<<  Система работы «Радуга» Цель: развивать память, внимание, мелкую моторику, закреплять  >>
Дидактические игры на сенсорных страничках

Дидактические игры на сенсорных страничках. «Наряди ёлочку» Цель: закреплять знания детей в назывании основных цветов спектра, развивать мелкую моторику, координацию движений рук, усидчивость, внимание, память. Ход игры: воспитатель предлагает ребёнку нарядить елочку. Задания могут быть различными - нарядить «игрушками» определённого цвета ( и его оттенками), определённой формы (похожей на эту форму). Если ёлочку нарядили правильно, к ней приходят в гости игрушки (обыгрывание). Цель: развивать внимание, память, речь. Ход игры: воспитатель рассказывает детям о том, что котик собрался на базар за покупками. Показывает одну из подготовленных игрушек и просит запомнить всё об этой игрушке (цвет, форма, величина). Дети рассказывают всё, что запомнили об этой игрушке, только тогда котик сможет её купить. Когда малыши лучше освоят правила игры, можно её усложнить – определять на ощупь, что это за игрушка.

Слайд 10 из презентации «Отзыв сенсорное развитие в детском саду»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Отзыв сенсорное развитие в детском саду.pptx» можно в zip-архиве размером 1814 КБ.

Развитие ребенка

краткое содержание других презентаций о развитии ребенка

«Развивающая среда в ДОУ» - Совет ДОУ. Резистентность – сопротивляемость и устойчивость детского организма к разного рода негативным воздействиям. Творческая группа №1. Достижения ДОУ в рамках инновационной деятельности. Педагогический совет ДОУ. Развивающая предметно-пространственная среда. Система психолого-медико-педагогического сопровождения дошкольника.

«Сказки Луизы Дюсс» - Лес. Интерпретация ответов. Овца. Девочка. Мальчик. Сказка «Птенец». Проективная методика Луизы Дюсс. Годовщина свадьбы. Мальчик вернулся домой. Птички. Ягненок. Слоненок. У слоненка что-то изменилось. Плохой сон.

«Процесс развития ребёнка» - предполагать построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Сочетание формы работы с детьми и детской деятельности. Воспитывать у дошкольников необратимый интерес и положительное отношение к своему гендеру. 2. Деятельностный подход. Безопасность. «Совместная деятельность взрослого и детей» -.

«Кризис 3 лет» - Обесценивание. Кризисы развития. Как себя вести родителям, чтобы сократить продолжительность кризиса. Что наша жизнь. Строптивость. Несколько основных критериев. Кризис может начаться уже в 2,5 года, а закончиться в 4 года. Своеволие. Упрямство. В психологии существует целый перечень признаков «кризиса 3 лет».

«Особенности развития ребёнка» - Составляющие красивой речи. Золотая серединка. Плохое настроение. Иллюстрации в детских книгах. Быстрая речь. Леворукость. Комплексное воздействие. Цветы. Мелкая моторика. Щетка. Всегда рассказывайте ребенку о том, что видите. Азбука для родителей. Режим. Дыхательная гимнастика. Эхо. Шепотной речи тоже нужно учить.

«Предметно-развивающая среда в группе» - Динамичность (гибкость) предметной среды. Центр «Песок-вода». Развитие речи. Условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие ребенка и взрослого. Игровая «Жилая комната». Развивающая среда группы. Палочки-завлекалочки. Уголок развития речи. Центр развивающих игр. Зонирование группового помещения.

Всего в теме «Развитие ребенка» 19 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы