Презентация на тему «Оздоровительная технология в доу» |
| Здоровье в детском саду | ||
| << Инновационные технологии в физкультурно-оздоровительной работе ДОУ | Игровые здоровьесберегающие технологии в коррекционно-развивающем процессе ДОУ >> |
Презентация на тему: «Оздоровительная технология в доу». Автор: c400. Файл: «Оздоровительная технология в доу.pptx». Размер zip-архива: 72 КБ.
Оздоровительная технология в доу
содержание презентации «Оздоровительная технология в доу.pptx»| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
Оздоровительная технология в доуЯ не боюсь ещё и ещё раз повторять: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы |
| 2 |  |
Что такое здоровье- Правильная, нормальная деятельность организма – из словаря С.И. Ожегова; - Здоровье – это не только отсутствие болезней или физических дефектов, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие - Всемирная Организации Здравоохранения (ВОЗ) |
| 3 |  |
Здоровьесберегающие технологииТехнология - это инструмент профессиональной деятельности педагога, соответственно характеризующаяся качественным прилагательным – педагогическая. Сущность педагогической технологии заключается в том, что она имеет выраженную этапность (пошаговость), включает в себя набор определенных профессиональных действий на каждом этапе, позволяя педагогу еще в процессе проектирования предвидеть промежуточные и итоговые результаты собственной профессионально-педагогической деятельности. |
| 4 |  |
Педагогическую технологию отличают: конкретность и четкость цели изадач, наличие этапов: первичной диагностики; отбора содержания, форм, способов и приемов его реализации; использования совокупности средств в определенной логике с организацией промежуточной диагностики для достижения обозначенной цели; итоговой диагностики достижения цели, критериальной оценки результатов. |
| 5 |  |
Здоровьесберегающие технологии – технологии, направленные на решениеприоритетной задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей. Цель здоровьесберегающих технологий : применительно к ребенку – обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, Применительно к взрослым - содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей. |
| 6 |  |
Технология здоровьясбережения в ДОУЗадачи: 1. Сохранение и укрепление здоровья детей на основе комплексного и системного использования доступных для детского сада средств физического воспитания, оптимизации двигательной деятельности на свежем воздухе. 2. Обеспечение активной позиции детей в процессе получения знаний о здоровом образе жизни. 3. Конструктивное партнерство семьи, педагогического коллектива и самих детей в укреплении их здоровья, развитии творческого потенциала. |
| 7 |  |
Виды здоровьесберегающих технологий, в ДОУМедико-профилактическая технологии Медико-профилактическая деятельность обеспечивает сохранение и приумножение здоровья детей под руководством медицинского персонала ДОУ в соответствии с медицинскими требованиями и нормами с использованием медицинских средств. |
| 8 |  |
Задачи этой деятельности: - организация мониторинга здоровья детей иразработка рекомендаций по оптимизации детского здоровья; - организация и контроль питания детей, физического развития, закаливания; - организация профилактических мероприятий, способствующих резистентности детского организма (например, иммунизация, полоскание горла противовоспалительными травами, щадящий режим в период адаптации и т.д.). - организация контроля и помощи в обеспечении требований санитарно-эпидемиологических нормативов – Сан ПиНов - организация здоровьесберегающей среды в ДОУ. |
| 9 |  |
Физкультурно-оздоровительная технология Физкультурно-оздоровительнаядеятельность направлена на физическое развитие и укрепление здоровья ребенка. |
| 10 |  |
Задачи этой деятельности: - развитие физических качеств; - контрольдвигательной активности и становление физической культуры дошкольников, - формирование правильной осанки, профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата; - воспитание привычки повседневной физической активности; - оздоровление средствами закаливания. Физкультурно-оздоровительная деятельность осуществляется инструктором по физической культуре на занятиях по физическому воспитанию, а также педагогами - в виде различных гимнастик, физкультминуток, динамических пауз и пр.; |
| 11 |  |
Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенкаЗадача этой деятельности – обеспечение эмоционального комфорта и позитивного психологического самочувствия ребенка в процессе общения со сверстниками и взрослыми в детском саду, семье; - обеспечение социально-эмоционального благополучия дошкольника, т.к. эмоциональный настрой, психическое благополучие, бодрое настроение детей является важным для их здоровья. |
| 12 |  |
Технологии здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов большоевнимание в нашем ДОУ уделяется подбору и расстановке кадров на группы с учётом их деловых качеств, опыта и психологической совместимости |
| 13 |  |
Технологии валеологического просвещения родителейИнформационно-просветительская деятельность выражается в формировании у родителей здорового образа жизни как ценности, а также в знакомстве родителей с различными формами работы по физическому воспитанию в дошкольном учреждении, информировании о состоянии здоровья и физическом развитии, об уровне двигательной подготовленности их ребёнка; привлечении родителей к участию в различных совместных физкультурных досугах и праздниках. |
| «Оздоровительная технология в доу» | ||
