ДОУ
<<  Домашние занятия фортепиано Занятие-аукцион  >>
Особенности методики проведения занятий специальной медицинской группы
Особенности методики проведения занятий специальной медицинской группы
Педагогические и медико-биологические исследования и повседневные
Педагогические и медико-биологические исследования и повседневные
Организация деятельности СМГ в гимназии № 40
Организация деятельности СМГ в гимназии № 40
Продолжение
Продолжение
Укрепление здоровья, улучшение физического развития, закаливание
Укрепление здоровья, улучшение физического развития, закаливание
Содержание занятий СМГ
Содержание занятий СМГ
Особенности методики проведения занятий специальной медицинской группы
Особенности методики проведения занятий специальной медицинской группы
Большое внимание уделяется проведению занятий на свежем воздухе во
Большое внимание уделяется проведению занятий на свежем воздухе во
Во время занятий на улице, применяются различные общеразвивающие
Во время занятий на улице, применяются различные общеразвивающие
Очень интересным и новым ,является применение в процессе обучения ИКТ
Очень интересным и новым ,является применение в процессе обучения ИКТ
Обязательным условием работы СМГ является строгое соблюдение всех
Обязательным условием работы СМГ является строгое соблюдение всех
Очень важным является создание на занятиях благоприятного
Очень важным является создание на занятиях благоприятного
Организация занятий СМГ
Организация занятий СМГ
Занятия СМГ организуются следующим образом:
Занятия СМГ организуются следующим образом:
Измерение пульса
Измерение пульса
Специальные упражнения, выполняемые из различных исходных положений
Специальные упражнения, выполняемые из различных исходных положений
Волейбол
Волейбол
Организация врачебно-педагогического контроля
Организация врачебно-педагогического контроля
В течение первых месяцев занятия СМГ проводить было сложно
В течение первых месяцев занятия СМГ проводить было сложно
Особенности методики проведения занятий специальной медицинской группы
Особенности методики проведения занятий специальной медицинской группы
Общеразвивающие упражнения с обручами
Общеразвивающие упражнения с обручами
2 упражнение
2 упражнение
3 упражнение
3 упражнение
4 упражнение
4 упражнение
5 упражнение
5 упражнение
6 упражнение
6 упражнение
Результативность обучения учащихся в СМГ
Результативность обучения учащихся в СМГ
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Особенности методики проведения занятий специальной медицинской группы». Автор: Admin. Файл: «Особенности методики проведения занятий специальной медицинской группы.ppt». Размер zip-архива: 3603 КБ.

Особенности методики проведения занятий специальной медицинской группы

содержание презентации «Особенности методики проведения занятий специальной медицинской группы.ppt»
СлайдТекст
1 Особенности методики проведения занятий специальной медицинской группы

Особенности методики проведения занятий специальной медицинской группы

О. А. Сазонова учитель физической культуры МАОУ гимназии №40

2 Педагогические и медико-биологические исследования и повседневные

Педагогические и медико-биологические исследования и повседневные

наблюдения свидетельствуют о том, что ослабленным, в силу различных причин, детям особенно необходимы правильно организованные занятия физической культурой, поскольку мышечная работа способствует активной мобилизации жизненно важных свойств организма – выносливости, силы, быстроты, гибкости, а также воспитанию волевых качеств, необходимых для преодоления физических, эмоциональных и умственных напряжений.

3 Организация деятельности СМГ в гимназии № 40

Организация деятельности СМГ в гимназии № 40

В связи с особой значимостью роли занятий физической культурой для детей, отнесенных к СМГ, в нашей гимназии создаются условия для организации занятий СМГ не только для младших школьников, но и для учащихся среднего и старшего звена.

Согласно нормативным документам по организации деятельности СМГ и на основании медицинских справок , заявлений родителей из учащихся 5 – 11 классов, относящихся к СМГ, было сформировано четыре группы: учащиеся 5 – 6 классов; учащиеся 7 – 8 классов; учащиеся 9 – 11 классов; учащиеся 11 классов, отнесенные к группе «Б»; в 2012 году организованы две смешанные группы.

