<<  Планируемые результаты освоения воспитанниками ООП ДО Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования  >>
Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования. Ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности - игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности, конструировании и др., Способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности; ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе, обладает чувством собственного достоинства; активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх, способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявляет свои чувства, в том числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты;

Слайд 22 из презентации «Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида № 2 «Малыш»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида № 2 «Малыш».ppt» можно в zip-архиве размером 2143 КБ.

Детский сад

краткое содержание других презентаций о детском саде

«Семейный детский сад» - Мама-воспитатель, организует разнообразную деятельность для своих детей: занятия, игры, праздники и развлечения. Педагоги детского сада оказывают методическую и консультативную помощь воспитателю семейного детского сада. Зная особенности своих детей, маме-воспитателю проще найти индивидуальный подход к каждому ребенку.

«Дизайн детской» - Занятия основаны на изучении цветового круга немецкого декоратора Освальда. Развивать фантазию, воображение, представление о декоративности и композиции. Для успешной работы с детьми педагог организует: Развивать пространственное воображение, умение располагать предметы в интерьере. Научить ребенка эстетически оценивать окружающий предметный мир с позиции 2-х начал: назначения и красоты.

«Адаптация ребёнка в детском саду» - Адаптация. Причем говорить нужно даже если ребенок не умеет разговаривать. Фазы процесса адаптации: По степени тяжести острой фазы адаптация делится на: Например, воздушный поцелуй, крепкое рукопожатие, поглаживание по спинке и др. Что такое адаптация? Адаптация – от латинского «приспособлять» - в широком смысле приспособление к окружающим условиям.

«Детский сад будущего» - Рыбы, которые обитают в пруду-бассейне создают настроение и приятные ощущения. Инновационный детский сад будущего (глазами детей). Машина времени служит для перемещения во времени и в пространстве. Для красоты и аромата детский сад будущего продолжит традиции цветоводства, но цветы будут еще более прекрасными.

«Цветники» - Есть у нас и такая клумба. Просто и оригинально. Трехярусная клумба. Что такое Цветник? Клумба « Сладкая парочка». «Толковый словарь» Ожегова дает такое определение: : Толковый словарь , авт.С.И, Ожегов Издательство М.: Азбуковник, 1999. Клумбы вносят в территорию изюминку. Клумба – бордюр. Круглые клумбы на участке детского сада.

«Солнышко» - Ольга Петровна Чахлова, воспитатель первой квалификационной категории. Цветовое решение интерьера влияет на настроение ребенка. Мы ждём вас, малыши! В группе тоже много интересного. Книжный уголок. Солнышко. Мы работаем с детьми раннего возраста. В приемной детей встречает веселое солнышко, предлагая выбрать шкафчик с рисунком.

Всего в теме «Детский сад» 17 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы