<<  Ребёнок Звук  >>
Игра

Игра — ведущая деятельность в дошкольном возрасте, благодаря которой в психике ребенка происходят значительные изменения. В игре все стороны личности ребенка формируются в единстве и взаимодействии. Л.С. Выготский подчеркивал неповторимую специфику дошкольной игры. Она заключается в том, что свобода и самостоятельность играющих сочетается со строгим, безоговорочным подчинением правилам игры. Такое добровольное подчинение правилам происходит в том случае, когда они не навязываются извне, а вытекают из содержания игры, ее задач, когда их выполнение составляет главную ее прелесть. Игра выявляет переживания ребенка, его чувства. И.М. Сеченов доказал, что игровые переживания оставляют глубокий след в сознании ребенка. В пятидесятые годы была предложена система обучения на занятиях, которая способствовала повышению уровня детских игр. В своей системе А.П. Усова подчеркивает, что только совокупностью формирования всех видов деятельности — игры, труда, учения, можно достигнуть полноценных результатов в развитии личности ребенка. «Учиться, играя!» - Это основа работы с детьми дошкольного возраста. В логопедической работе используются те же виды игр, что и на других занятиях: сюжетно-ролевые, театрализованные, подвижные, дидактические. Между речью и игрой существует двухсторонняя связь. С одной стороны, речь развивается и активизируется в игре. А с другой — сама игра развивается под влиянием развития речи. Ребенок словом обозначает свои действия, таким образом осмысливает их; словом он пользуется, чтобы дополнить действие, выразить свои мысли и чувства. Прежде, чем начать игру, необходимо вызвать у детей интерес к ней, желание играть. Это достигается различными приемами: использованием загадок, считалок, сюрпризов, интригующего вопроса, сговора на игру, напоминанием об игре, в которую дети играли раньше. И этой работе представлены занятия в игровой форме по коррекции звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием.

Слайд 4 из презентации «Особенности звукопроизношения у детей с ФФНР»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Особенности звукопроизношения у детей с ФФНР.ppt» можно в zip-архиве размером 140 КБ.

Звукопроизношение

краткое содержание других презентаций о звукопроизношении

«Дифференциация звуков С, Ш» - Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы. Занятие по первому этапу дифференциации звуков. Уточнить артикуляцию звуков. Артикуляционная гимнастика. Совушка-сова. Прочитать и отгадать загадки. Свистит в свисток. Упражнение для мелкой моторики рук. Задания Пушистика. Нарисовать кошку. Звуки и буквы с – ш.

«Автоматизация звука Р» - На крыше сидит … Дрожу от страха До сих пор! – Воскликнуло полено, - Похожа буква на топор! Ру-ру-ру - … Расцвели на клумбе … Автоматизация звука [р] на уровне стихотворений. У короля золотая … Е.Тарлапан. В парке закрыты … Посмотри – сказал я маме, - Букву «Р ты видишь в раме?». Автоматизация звука [р] на уровне связной речи.

«Правильное звукопроизношение» - Дыхание в процессе речи. Индивидуальные занятия. Педагоги. Участники коррекционного процесса. Дыхание. Постановка звуков. Развитие фонематического слуха. Работа с педагогами. Речь. Коррекция звукопроизношения. Формы работы с детьми. Работа над речью. Автоматизация во фразах. Логоритмические упражнения.

«Дифференциация букв Б и Д» - Дифференциация букв Б и Д. Воробей. Конкурс весёлых загадок. Начнём урок. Элементы букв. Чем отличаются буквы Б и Д. Почему нельзя путать элементы этих букв. Физминутка. Весна. Что такое звук. Дописать элементы букв в слогах. Вставь пропущенные буквы в предложения. Люба ела булку. Обозначьте звук Б буквой.

«Обследование звукопроизношения» - Уровень развития. Уровень развития у детей правильного произношения шипящих звуков. Картинный материал. Уровень развития у детей правильного произношения свистящих звуков. Определить уровень развития. Инструкция. Сюжетные картинки. Назови картинки. Материалом для исследования служат сюжетные картинки.

«Артикуляционная гимнастика» - А зовут меня …….. расческа. На качелях я качаюсь Вверх-вниз, вверх-вниз. Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастики. Вот футбол, Футбольный матч – Загони в ворота мяч. Формирование артикуляционной моторики. Артикуляционное упражнение «Индюк». Артикуляционная гимнастика (1 часть).

Всего в теме «Звукопроизношение» 9 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы