ОТЧЕТ О РАБОТЕ МБДОУ № 249 за 2013-2014 уч

ОТЧЕТ О РАБОТЕ МБДОУ № 249 за 2013-2014 уч

год.

Красноярск 2014

Информационная справка о МБДОУ № 249

В МБДОУ 7 возрастных групп. Нормативный расчет 70 мест. Списочный состав на 15 мая - 110 детей 7 групп дошкольного возраста Педагогический коллектив организует работу по основной общеобразовательной программе ДОУ составленной на основе : Примерной Программы воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А.Васильевой, В.В Гербовой, Т.С.Комаровой. Программы логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей Г.В.Чиркиной, Т.Б.Филичевой, Т.В.Тумановой. Парциальной программы «Юный эколог» - С.Н. Николаевой, которая реализуется в интеграции с составляющей Формирование целостной картины мира, экологическое развитие образовательной области «Познание» ООП

Цель ДОУ:

Создание условий способствующих реабилитации детей имеющих тяжелую речевую патологию: коррекция речевого развития, укрепление и сохранение психофизиологического здоровья, психо-эмоционального благополучия; развитие интеллектуальных, нравственных качеств у дошкольников; формирование у них базовой культуры, в том числе и экологической; социальная адаптация.

Задачи педагогического коллектива на 2013-2014 учебный год:

1. продолжать создавать в ДОУ оздоровительный микроклимат, соответствующую предметную среду для стимулирования двигательной активности каждого ребёнка, обеспечивать условия для сохранения, укрепления физического и психического здоровья детей в соответствии с их психофизиологическими возможностями, продолжать полнее реализовывать современные методики и технологии, способствующие оздоровлению и снижению заболеваемости;

2. Формировать профессиональную компетентность педагогов в области освоения федеральных государственных стандартов ДО;

3. Развивать монологическую и диалогическую речь детей через театрализованную деятельность и ознакомление с художественной литературой.

4. Совершенствовать работу педагогического коллектива детского сада по воспитанию экологического культуры дошкольников

 Социальный паспорт семей воспитанников по МБДОУ № 249

Социальный паспорт семей воспитанников по МБДОУ № 249

№ П/п

№ П/п

Критерии

Критерии

2011-2012

2011-2012

2012-2013

2012-2013

2013-2014

2013-2014

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

1.

1.

1.

Всего детей:

112

100

112

100%

112

100%

Из них: находящихся по опекой

0

0

1

0,9

3

Инвалидов

7

6,2

5

4,5

4

2.

2.

2.

2.

2.

2.

2.

2.

2.

Всего семей:

110

100

108

100

109

100%

Из них: полных

96

86

87

80,5

84

91,5%

Неполных

17

15

24

22,2

25

30%

Многодетных

2

2

5

4,6

7

7,6%

Инвалидов (родителей)

0

0

0

0

0

0%

Беженцев

0

0

0

0

0

0%

Находящихся в социально опасном положении

0

0

0

0

0

0%

Участники локальных войн

0

0

0

0

1

1%

Малообеспеченные

0

0

11

10,1

3

3,2%

3.

3.

3.

3.

3.

3.

Социальный состав:

Служащие

103

54

72

36,5

100

52%

Рабочие

38

20

58

29,4

39

20,3%

Итр

29

15

38

19,2

23

12%

Предприниматели

5

3

15

7,6

8

4,1%

Неработающие

16

8

19

9,6

21

10,9%

4.

4.

4.

4.

4.

Образовательный ценз:

Высшее образование

70

63

110

55,8

113

59%

Средне-специальное

27

24

70

35,5

62

32,2%

Среднее (общее)

13

12

18

9,1

13

6,7%

9 классов

0

0

3

1,5

5

2,6%

5.

5.

5.

Национальность родителей

Русские

189

99

191

96,9

191

99,5%

Другие национальности

2

1

6

3

1

0,5%

Всего родителей

Всего родителей

191

100

197

100

192

100%

Характеристика педагогических кадров:

Образование

Образование

Категория

Категория

Высшее

18 (72 %)

Высшая

8 (32 %)

Среднее/профессиональное пед.

7 (28 %)

Первая

8 (32 %)

Среднее

-

Вторая

0

Из них: заочно обучаются

3 (12 %)

Без категории

9 (36 %)

Из них молодые специалисты

Из них молодые специалисты

3 (12 %)

3 (12 %)

Аттестовано в 2013-2014 уч

году

Имеют почетное звание - 2 человека. Прошли курсовую подготовку базе КГПУ им. В.П.Астафьева 5 человек, переподготовку 1 человек.

Всего аттестовано

На высшую кв. категорию

На первую кв. категорию

3 (12 %)

1 (4 %)

2 (8 %)

Анализ уровня усвоения программы по группам за 2013-2014 уч

год. (сводная таблица)

Группы

Группы

Кол-во обследов. Детей

Кол-во обследов. Детей

Кол-во обследов. Детей

Кол-во обследов. Детей

Высокий

Высокий

Средний

Средний

Средне-низкий уровень в %

Средне-низкий уровень в %

Средне-низкий уровень в %

Средне-низкий уровень в %

Низкий уровень в %

Низкий уровень в %

Низкий уровень в %

Низкий уровень в %

Уровень в %

Уровень в %

Уровень в %

Уровень в %

Н.Г.

