открытие мини-музеев в каждой группе в 2010/11 уч. году. Музейная педагогика – одно из направлений современной педагогики в дошкольном образовании, которое наш коллектив реализовал в интеграции с методом проектов в познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности детей каждой возрастной группы. Организация мини-музеев играет большую роль в формировании духовных ценностей ребенка, в его приобщении к историческому, культурному, природному наследию; способствует развитию толерантности, познавательному, интеллектуально-личностному, творческому, эмоциональному развитию. Кроме того, музейная педагогика обеспечивает наглядность образовательного процесса, способствует активному взаимодействию с семьей и социумом. |
| 7 |  |
«Куклы наших бабушек», «Воронеж – вчера, сегодня, завтра…», «Посуда впрошлом и настоящем», «В мире часов», «Музей народного творчества», «В мире сказок», «Хуторок – история русского быта», «Мир книги», «Транспорт сегодняшнего дня», «В мире природы», «Музей В.М. Пескова», «Краеведческий музей «ЦРР – детский сад №123»» Тематика мини-музеев МБДОУ «ЦРР-детский сад №123»: |
| 8 |  |
«Куклы наших бабушек» группа №1 «Непоседы», воспитатели Власова Л.А.,Золотухина Л.В. |
| 9 |  |
«Воронеж – вчера, сегодня, завтра» группа №2 «Веселые ребята»,воспитатели Золотарева И.И., Медведева Е.С |
| 10 |  |
«Посуда в прошлом и настоящем» группа №3 «Интеллектуалы», воспитателиЕфремова В.Я., Шепелева Т.Н., Сегал О.И. |
| 11 |  |
«Посуда в прошлом и настоящем» группа №3 «Интеллектуалы», воспитателиЕфремова В.Я., Шепелева Т.Н., Сегал О.И. |
| 12 |  |
«В мире часов» группа № 4«Эрудиты», воспитатели Герасименко И.В.,Жарких И.С., Меркулова С.В. |
| 13 |  |
«Русское народное творчество» группа №5 «Всезнайки», воспитателиВласова Г.В., Гунькова А.М. |
| 14 |  |
«В мире сказок» группа №6 «Почемучки», воспитатели Киселева Т.П.,Монина И.В. |
| 15 |  |
«Хуторок – история русского быта» группа №7 «Фантазеры», воспитателиИшкова Е.И., Чернышева И.И., Пахомова Н.Г. |
| 16 |  |
«Хуторок – история русского быта» группа №7 «Фантазеры», воспитателиИшкова Е.И., Чернышева И.И., Пахомова Н.Г. |
| 17 |  |
«Хуторок – история русского быта» группа №7 «Фантазеры», воспитателиИшкова Е.И., Чернышева И.И., Пахомова Н.Г. |
| 18 |  |
«Мир книги» группа №8 «Мечтатели», воспитатели Татьянченко Л.В.,Ромашкина А.А.. |
| 19 |  |
«Мир книги» группа №8 «Мечтатели», воспитатели Татьянченко Л.В.,Ромашкина А.А.. |
| 20 |  |
«Мир книги» группа №8 «Мечтатели», воспитатели Татьянченко Л.В.,Ромашкина А.А.. |
| 21 |  |
«Транспорт сегодняшнего дня» группа №9 «Карапуз», воспитатели Агеева НВ., Саликова Л.М. |
| 22 |  |
«Транспорт сегодняшнего дня» группа №9 «Карапуз», воспитатели Агеева НВ., Саликова Л.М. |
| 23 |  |
«Транспорт сегодняшнего дня» группа №9 «Карапуз», воспитатели Агеева НВ., Саликова Л.М. |
| 24 |  |
«В мире природы» группа №10 «Кроха», воспитатели Бартенева С.И.,Гамолина В.В. |
| 25 |  |
«В мире природы» группа №10 «Кроха», воспитатели Бартенева С.И.,Гамолина В.В. |
| 26 |  |
«В мире природы» группа №10 «Кроха», воспитатели Бартенева С.И.,Гамолина В.В. |
| 27 |  |
Мини-музей В.М. Пескова, экологическая гостиная, воспитатель Юшина Н.ВЭкспозиция фотографий, писем, подборка статей, книг с дарственной надписью известного журналиста-эколога, писателя-земляка В.М. Пескова |
| 28 |  |
Краеведческий музей МБДОУ «ЦРР – детский сад №123», воспитательПоловинкина Н.А. Знакомство с бытом и культурой русского народа: русская изба, старинная утварь |
| 29 |  |
Краеведческий музей МБДОУ «ЦРР – детский сад №123», воспитательПоловинкина Н.А. Экспозиция, посвященная основанию Российского флота Петром I на Воронежских верфях |
| 30 |  |
Краеведческий музей МБДОУ «ЦРР – детский сад №123», воспитательПоловинкина Н.А. Самый почетный гость учреждения - ветеран Великой Отечественной войны Романова Лидия Федоровна |
| 31 |  |
Экспозиции мини-музеев пополнились новыми экспонатами по меревзросления детей через реализацию игровых проектов в 2011/12 уч. году: мини-музей «Куклы наших бабушек» - подборкой и разучиванием с детьми подвижных игр народов России; мини-музей «В мире посуды» - игровыми методиками «Элементарное моделирование деревянными ложками», «Театр на ложках», подборкой загадок, пословиц, литературных произведений о посуде в соответствии с возрастом детей; мини-музей «Воронеж - вчера, сегодня, завтра…» - подборкой дидактических, развивающих, настольно-печатных игр по краеведению («Колесо истории»; дидактические кубы «Воронеж исторический», «Воронеж современный», «Воронеж литературный», «Удивительные места Воронежского края»; дидактическая игра на фланелеграфе «Детали народного костюма»; игры-шнуровки, игры-головоломки, игры-ребусы, пазлы, кубики по краеведческому материалу) мини-музей «В мире книг» - новыми книгами-самоделками («Лето – это маленькая жизнь», «Путешествие в страну детства», «Веселая азбука», «Фруктовый сад», «Чудо-огород», «Рукавичка», «Воронеж – родина моя») |
| 32 |  |
Экспозиции мини-музеев пополнились новыми экспонатами по меревзросления детей через реализацию игровых проектов в 2011/12 уч. году: мини-музей «Музей народного творчества» - коллекцией кукол в народных костюмах, куклами-картонажами, расписанными элементами Дымковской росписи, силуэтами посуды, расписанными Гжельской и Хохломской росписью мини-музей «В мире сказок» - методикой Л.Б. Фесюковой «Воспитание сказкой», методическими пособиями (разработками) «Великие сказочники мира», «Что такое сказка», дидактическим кубом и пазлами «Назови сказку» мини-музей «Хуторок – история русского быта» - методическими пособиями (разработками) «Фольклор русского народа» с подборкой иллюстраций, репродукций, предметов декоративно-прикладного искусства, поговорок, пословиц, былин, настольно-печатных дидактических и подвижных народных игр и др. мини-музей «Транспорт сегодняшнего дня» - альбомом «Транспорт прошлого и настоящего», моделями машин специального назначения, дидактическим кубом «Красный, желтый, зеленый» с подборкой загадок о транспорте, изображением различных ситуаций, возникающих на дороге и другие |
| 33 |  |
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:Авторские дидактические развивающие настольно- печатные игры по краеведению воспитателя Медведевой Е.С. по теме мини-музея «Воронеж – вчера, сегодня, завтра…», 2012 |
| 34 |  |
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:Авторские дидактические развивающие настольно- печатные игры по краеведению воспитателя Медведевой Е.С. по теме мини-музея «Воронеж – вчера, сегодня, завтра…», 2012 |
| 35 |  |
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:Авторские дидактические развивающие настольно- печатные игры по краеведению воспитателя Медведевой Е.С. по теме мини-музея «Воронеж – вчера, сегодня, завтра…», 2012 |
| 36 |  |
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:Авторские дидактические развивающие настольно- печатные игры по краеведению воспитателя Медведевой Е.С. по теме мини-музея «Воронеж – вчера, сегодня, завтра…», 2012 |
| 37 |  |
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:Изучение опыта работы воспитателя Медведевой Е.С. в рамках районного методического объединения по изготовлению дидактических развивающих настольно-печатных игр по краеведению на основе материала мини-музея «Воронеж – вчера, сегодня, завтра…», 2012 |
| 38 |  |
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:Изучение опыта работы воспитателя Медведевой Е.С. по использованию дидактических развивающих настольно-печатных игр по краеведению в рамках Центра педагогического мастерства на основе материалов мини-музея «Воронеж – вчера, сегодня, завтра…» , 2013 2013 |
| 39 |  |
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:Мастер-класс с участниками Центра педагогического мастерства и районных методических объединений по использованию дидактических развивающих настольно-печатных игр по краеведению на основе материалов мини-музея «Воронеж – вчера, сегодня, завтра…» , 2013 |
| 40 |  |
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:Изготовление книг-самоделок и книг-фотоальбомов «Сочиняем и читаем», «Стихи о девочке Миленочке», «Путешествие в страну детства», «Веселая азбука», «Фруктовый сад», «Чудо-огород», «Лето – это маленькая жизнь», «Рукавичка», «Воронеж – родина моя» - опыт работы воспитателей Татьянченко Л.В. и Ромашкиной А.А. на основе материалов мини-музея «В мире книг», 2012 |
| 41 |  |
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев:Изготовление книг-самоделок и книг-фотоальбомов «Сочиняем и читаем», «Стихи о девочке Миленочке», «Путешествие в страну детства», «Веселая азбука», «Фруктовый сад», «Чудо-огород», «Лето – это маленькая жизнь», «Рукавичка», «Воронеж – родина моя» - опыт работы воспитателей Татьянченко Л.В. и Ромашкиной А.А. на основе материалов мини-музея «В мире книг», 2012 |
| 42 |  |
Реализация игровых проектов на основе материалов мини-музеев :Изготовление книг-самоделок и книг-фотоальбомов «Сочиняем и читаем», «Стихи о девочке Миленочке», «Путешествие в страну детства», «Веселая азбука», «Фруктовый сад», «Чудо-огород», «Лето – это маленькая жизнь», «Рукавичка», «Воронеж – родина моя» - опыт работы воспитателей Татьянченко Л.В. и Ромашкиной А.А. на основе материалов мини-музея «В мире книг», 2012 |
| 43 |  |
Реализация тематического проекта по пожарной безопасности в совместнойдеятельности детей и взрослых: «Пожарные собаки» - тематический проект детей, родителей и воспитателей группы №8 «Мечтатели» Ромашкиной А.А., Татьянченко Л.В. (резьба по дереву, ручной труд, художественное творчество детей, коллаж), 2013 |
| 44 |  |
Реализация тематического проекта по пожарной безопасности в совместнойдеятельности детей и взрослых: «Пожарные собаки» - тематический проект детей, родителей и воспитателей группы №8 «Мечтатели» Ромашкиной А.А., Татьянченко Л.В. (резьба по дереву, ручной труд, художественное творчество детей, коллаж), 2013 |
| 45 |  |
Результаты опроса детей и родителей по возрождению семейных традицийорганизации интересного познавательного досуга в семье и чтению книг: : у 59% семей воспитанников сформированы традиции семейного чтения (читают часто, каждый день или вечер перед сном); 70% родителей уделяют чтению книг более 1 часа в неделю; 86% детей с удовольствием дома рисуют, лепят, делают поделки из бумаги, природного материала, конструктора. Но нельзя не отметить и выявленные негативные результаты: несмотря на то, что все родители (100%) признают важным и полезным занятием чтение книг детям – 14% родителей не организуют интересный активный познавательный досуг детей дома, предоставляя их самим себе или телевизионным и компьютерным программам (25 детей); 3% (5 детей из 193) воспитанников ответили, что в семье им не читают книг, хотя детские книги имеются; 1 ребенок признался, что у него дома детских книг нет. Поэтому необходимо продолжать начатую работу по формированию у детей активного интереса к чтению детской художественной литературы в тесном взаимодействии с родителями через все перечисленные выше формы и методы работы. |
| 46 |  |
Результат реализации игровых проектов на основе материалов мини-музеевгрупп: Заинтересованность, сплоченность детей, родителей и педагогов по реализации проектов Проявление активного устойчивого интереса дошкольников к выбранной теме мини-музея, пополнение его экспонатов, организация условий для самостоятельной деятельности детей в мини-музее группы Эмоционально-положительный настрой детей к пребыванию в детском саду, т.к. каждый ребенок – соавтор , творец экспозиции Обогащение предметно-развивающей среды группы Расширение кругозора воспитанников, представлений о мире, государстве, культуре и истории родного края (краеведение) Повышение профессиональной компетентности педагогов, активное использование ими информационно-компьютерных технологий Возрождение семейных традиций по организации интересного познавательного досуга в семье, чтению книг и художественного творчества |
| 47 |  |
УДАЧИ ВСЕМ, ТВОРЧЕСТВА И ОПТИМИЗМАКоллектив МБДОУ «ЦРР – детский сад №123» Спасибо за внимание! |
| «Организация проектной познавательно-исследовательской деятельности с детьми старшего дошкольного возраста» | ||