4 Продолжение

Продолжение

Занятия организованы в две смены, с учетом смены, в которую обучаются школьники. Для учащихся, занимающихся во внеурочное время в кружках, расписание устанавливается не по параллелям, а в индивидуальном порядке. Для определенной части учащихся занятия СМГ по времени совпадает с уроком физической культуры в их классе. Это позволяет решить проблему занятости данной категории учащихся во время урока, от занятий на котором они освобождены.

5 Укрепление здоровья, улучшение физического развития, закаливание

Укрепление здоровья, улучшение физического развития, закаливание

организма; расширение диапазона функциональных возможностей основных физиологических систем организма, ответственных за энергообеспечение;

Повышение иммунитета; освоение основных двигательных навыков и качеств;

Воспитание морально-волевых качеств и интереса к регулярным самостоятельным занятиям физической культурой; разъяснение значения здорового образа жизни, принципов гигиены, правильного режима труда и отдыха, рационального питания, пребывания на воздухе;

Обучение элементарным навыкам самоконтроля.

В процессе физического воспитания учащихся, отнесенных к СМГ, решаются следующие задачи:

6 Содержание занятий СМГ

Содержание занятий СМГ

Содержание занятий специальной медицинской группы имеет ряд специфических черт. Согласно программе по СМГ дополнительно включён раздел «Дыхательные упражнения». Дыхательные упражнения используются в течение всего периода обучения с целью выработки у детей глубокого дыхания, усиления вдоха; в сочетании с различными движениями рук, ног, туловища. В течение первого года обучения на занятиях дети обучаются различным типам дыхания: грудному, брюшному и смешанному (полному) дыханию.

7 Особенности методики проведения занятий специальной медицинской группы
8 Большое внимание уделяется проведению занятий на свежем воздухе во

Большое внимание уделяется проведению занятий на свежем воздухе во

время первой и четвёртой четверти и в зимнее время.

Это особенно важно для детей с хроническими заболеваниями органов дыхания. Чтобы не было переохлаждения, нужно следить за соответствием одежды учащихся температуре воздуха.

9 Во время занятий на улице, применяются различные общеразвивающие

Во время занятий на улице, применяются различные общеразвивающие

упражнения с использованием спортивного инвентаря (скакалки, мячи, обручи и т.д.).

10 Очень интересным и новым ,является применение в процессе обучения ИКТ

Очень интересным и новым ,является применение в процессе обучения ИКТ

учащиеся очень активно выполняют комплес упражнений предложенный на экране.учитель в это время видит как выполняются упражнения и даёт свои рекомендации, исправляет ошибки по ходу выполнения.

Конечно такие занятия проводятся не всегда, но интерес и польза от применения ИКТ очевидны.

11 Обязательным условием работы СМГ является строгое соблюдение всех

Обязательным условием работы СМГ является строгое соблюдение всех

ограничений, предусмотренных в программе.

На занятиях не допускаются упражнения, связанные с продолжительным статическим напряжением, вызывающим длительную задержку дыхания. Ограничены упражнения на скорость, силу и выносливость, уменьшены дистанции в ходьбе и беге. Полностью исключены лазанье по канату, подтягивание и акробатические упражнения.

12 Очень важным является создание на занятиях благоприятного

Очень важным является создание на занятиях благоприятного

психологического микроклимата. Для достижения этой цели используется музыка: при выполнении ОРУ – уже знакомых учащимся, а в заключительной части занятия – очень приятные мелодии для релаксации. Это создает у детей хороший настрой для дальнейшей деятельности, снимает возбуждение и усталость.

Работа СМГ не ограничивается только специальными занятиями. Для учащихся, отнесенных к СМГ, очень важно правильно выбрать и строго соблюдать режим учебного дня.

13 Организация занятий СМГ

Организация занятий СМГ

В связи со специфичностью занятий СМГ всю систему занятий условно разделяются на два периода: подготовительный период (I четверть) – это постепенная подготовка сердечно-сосудистой и дыхательной систем и всего организма к выполнению физических упражнений, воспитание потребности к занятиям физической культурой, изучение индивидуальных особенностей каждого ребенка, обучение правильному дыханию; основной период (II – IV четверть) – освоение двигательных умений и навыков.

14 Занятия СМГ организуются следующим образом:

Занятия СМГ организуются следующим образом:

I четверть. Подготовительная часть (20 минут): построение, ЧСС, опрос о самочувствии, ознакомление с содержанием занятия, дыхательные и общеразвивающие упражнения. Постоянно напоминается о необходимости сохранения правильной осанки во время движений, особенно во время ходьбы. На первых уроках не злоупотребляю строевыми упражнениями. Основная часть (10 минут): изучение одного из видов программы, подвижные игры на 25 – 32-й минутах урока (продолжительность игры – 3 – 7 минут). После проведения игры – медленная ходьба и отдых сидя – не менее 1 минуты. Заключительная часть (10 минут): простые упражнения для рук, различные виды ходьбы, упражнения на расслабление мышц лежа под музыкальное сопровождение, дыхательные упражнения и отдых сидя, измерение ЧСС, подведение итогов урока. II четверть. Со второй четверти продолжительность частей урока изменяется: подготовительная часть – 5 – 10 минут, основная часть – 15 – 20 минут, заключительная часть – 5 минут.

15 Измерение пульса

Измерение пульса

Общеразвивающие упражнения с мячами сидя на полу

16 Специальные упражнения, выполняемые из различных исходных положений

Специальные упражнения, выполняемые из различных исходных положений

17 Волейбол

Волейбол

Обучение передачи мяча сверху.

18 Организация врачебно-педагогического контроля

Организация врачебно-педагогического контроля

В системе осуществляется врачебно-педагогический контроль: систематические наблюдения за реакцией учащихся на предлагаемые нагрузки по внешним признакам утомления, по ЧСС; при выставлении оценки учитывается качество выполнения упражнений; используются тесты: прыжок в длину с места, метание малого мяча, измерение силы (тесты проводятся в декабре и апреле (I год обучения), сентябре и мае (II год обучения) создание презентаций, буклетов по разделам программы физкультурно-оздоровительной деятельности.

19 В течение первых месяцев занятия СМГ проводить было сложно

В течение первых месяцев занятия СМГ проводить было сложно

У учащихся, которые долгое время считали себя «освобожденными» от занятий физической культуры, и у их родителей сформировалось стойкое негативное отношение к любым физическим нагрузкам. С целью преодоления этого барьера была осуществлена система мер: беседы с родителями; приглашение родителей на занятия СМГ; привлечение родителей к изготовлению несложного спортивного инвентаря (например, мешочков с песком для занятий по коррекции осанки); привлечение родителей к проверке домашнего задания; разработка совместно с родителями системы наблюдения за режимом питания, режимом закаливания детей.

20 Особенности методики проведения занятий специальной медицинской группы
21 Общеразвивающие упражнения с обручами

Общеразвивающие упражнения с обручами

1 упражнение

22 2 упражнение

2 упражнение

23 3 упражнение

3 упражнение

24 4 упражнение

4 упражнение

25 5 упражнение

5 упражнение

26 6 упражнение

6 упражнение

27 Результативность обучения учащихся в СМГ

Результативность обучения учащихся в СМГ

За восемь лет регулярной работы специальных групп удалось достичь следующих результатов: повысился интерес учащихся к занятиям в СМГ, они стали посещать занятия регулярно, вести дневники самонаблюдений и самоконтроля, разрабатывать картотеку специальных упражнений и разучивать их с группами учащихся; изменилось отношение учащихся к самим себе: комплекс ограниченности физических способностей почти стерся из их сознания, они считают себя нужными, востребованными; старшеклассники, занимающиеся в СМГ, подключаются к судейству различных кроссов, эстафет и других соревнований, проводимых в гимназии; часть учащихся, ранее отнесенных к группе «А», перешли в подготовительную группу, некоторые из них в дальнейшем принимали участие в соревнованиях по волейболу за честь гимназии; повысилась степень доверия родителей занятиям в СМГ; сформирована основа архива комплексов упражнений для профилактики разных видов заболеваний.

28 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Особенности методики проведения занятий специальной медицинской группы»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/osobennosti-metodiki-provedenija-zanjatij-spetsialnoj-meditsinskoj-gruppy-182917.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > ДОУ > Особенности методики проведения занятий специальной медицинской группы