К.Г.

Н.Г

К.Г.

Н.Г

К.Г.

Н.Г

К.Г.

Н.Г

К.Г.

Средняя «А»

11

13

0

3 ч. (23%)

8 ч. (27,2 %)

6 ч. (46 %)

8 ч. (72,7%)

3 ч. (23%)

0

1 ч. (7,7%)

Средняя «Б»

16

17

0

3 ч. (17,6%)

0

10 ч. (8,8%)

14 ч. (87,5%)

1 ч. (5,8%)

2ч.(12,5%)

3 ч. (17,6%)

Старшая «А»

14

14

0

2 ч. (14,2%)

3. Ч. (21,4%)

10 ч. (71,7%)

10 ч. (71,4 %)

2 ч. (14,2%)

1 ч. (7,1 %)

0

Старшая «Б»

15

15

0

0

2 ч. (13,3%)

11 ч. (73,3%)

11 ч. (73,3%)

4 ч. (26,6%)

2 ч. (13,3%)

0

Подготов. «А»

15

14

0

10 ч. (71,4%)

6 (40 %)

2 ч. (14,3%)

0

2 ч. (14,3%)

9 (60 %)

0

Подготов. «Б»

18

18

0

7 ч. (38,8%)

9 ч. (50%)

7 ч. (38,8%)

6 ч. (33,3%)

2 ч. (11,1%)

3.Ч. (16,6%)

2 ч. (11,1%)

Подготов.«В»

18

18

0

5 д (27,7%)

1 ч. (5,5%)

7 д. (38,8%)

9. Ч. (50%)

4 ч. (22,2%)

8 (44.4% )

2 ч. (11,1%)

Всего:

107

109

0

30 ч. (27,5 %)

29 (27,1%)

53 ч. (48,6%)

58(54,2 %)

18 ч. (16,5%)

16 (15 %)

8 ч. (7,3%)

Речевые диагнозы

Дизартрия

Дизартрия + алалия

Алалия

Ринолалия

Дизартрия + заикание

Системное нарушение речи, стойкое нарушение познавательной деятельности

Зпр

Норма речи

Выведены

Нач. года

38 (37,2 %)

39 (38,2 %)

21 (20,5 %)

3 (2,7 %)

0 (0%)

4 (3,6 %)

79 (77,4 %)

Конец года

37 (33,6 %)

30 (27,2 %)

2 (1,8 %)

3 (2,7 %)

0

4 (3,6 %)

26 (23,6 %)

36 (32,7 %)

48 (43,6 %)

Участие педагогов в научно-методической работе и конкурсах

- Систематическое участие специалистов и воспитателей в сетевых методических объединениях района;. - Выступление на научно-практической конференции по проблемам дошкольного образования «XXI: новый взгляд на образование дошкольников» - 1 человек, участники 2 человека. - Участие в городском семинаре «Развитие речи детей с моторной алалией». - Выступление на районном семинаре «Организационно-ресурсная работа по созданию образовательной вертикали «ДОУ – школа-центр». «Подбор и апробация образовательных технологий» - участие воспитанников и педагогов в V районном открытом конкурсе декоративно-прикладного искусства «Волшебная варежка Деда Мороза». (представлено 7 работ). - проведена «Недели качества социальных услуг» (день открытых дверей, выставка детского худ. творчества, консультирование родителей специалистами) Проведена неделя МАТЕРИ. - победа на Всероссийском дистанционный конкурсе «Радуга открытий» Коллективный проект средней группы «Мой друг капитошка» 1 место – руководитель проекта воспитатель группы Костюрина О.В.; -- участие педагогов в XVI Всероссийской научно-практической конференции «ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ –СОПРОВОЖДЕНИЕ ОСОБОГО РЕБЕНКА» на базе КГПУ им. В.П.Астафьева: воспитатели Ишкова С.В., Торбеева Н.В.(стендовый доклад), Красикова Л.В., Подорова В.П. – педагог-психолог;

- участие педагогов в семинаре «Организация и содержание инклюзивной

практики в дошкольных образовательных образованиях в рамках ФГОС дошкольного образования»:. Стеценко С.А. – учитель дефектолог; Мазаева С.Н. –зам. зав. по УВР; Подорова В.П. –педагог психолог - Городской семинар «Технологии коррекции нарушений звукопроизношения» 1 педагог на базе КГПУ им. В.П.Астафьева. Ситникова Н.Г.; VI районный фестиваль детско-взрослых проектов «Мир глазами ребенка» , представлен проект «Улицы Ленинского района» в номинации «Я люблю свой край родной» – благодарственное письмо; - Победа в районном конкурсе «Лучшее оформление учреждения -2013» в номинации «Лучшая новогодняя елка»; Отправлен опыт работы для публикации в сборнике по материалам выступления во Всероссийской научно практической конференции по проблемам дошкольного образования «XXI век: НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ» Учителя логопеда Тимошенко Е.П.; - Отправлен материал на Общероссийский конкурс «День земли в ОУ» (Коновалова А.А., Заболотская Н.И.), - Отправлен материал на Общероссийский конкурс презентаций: «Мой край родной» (Костюрина О.В.)

Участие воспитанников в конкурсах

победа в отборочном этапе первенства района по шашкам - участие воспитанника в районной олимпиаде по психологии. - участие воспитанников и педагогов в V районном открытом конкурсе декоративно-прикладного искусства «Волшебная варежка Деда Мороза». (представлено 7 работ). - Участие в районном конкурсе на лучшую карнавальную маску и новогоднюю игрушку (10 работ). Участие в городском творческом конкурсе «Арт-Ель 2013» - участие в краевом конкурсе детского рисунка «Единственной Маме на свете» (организатор газета «Комсомольская правда) 26 участников из групп разного возраста – 7 педагогов – руководителей.; районная логопедическая викторина - Колмаков Тимофей, Усольцев Ярослав, Дудкин Алеша. Руководители – Торгашина Т.В, Рычкова Е.А, Тимошенко Е.П.; - Участие в районной интеллектуальной викторине «Знайка» - Участие в районном этапе городского конкурса детского художественного творчества «Подснежник 2014» (рук. Чусова А.Г)

(2 и 3 место). Участие Участие Участие Участие 2 место (1 реб.) (1 и 2 место) , 1 участие. Участие 2 место

Здоровье и физическое развитие

Паспорт здоровья воспитанников

1. Группы здоровья

1. Группы здоровья

1 группа

-

2 группа

30

3 группа

77

4 группа

-

5 группа

3

Выявленные паталогии

Выявленные паталогии

Орви

150

Грипп

Нет

Ветрян. оспа

9

ЛОР заболевания

0

Заболевания ЖКТ

0

Речевые нарушения

110

Нарушения осанки

5

Плоскостопие

3

Заболевания ССС

1

Туб. инфицированные

18

Глазные болезни

0

Чдб

10

Болезни нервной сист.емы

110

Здоровье и Физическое развитие

Физические качества (по Иванову)

Физические качества (по Иванову)

Физические качества (по Иванову)

Физические качества (по Иванову)

Физические качества (по Иванову)

Физические качества (по Иванову)

Физические качества (по Иванову)

Физические качества (по Иванову)

Начало года

58,2 %

49,3%

30,7%

30,7%

44%

25.4%

14%

Конец года

69,2 %

72,9 %

61,5 %

58 %

53,5 %

69,5 %

53,6 %

Прирост физических качеств

38%

23,6%

30,8%

27,3%

9,5%

71,1%

39,6%

Средняя А

Средняя Б

Старшая А

Старшая Б

Подготовительная А

Подготовительная Б

Подготовительная В

Посещаемость и заболеваемость

2013

2014

Посещаемость

84,7 %

86 %

Заболеваемость

452 дня

876 дней

Пропущено дней на одного ребенка по болезни по ДОУ

4,1

7,9

Анализ заболеваемости и посещаемости за отчетный учебный год

План д/дн

2122

2820

2284

2685

2452

2970

2970

Факт д/дн

1855

2324

1960

2125

2157

2551

2621

Средняя А

Средняя Б

Старшая А

Старшая Б

Под-ная А

Под-ная Б

Под-ная В

Анализ заболеваемости за 2013-2014 уч

год

Результативность работы ДОУ

Всего выведено

48 детей, из них:

В общеобразовательные школы

32 ребенка

В кор. кл. V вида

4 ребенка

В кор. кл. VII вида

5 детей

В специальную школу VIII вида

2 ребенка

В ДОУ общеразвивающего вида

5 детей

Цель: реализация права каждого ребенка на получение качественной

ель: реализация права каждого ребенка на получение качественной профессиональной коррекции речевого и психического развития, совершенствования его физических качеств, обеспечивающих равные стартовые возможности при поступлении в школу Приоритетные задачи работы на 2014 - 2015 учебный год: 1. обеспечение охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, сохранения их индивидуальности, приобщение детей к ценностям здорового образа жизни. 2. Создание условий, обеспечивающих развитие воспитанников в образовательной среде ДОУ в контексте ФГОС ДО. 3. Способствовать повышению профессионального мастерства педагогов в организации сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста с ТНР 4 Обеспечение преемственности в воспитании ребенка в детском учреждении и в семье, с учетом коррекционной специфики ДОУ.

Ориентировочная тема педагогических советов на 2014-2015 уч

год.

Установочный Реализация физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ Создание условий реализации ФГОС ДО. Моделирование воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Сюжетно-ролевая игра, как средство компенсирующего воздействия на ребенка Итоговый педсовет