<<  Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования Спасибо за внимание  >>
Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования. ребенок способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками, может соблюдать правила безопасного поведения и личной гигиены; ребенок проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать. Обладает начальными знаниями о себе, о природном и социальном мире, в котором он живет; знаком с произведениями детской литературы, обладает элементарными представлениями из области живой природы, естествознания, математики, истории и т.п.; ребенок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности.

Слайд 24 из презентации «Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида № 2 «Малыш»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида № 2 «Малыш».ppt» можно в zip-архиве размером 2143 КБ.

Детский сад

краткое содержание других презентаций о детском саде

«Архитектура детских садов» - Архитекторы А.У. Зеленко, И.И. Кондаков. Г. Монтей. Требования к архитектуре детского сада. А.У. Зеленко. Мифы про детский сад. Иркутск, 1868 года, архитектор Г.В. Розен. Королёв. Детский сад в Нейфельд дер Лейта, Австрия. Ленинград. Создание большой общей многофункциональной залы, объединяющей все группы.

«Дитячий садок» - У садку ранок починається із зарядки. Діти разом із вихователем виконують фізичні вправи, щоб зробити тіло здоровим і сильним, а ще – зарядити себе гарним настроєм на цілий день. Коли тобі виповниться 3 роки, ти будеш достатньо дорослим і самостійним, щоб почати ходити до дитячого садка. Ти знаєш, що таке дитячий садок?

«Семейный детский сад» - Северное окружное управление образования департамент образования города москвы. Функциями семейных детских садов являются: Расширение форм дошкольного образования для детей с проблемами в здоровье и развитии. Педагоги детского сада оказывают методическую и консультативную помощь воспитателю семейного детского сада.

«Занятия в детском саду» - Потягушки, потянулись 3 часа, скорей проснись! Руководитель кружка – Шлыкова Наталья Валерьевна. «Юный шахматист». Умение танцевать стало потребностью повседневной жизни. И жду я сегодня чудесного дня. Слепить героев сказки И сними поиграть. Вокально-хореографический кружок «Колокольчик». Рациональное питание.

«Адаптация в ДОУ» - Факторы, влияющие на адаптацию. Советы для родителей. Основной этап. Заключительный этап. Реакции организма ребенка. Путь к успеху. Этапы развития адаптации. Адаптация – процесс вхождения и приспособления ребенка. Подготовительный к адаптации этап. Адаптация ребенка к детскому саду.

«Прогулка в детском саду» - Цели и задачи прогулки в дошкольном учреждении. Трудовые поручения. Шарф. Самостоятельная двигательная активность. Организация и проведение прогулки в детском саду. Организация индивидуальной работы. Необходимый выносной материал. Организация двигательной активности. Требования к одежде детей. Наблюдение.

Всего в теме «Детский сад» 17 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы