Развитие ребенка
<<  Создание предметно-пространственной развивающей среды, обеспечивающей реализацию основной общеобразовательной программы, в соответствии с ФГТ Организация предметно-развивающей среды для дошкольников в ОУ района  >>
Организация развивающей среды в ДОУ в условиях ФГТ
Организация развивающей среды в ДОУ в условиях ФГТ
Согласно федеральных государственных требований, предметно-развивающая
Согласно федеральных государственных требований, предметно-развивающая
Игровая; двигательная; познавательно-исследовательская;
Игровая; двигательная; познавательно-исследовательская;
Предметно-развивающая среда должна отражать образовательные области,
Предметно-развивающая среда должна отражать образовательные области,
Принципы построения развивающей среды:
Принципы построения развивающей среды:
Принцип сочетания привычных и неординарных элементов
Принцип сочетания привычных и неординарных элементов
Создавая предметно-развивающую среду, необходимо помнить правила:
Создавая предметно-развивающую среду, необходимо помнить правила:
6. Организуя предметную среду, в групповом помещении необходимо
6. Организуя предметную среду, в групповом помещении необходимо
Предметно-развивающая среда групп организуется таким образом, чтобы
Предметно-развивающая среда групп организуется таким образом, чтобы
Место педагога в развивающей среде Предметная среда, окружающая детей,
Место педагога в развивающей среде Предметная среда, окружающая детей,
Итак, организация развивающей среды в ДОУ с учётом ФГТ должна
Итак, организация развивающей среды в ДОУ с учётом ФГТ должна
Предлагаю совершить небольшое путешествие по детскому саду «Солнышко»
Предлагаю совершить небольшое путешествие по детскому саду «Солнышко»
Вторая группа раннего возраста воспитатели: Михайлова Г.П., Челтыкина
Вторая группа раннего возраста воспитатели: Михайлова Г.П., Челтыкина
На полках большого и вместительного шкафа компактно собраны многие
На полках большого и вместительного шкафа компактно собраны многие
Уголок сенсорного развития
Уголок сенсорного развития
Малыши могут поиграть с куклами и с резиновыми игрушками-зверюшками
Малыши могут поиграть с куклами и с резиновыми игрушками-зверюшками
Мальчикам очень нравится покатать машинки
Мальчикам очень нравится покатать машинки
«Сухой» бассейн служит полезным тренажером и интересной игрушкой
«Сухой» бассейн служит полезным тренажером и интересной игрушкой
Уголок двигательной активности позволяет целенаправленно и эффективно
Уголок двигательной активности позволяет целенаправленно и эффективно
Кукольная комната: кухня, гостиная, парикмахерская, уголок ряженья
Кукольная комната: кухня, гостиная, парикмахерская, уголок ряженья
Первая младшая группа воспитатели: Михайлова Т.И., Ильина А.В
Первая младшая группа воспитатели: Михайлова Т.И., Ильина А.В
Уголок для сюжетно-ролевых игр
Уголок для сюжетно-ролевых игр
На полочках можно найти интересные книжки или поиграть в настольные
На полочках можно найти интересные книжки или поиграть в настольные
Вторая младшая группа воспитатели: Орлова Л.В., Челтыкина М.Е
Вторая младшая группа воспитатели: Орлова Л.В., Челтыкина М.Е
Здесь также на полках шкафа можно выделить несколько мини-зон
Здесь также на полках шкафа можно выделить несколько мини-зон
Музыкально-театрализованный уголок
Музыкально-театрализованный уголок
Большой выбор игрушек и настольных игр благоприятно отражается на
Большой выбор игрушек и настольных игр благоприятно отражается на
Уголок «Мы – строители» и уголок по ПДД больше нравится мальчикам
Уголок «Мы – строители» и уголок по ПДД больше нравится мальчикам
Ну а девочки весь день готовы играть в дочки-матери
Ну а девочки весь день готовы играть в дочки-матери
Приходите к нам в магазин
Приходите к нам в магазин
В книжном уголке любой ребенок найдет для себя интересную книгу с
В книжном уголке любой ребенок найдет для себя интересную книгу с
Средняя группа воспитатели: Алексеева Г.П., Иванова В.А
Средняя группа воспитатели: Алексеева Г.П., Иванова В.А
Здесь мы видим очень много дидактических игр на развитие мышления,
Здесь мы видим очень много дидактических игр на развитие мышления,
В книжном уголке много книг по художественному чтению, а также рабочие
В книжном уголке много книг по художественному чтению, а также рабочие
Музыкальные, шумовые инструменты помогают создать мини-концерт, а
Музыкальные, шумовые инструменты помогают создать мини-концерт, а
Уголок дежурства приучает детей к труду
Уголок дежурства приучает детей к труду
Кукольный уголок содержит в себе весь комплекс детской игровой мебели
Кукольный уголок содержит в себе весь комплекс детской игровой мебели
Здесь девочки учатся быть красивыми и нарядными
Здесь девочки учатся быть красивыми и нарядными
Этот врач вылечит любые болезни
Этот врач вылечит любые болезни
Украшение не только стен, но и дверей является частью развивающей
Украшение не только стен, но и дверей является частью развивающей
Старшая группа воспитатели: Викторова Н.В., Иванова В.А
Старшая группа воспитатели: Викторова Н.В., Иванова В.А
В книжном уголке есть книги на чувашском и русском языках
В книжном уголке есть книги на чувашском и русском языках
Уголок для сюжетно-ролевых игр: парикмахерская, больница, магазин
Уголок для сюжетно-ролевых игр: парикмахерская, больница, магазин
Кукольная комната содержит полный набор игровой мебели
Кукольная комната содержит полный набор игровой мебели
Уголок по ПДД и конструирования даёт первые знания о безопасности и
Уголок по ПДД и конструирования даёт первые знания о безопасности и
Как предметная среда создана в саду у нас, Показала, рассказала вам,
Как предметная среда создана в саду у нас, Показала, рассказала вам,
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Организация развивающей среды в ДОУ в условиях ФГТ». Автор: melt. Файл: «Организация развивающей среды в ДОУ в условиях ФГТ.ppt». Размер zip-архива: 2974 КБ.

Организация развивающей среды в ДОУ в условиях ФГТ

содержание презентации «Организация развивающей среды в ДОУ в условиях ФГТ.ppt»
СлайдТекст
1 Организация развивающей среды в ДОУ в условиях ФГТ

Организация развивающей среды в ДОУ в условиях ФГТ

Подготовила: воспитатель МБДОУ д/с «Солнышко» Челтыкина М.Е.

2 Согласно федеральных государственных требований, предметно-развивающая

Согласно федеральных государственных требований, предметно-развивающая

среда – это система материальных объектов и средств деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание развития его духовного и физического облика в соответствии с требованиями основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Развивающая предметная среда является основным средством формирования личности ребенка и является источником его знаний и социального опыта.

3 Игровая; двигательная; познавательно-исследовательская;

Игровая; двигательная; познавательно-исследовательская;

коммуникативная; продуктивная; музыкально-художественная; трудовая; чтение художественной литературы.

Организация предметно-развивающей среды должна осуществляться по следующим видам детской деятельности:

4 Предметно-развивающая среда должна отражать образовательные области,

Предметно-развивающая среда должна отражать образовательные области,

прописанные в ФГТ:

Познание; Коммуникация; Физическая культура; Здоровье; Безопасность; Социализация; Труд; Чтение художественной литературы; Художественное творчество; Музыка.

5 Принципы построения развивающей среды:

Принципы построения развивающей среды:

Принцип комплексирования и гибкого зонирования реализует возможность построения непересекающихся сфер активности и позволяет детям заниматься одновременно разными видами деятельности, не мешая друг другу.

Принцип дистанции позиции при взаимодействии ориентирован на организацию пространства для общения взрослого с ребенком.

Принцип активности предоставляет возможность совместного участия взрослого и ребенка в создании окружающей среды, которая может изменяться и легко трансформироваться.

Принцип стабильности-динамичности ориентирован на создание условий для изменения в соответствии со вкусом, настроением и возможностями детей.

6 Принцип сочетания привычных и неординарных элементов

Принцип сочетания привычных и неординарных элементов

Здесь важна эстетическая организация среды.

Гендерный принцип реализует возможность для девочек и мальчиков проявлять свои склонности в соответствии с принятыми в нашем обществе нормами.

Принцип этапности и учета возрастных особенностей ребенка отражает те образовательные задачи, которые поэтапно усложняются с его психологическим возрастом и ориентируется на зону «ближайшего развития».

Предметная развивающая среда должна подбираться с учетом принципа интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование для одной образовательной области могут использоваться и в ходе реализации других областей.

7 Создавая предметно-развивающую среду, необходимо помнить правила:

Создавая предметно-развивающую среду, необходимо помнить правила:

1. Среда должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организованную, коммуникативную функции. Наполняемость предметной развивающей среды должна обеспечивать разностороннее развитие детей, отвечать принципу целостности образовательного процесса.

2. Необходимо гибкое и вариативное использование пространства. Среда должна служить удовлетворению потребностей и интересов ребенка.

3. Форма и дизайн предметов ориентированы на безопасность и возраст детей.

4. Элементы декора должны быть легко сменяемыми.

8 6. Организуя предметную среду, в групповом помещении необходимо

6. Организуя предметную среду, в групповом помещении необходимо

учитывать закономерности психического развития, показатели их здоровья, психофизиологические и коммуникативные особенности, уровень общего и речевого развития.

5. В каждой группе необходимо предусмотреть место для детской экспериментальной деятельности.

7. Цветовая палитра должна быть представлена теплыми, пастельными тонами.

8. При создании развивающего пространства необходимо учитывать ведущую роль игровой деятельности.

9. Предметно-развивающая среда группы должна меняться в зависимости от возрастных особенностей детей, периода обучения, образовательной программы.

9 Предметно-развивающая среда групп организуется таким образом, чтобы

Предметно-развивающая среда групп организуется таким образом, чтобы

каждый ребенок имел возможность заниматься любимым делом. Всё групповое пространство должно быть доступно детям: игрушки, дидактический материал, игры. В группах мебель и оборудование устанавливается так, чтобы каждый ребенок мог найти удобное и комфортное место для занятий с точки зрения его эмоционального состояния. Среда, окружающая ребенка и влияющая на его развитие, должна быть безопасной, способствовать укреплению здоровья, созданию комфортных условий для воспитания.

10 Место педагога в развивающей среде Предметная среда, окружающая детей,

Место педагога в развивающей среде Предметная среда, окружающая детей,

даже организованная наилучшим образом, не может сама собой, без руководства взрослого, воздействовать на их развитие. Только взрослый, целенаправленно организуя предметный мир, раскрывает в своих действиях и отношениях с детьми его сущность: он «одушевляет» окружающую среду, делает её понятной, доступной для ребенка. Создавая «среду обитания» ребенка, воспитатель решает много творческих задач. Он становится дизайнером, декоратором, кукольником, портным, художником, конструктором, психологом.

11 Итак, организация развивающей среды в ДОУ с учётом ФГТ должна

Итак, организация развивающей среды в ДОУ с учётом ФГТ должна

строиться таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности. Необходимо обогатить среду элементами, стимулирующими познавательную, эмоциональную, двигательную деятельность детей.

12 Предлагаю совершить небольшое путешествие по детскому саду «Солнышко»

Предлагаю совершить небольшое путешествие по детскому саду «Солнышко»

села Шоршелы. Всем добро пожаловать!

13 Вторая группа раннего возраста воспитатели: Михайлова Г.П., Челтыкина

Вторая группа раннего возраста воспитатели: Михайлова Г.П., Челтыкина

М.Е.

14 На полках большого и вместительного шкафа компактно собраны многие

На полках большого и вместительного шкафа компактно собраны многие

мини-зоны.

15 Уголок сенсорного развития

Уголок сенсорного развития

Это различные пирамидки, вкладыши, втулочки, шнуровки. Эти игрушки развивают ручную умелость, способствуют обогащению сенсорного опыта.

16 Малыши могут поиграть с куклами и с резиновыми игрушками-зверюшками

Малыши могут поиграть с куклами и с резиновыми игрушками-зверюшками

17 Мальчикам очень нравится покатать машинки

Мальчикам очень нравится покатать машинки

18 «Сухой» бассейн служит полезным тренажером и интересной игрушкой

«Сухой» бассейн служит полезным тренажером и интересной игрушкой

одновременно. Он способствует улучшению деятельности сердечно-сосудистой системы ребенка, его центральной нервной системы.

Мобиль. Дети любят любоваться тем, как он плавно закручивается, а потом раскручивается.

19 Уголок двигательной активности позволяет целенаправленно и эффективно

Уголок двигательной активности позволяет целенаправленно и эффективно

действовать на все группы мышц.

20 Кукольная комната: кухня, гостиная, парикмахерская, уголок ряженья

Кукольная комната: кухня, гостиная, парикмахерская, уголок ряженья

Это книжный уголок, где можно спокойно посидеть и полистать интересную книжку.

21 Первая младшая группа воспитатели: Михайлова Т.И., Ильина А.В

Первая младшая группа воспитатели: Михайлова Т.И., Ильина А.В

22 Уголок для сюжетно-ролевых игр

Уголок для сюжетно-ролевых игр

Здесь можно «приготовить» что-нибудь вкусненькое и сделать красивую прическу.

23 На полочках можно найти интересные книжки или поиграть в настольные

На полочках можно найти интересные книжки или поиграть в настольные

игры.

Или покатать машинки по дороге

24 Вторая младшая группа воспитатели: Орлова Л.В., Челтыкина М.Е

Вторая младшая группа воспитатели: Орлова Л.В., Челтыкина М.Е

25 Здесь также на полках шкафа можно выделить несколько мини-зон

Здесь также на полках шкафа можно выделить несколько мини-зон

Рассмотрим их поближе.

26 Музыкально-театрализованный уголок

Музыкально-театрализованный уголок

Театрализованная зона стимулирует развитие речи ребенка, благоприятно действует на формирование эмоциональной сферы. Различные музыкальные инструменты развивают у детей музыкальный слух.

27 Большой выбор игрушек и настольных игр благоприятно отражается на

Большой выбор игрушек и настольных игр благоприятно отражается на

развитии детей.

28 Уголок «Мы – строители» и уголок по ПДД больше нравится мальчикам

Уголок «Мы – строители» и уголок по ПДД больше нравится мальчикам

29 Ну а девочки весь день готовы играть в дочки-матери

Ну а девочки весь день готовы играть в дочки-матери

Для этого есть кухня, гостиная, парикмахерская, уголок ряженья.

30 Приходите к нам в магазин

Приходите к нам в магазин

Здесь можно купить и овощи, и печенье с булочками, и молочные продукты.

В уголке двигательной активности спортивное оборудование расположено в зоне досягаемости ребенка

31 В книжном уголке любой ребенок найдет для себя интересную книгу с

В книжном уголке любой ребенок найдет для себя интересную книгу с

красочными иллюстрациями.

В уголке природы дети любят поливать цветы, протереть листья, и понаблюдав за погодой, отметить стрелкой нужный сектор.

32 Средняя группа воспитатели: Алексеева Г.П., Иванова В.А

Средняя группа воспитатели: Алексеева Г.П., Иванова В.А

33 Здесь мы видим очень много дидактических игр на развитие мышления,

Здесь мы видим очень много дидактических игр на развитие мышления,

логики, внимания, памяти, многообразие машин: и легковых, и грузовых.

34 В книжном уголке много книг по художественному чтению, а также рабочие

В книжном уголке много книг по художественному чтению, а также рабочие

тетради в соответствии с возрастом детей.

В спортивном уголке есть всё необходимое для двигательной деятельности детей.

35 Музыкальные, шумовые инструменты помогают создать мини-концерт, а

Музыкальные, шумовые инструменты помогают создать мини-концерт, а

маски и пальчиковые куклы незаменимы в показе театральных представлений

В уголке «Маленький строитель» трудятся настоящие строители. Вот одно из их творений.

Уголок экспериментирования помогает развивать наблюдательность, любознательность, мыслительные операции

36 Уголок дежурства приучает детей к труду

Уголок дежурства приучает детей к труду

В уголке природы дети учатся ухаживать за растениями и наблюдать за погодой.

37 Кукольный уголок содержит в себе весь комплекс детской игровой мебели

Кукольный уголок содержит в себе весь комплекс детской игровой мебели

38 Здесь девочки учатся быть красивыми и нарядными

Здесь девочки учатся быть красивыми и нарядными

39 Этот врач вылечит любые болезни

Этот врач вылечит любые болезни

Продавец в магазине ждёт покупателей.

40 Украшение не только стен, но и дверей является частью развивающей

Украшение не только стен, но и дверей является частью развивающей

среды. Ну как отказаться заглянуть сюда в гости, когда здесь всё можно!

Бывает, что и друзья иногда ссорятся. Тогда им на помощь придут «мирилки».

41 Старшая группа воспитатели: Викторова Н.В., Иванова В.А

Старшая группа воспитатели: Викторова Н.В., Иванова В.А

42 В книжном уголке есть книги на чувашском и русском языках

В книжном уголке есть книги на чувашском и русском языках

Уголок дежурства учит детей навыкам самообслуживания

Спортивный уголок стимулирует двигательную деятельность детей.

43 Уголок для сюжетно-ролевых игр: парикмахерская, больница, магазин

Уголок для сюжетно-ролевых игр: парикмахерская, больница, магазин

44 Кукольная комната содержит полный набор игровой мебели

Кукольная комната содержит полный набор игровой мебели

45 Уголок по ПДД и конструирования даёт первые знания о безопасности и

Уголок по ПДД и конструирования даёт первые знания о безопасности и

помогает проявить конструкторские способности у детей

Здесь выставляются работы детей по художественному творчеству. Также имеются театральные маски.

46 Как предметная среда создана в саду у нас, Показала, рассказала вам,

Как предметная среда создана в саду у нас, Показала, рассказала вам,

коллеги, я сейчас. Слишком строго не судите, Лучше сами расскажите, как устроена среда в детском садике у вас.

47 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Организация развивающей среды в ДОУ в условиях ФГТ»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/organizatsija-razvivajuschej-sredy-v-dou-v-uslovijakh-fgt-66755.html
cсылка на страницу

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Организация развивающей среды в ДОУ в условиях ФГТ