<<  Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования  >>
Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования. Ребенок достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения, может выделять звуки в словах, у ребенка складываются предпосылки грамотности; ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности, и прежде всего в игре; ребенок владеет разными формами и видами игры, различает условную и реальную ситуации, умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам; у ребенка развита крупная и мелкая моторика; он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими;

Слайд 23 из презентации «Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида № 2 «Малыш»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида № 2 «Малыш».ppt» можно в zip-архиве размером 2143 КБ.

Детский сад

краткое содержание других презентаций о детском саде

«Семейный детский сад» - Во время бесед со специалистами мама-воспитатель получает новые знания в вопросах воспитания и обучения своих детей. Зная особенности своих детей, маме-воспитателю проще найти индивидуальный подход к каждому ребенку. Социальный педагог; Педагог-психолог; Старшая медицинская сестра; Музыкальный руководитель; Воспитатель по физической культуре.

«Архитектура детских садов» - Норвегия. Королёв. Развивающая архитектура. Максимально застеклённый нижний этаж. Какой должна быть архитектура ДОУ. А.У. Зеленко. Формирование архитектуры детского сада. Микрорайон Мишино. Требования к архитектуре детского сада. Максимальное использование цвета. Детский сад в Красногорском районе. Регламентация строительства ДОУ.

«Детский сад будущего» - Инновационный садик будущего представляется детям ярко, с атрибутами естественных условий проживания живого человека. Зимой бассейн закрывается железной крышей. Для красоты и аромата детский сад будущего продолжит традиции цветоводства, но цветы будут еще более прекрасными. Постоянными жителями на дереве пребывают птица и бабочка. «Когда становится грустно – можно подойти к дереву и получить порцию счастья».

«Детские площадки» - Зона безопасности. Задачи инвентаризации. Качели не должны иметь абсолютно жесткой подвески. Пакет документов при инвентаризации. Оборудование не должно допускать застревание головы, шеи, частей тела. Горки должны иметь конечный участок. Перила оборудуют, начиная с первой ступеньки. Сидение на качели.

«Детский садик» - В садике утро начинается с зарядки. Когда ты придёшь в садик, тебе нужно будет переодеться и переобуться. А твоя работа – учиться и узнавать новое. Ты знаешь, что такое детский сад? Поэтому ты, как мама и папа, будешь вставать утром в одно и то же время, скорей всего – по звонку будильника. Для вещей у тебя будет свой отдельный шкафчик.

«Мини-музей» - Задачи. Мини-музей опавших листьев. 4. Определить содержание экспозиции: Оборудование Материалы Предметы. Мини-музей в детском саду. Мини-музей «Воздух-невидимка». Кто хочет – ищет возможности, кто не хочет – ищет причины. Расширяет кругозор Дает возможность обогатить знания дошкольников об окружающем мире.

Всего в теме «Детский сад» 17 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы