<<  Дети Игра  >>
Ребёнок

Ребёнок, имеющий отклонения в речевом развитии, чтобы научиться понимать и говорить на родном языке, должен постепенно усвоить артикуляционные движения, способы сочетаемости звуков, ритмико - интонационное оформление слов, фраз, различать реально произносимые в данном языке звуки от всех прочих и научиться определять признаки звуков, существенные для понимания слов, для общения. В этом заключается овладение системой фонем данного языка. Осуществлять коррекционное обучение детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи лучше всего в игре, то заинтересует детей и даст лучший результат. Игра издавна привлекает к себе внимание не только психологов и педогогов, но и философов, этнографов, искусствоведов. Игра — образное, действенное отражение жизни. Ушинский доказывает, что содержание игры влияет на формирование личности ребёнка. «Игра — путь детей к познанию мира, в котором они живут, и который призванны изменить». А. М. Горький. У детей нет резкой грани между такими видами дейтельности, как игра и труд: в игре, как и в работе, главное — постановка цели и её выполнение. Хорошая игра похожа на хорошую работу; их объединяет усилие мысли и рабочее усилие, радость творчества, чувство ответственности. Игра — наиболее доступный ребёнку вид деятельности, своеобразный способ переработки полученных впечатлений. Она соответствует наглядно-образному характеру его мышления, эмоциональности, активности. Подражая в игре поведению взрослых, дети никогда не остаются равнодушными. Детские игры очень многообразны по содержанию, характеру, организации, поэтому точная классификация их затруднительна. Основу классификации игр, которые приняты в педагогике, заложил Лесгафт П. Ф. а. Творческие (сюжетно-ролевые, игры — драматизации) б. Игры с правилами (подвижные, дидактические) «В дошкольном детстве игра является важнейшей самостоятельной деятельностью ребенка и имеет большое значение для его физического, умственного и психического развития».

Слайд 3 из презентации «Особенности звукопроизношения у детей с ФФНР»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Особенности звукопроизношения у детей с ФФНР.ppt» можно в zip-архиве размером 140 КБ.

Звукопроизношение

краткое содержание других презентаций о звукопроизношении

«Звук Р» - Ру-лу-ру-пробежал я по Ковру. Упраж нение»часики» Цель: .добиваться четкого выполнения движений. Повтори пословицы: Ленивые руки не родня Умной голове. Лы –ры – лы-моет Ларочка Полы. Легли- перелегли Летели –перелетели Лезли –перелезли. Улучшить работу артикуляционных органов . Добавить к данным словам Приставку ПЕРЕ-.

«Дифференциация звуков С, Ш» - Различия и сходство. Уточнить артикуляцию звуков. Материал. Уклад органов артикуляции. Прочитать и отгадать загадки. Артикуляционная гимнастика. Артикуляция звуков. Звуки и буквы с – ш. Подгрупповое логопедическое занятие. Чем звук отличается от буквы. Характеристика звука Ш. Упражнение для мелкой моторики рук.

«Правильное звукопроизношение» - Артикуляционная гимнастика в ДОУ. Правильное дыхание. Логопедический массаж. Этап. Диафрагмальный тип дыхания. Развитие мелкой моторики. Постановка звуков с помощью логопедических зондов. Формирование зрительного образа звука. Артикуляционные упражнения. Речевые игры. Отработка длительного непрерывного полного выдоха.

«Дифференциация букв Б и Д» - Чем отличаются буквы Б и Д. Люба ела булку. Сравним. Проверка. Начнём урок. Губы. Бочка. Сколько месяцев длится весна. Упражнения для развития мелкой моторики. Весна. Конкурс весёлых загадок. Белка. Проверяем и читаем. Зима. Обозначьте звук Б буквой. Отгадайте загадку. Какой это звук. Дифференциация букв Б и Д.

«Коррекция произношения звуков» - Оса. Голос густой. Защита. Игра “Поймай звук”. Дай определение. Составь предложения. Жаба. Отгадай. Дорожка. Почтовый ящик. Выявление учащихся с речевой патологией. Отраженное произношение предложений. Дети. Методы и приемы развития фонематических процессов. Идут бобры в сыры боры. Цыпленок. Чайка. Перемещение ударения.

«Артикуляционная гимнастика» - Ты в часы играть готов? Темп упражнения постепенно убыстрять, затем добавить голос, чтобы слышалось «бл-бл-бл». Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастики. Артикуляционное упражнение «Расческа». Вот футбол, Футбольный матч – Загони в ворота мяч. На счет 1-2 поочередно упираться языком то в верхние, то в нижние зубы.

Всего в теме «Звукопроизношение» 9 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы