<<  6. Автоматизация в предложениях Шитье  >>
Закрепление правильного произношения

Тема: Звук Ть. Цели: Закрепление правильного произношения звука Ть в слогах, словах, предложениях; Развитие фонематического восприятия; Расширение словаря; Развитие высоты голоса; Развитие моторно-двинательной сферы; Развитие логического мышления. Оборудование: игрушечный мышонок, домик, картинки с изображением двух медведей, предметные картинки, почтальон, телеграмма. Ход: 1. Ребята, послушайте загадку В доме, под полом Живет она в норке, Серая малышка Кто же это? (мышка) Сегодня к нам в гости пришел веселый мышонок Тим. У него есть любимая песенка, но в ней одно очень трудное слово — плетень. Плетень — это забор. Его плетут из прутиков (показать картинку). А теперь послушайте песенку: Тень-тень потетень, Возле дерева плетень. Послушаете еще раз (спеть с выделением звука Ть). В этой песенке есть волшебный звук, который часто повторяется. Какой это звук? (Ть). 2. Входит почтальон. - Для мышонка Тима телеграмма; «Мышонку Тиму пришла посылка. Она на почте. Срочно заберите её». Мышонку интересно, что в этой посылке. Может сыр или конфеты? Тим приглашает нас с собой в дорогу. Пойдем? А чтобы не скучно было в пути мы с вами песни споем. Их сочинил Тим. Но чтобы не сбиваться, мы выучим их на месте. Один раз пою я, потом все вместе.

Слайд 10 из презентации «Особенности звукопроизношения у детей с ФФНР»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Особенности звукопроизношения у детей с ФФНР.ppt» можно в zip-архиве размером 140 КБ.

Звукопроизношение

краткое содержание других презентаций о звукопроизношении

«Автоматизация звука Р» - В огород забрались … Автоматизация звука [р] на уровне слов. В парке закрыты … Автоматизация звука [р] на уровне словосочетаний. Ру-ру-ру - … Автоматизация звука [р] на уровне предложений. Ро-ро-ро - … Посмотри – сказал я маме, - Букву «Р ты видишь в раме?». На лугу пасётся … Автоматизация звука [р] на уровне слогов.

«Дифференциация звуков С, Ш» - Звук. Занятие по первому этапу дифференциации звуков. Задания Пушистика. Прочитать и отгадать загадки. Свистит в свисток. Чем звук отличается от буквы. Нарисовать кошку. Звуки и буквы с – ш. Совушка-сова. Подгрупповое логопедическое занятие. Уклад органов артикуляции звука С. Упражнение для мелкой моторики рук.

«Коррекция произношения звуков» - Реализация основной задачи. Чайка. Звала по малину Марина Галину. Гласные звуки. Оса. Отраженное произношение предложений. Жаба. Щавель. Выявление учащихся с речевой патологией. Методы и приемы развития фонематических процессов. Изюм. Машина. Голос густой. Идут бобры в сыры боры. У пеньков опять пять опят.

«Артикуляционная гимнастика» - Вот футбол, Футбольный матч – Загони в ворота мяч. Указания к проведению артикуляционной гимнастики. Разбегайтесь кто куда. Артикуляционное упражнение «Расческа». Формирование артикуляционной моторики. На счет 1-2 поочередно упираться языком то в верхние, то в нижние зубы. На качелях я качаюсь Вверх-вниз, вверх-вниз.

«Звук Р» - Дифференциация звука «Р» в чистоговорках. Увеличить амплитуду движений. Легли- перелегли Летели –перелетели Лезли –перелезли. Добавить к данным словам Приставку ПЕРЕ-. Дифференциация звука «Р»в связной речи. Научить ребенка удерживать определенную артикуляционную позу. В камень стрелять-только Стрелу терять.

«Правильное звукопроизношение» - Дыхание. Изотонические упражнения. Автоматизация в словах. Участники коррекционного процесса. Работа над речью. Артикуляционная гимнастика. Артикуляционные упражнения. Звуки. Автоматизация звуков. Занятие. Кординация речи с движением. Роль учителя – логопеда в развитии звукопроизношения детей. Развитие мелкой моторики.

Всего в теме «Звукопроизношение» 9 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы