Отчет о летней оздоровительной работе

Отчет о летней оздоровительной работе

Подготовила воспитатель группы № 4 Медянцева Ольга Алексеевна

В этом году внимание в летний период уделяли всевозможным целевым

прогулкам экологического содержания. Цель таких прогулок – способствовать умственному, нравственному, эстетическому и физическому воспитанию дошкольников на материале природного окружения, развивать любознательность, способность удивляться. На каждой прогулке учили замечать, наблюдать интересные явления природы, воспринимая окружающий мир всеми чувствами, воспитывали у детей способность любоваться зеленью травы, голубым небом, белыми облаками, радоваться пению птиц, жужжанию насекомых. Ожидание предстоящей прогулки и сама прогулка создают у ребенка радостное настроение. В ходе прогулки использовали разнообразные дидактические игры, например: "Угадай насекомое". Наблюдения сопровождали песенками, загадками, чтением коротких рассказов, стихотворений. Организовывали соревнование "Кто больше заметит вокруг интересного и необычного»

.

Формы оздоровительных мероприятий

Направление

Наименование мероприятия

Физкультурные занятия на воздухе; оздоровительные ходьба и бег; организация двигательной деятельности на прогулке; подвижные игры; спортивные игры; спортивные развлечения; дневной сон с доступом свежего воздуха; гимнастика после дневного сна.

Пальчиковая и зрительная гимнастики; массаж и самомассаж кистей и пальцев рук ног;

Прогулки на свежем воздухе; солнечные, воздушные ванны; умывание прохладной водой рук до локтя, шеи; мытье ног; игры с водой и песком; дыхательная гимнастика.

Витаминотерапия (сок или фрукты ежедневно на второй завтрак)

Основными средствами закаливания служат самые естественные факторы, которые необходимы для жизни и здоровья: воздух, вода и солнце. еще и закаливание при помощи движений. Движение для ребенка является таким же естественным, необходимым условием жизни и здоровья, как воздух, вода и солнце. Работа мышц оказывает огромное влияние на кровообращение, дыхание, обмен веществ.

Физкультурно- оздоровительное

Коррекционное

Закаливающее

Профилактические

Мы не обращаем на тень внимания, она серая и незаметная, всегда рядом

с тобой, то впереди, то сзади, то сбоку. Но ведь и с ней можно играть! Сделать её яркой, веселой, озорной! Детям очень интересно обрисовывать тени и придумывать разные позы. А что если соединить две разные тени? Ух, ты…получилась коллективная работа, а если добавить несколько деталей, то получится целая картина. Тень можно обводить в одном и том же месте, но в разное время дня (при условии, что солнечный день). Таким образом, ребенок получит представление, как изменяется тень в зависимости от расположения солнца. Мальчикам будет интересно рисовать мелками автомобильные дороги, парковки, гаражи для своих игрушечных машинок, девочкам - домики для кукол (с мебелью и другими для игры атрибутами)

Игры с тенью.

ИГРЫ С ВОДОЙ Вода и её обитатели

Всех детей очень привлекают игры с водой. Летом, в теплый солнечный день, организовывали игры с водой, налив ее в емкость. Наблюдение за движением рыб в воде вызвали всплеск ликования и эмоций у детей.

Умные пальчики

Кинезиологические упражнения, развивающие межполушарное взаимодействие «Рука является вышедшим наружу головным мозгом.» И.Кант Кинезиология – наука о развитии головного мозга, через движение. Она существует уже двести лет и используется во всем мире. Кинезиологические упражнение – это комплекс движений позволяющих активизировать межполушарное воздействие. Кинезиологическими движениями пользовались Гиппократ и Аристотель. Упражнения повышают стрессоустойчивость, синхронизируют работу полушарий, улучшают мыслительную деятельность, способствуют улучшению памяти и внимания, облегчают процесс чтения и письма. Упражнения необходимо проводить ежедневно в течение шести-восьми недель по 15-20 минут в день.

Самостоятельная двигательная деятельность детей

Созданы все условия для самостоятельной двигательной активности детей. В их распоряжении мячи, обручи, кольцеброс, дуги, хоппы, кегли, гантели и пр. Воспитатели используют для развития двигательной активности у детей как оборудование участка, площадок для игр так и выносное оборудование, атрибуты.

Игры на песке

Песок – это замечательный материал, используя который можно решить много задач. Это и развитие коммуникативных качеств, игровых навыков, снятие нервного напряжения да и творческие способности тоже можно проявить

Наши воспитанники по окончанию летнего оздоровительного периода

заряжаются на новый учебный год энергией солнца, питательной силой воздуха и воды, становятся более физически развиты и крепки

Радость творчества, потребность в двигательной активности, заряд

положительных эмоций, солнце, воздух и вода – все это составляющие здоровья ребенка.