Развитие ребенка
<<  Методика развития речи детей дошкольного возраста: история становления и современные образовательные технологии Повышение компетентности родителей(законных представителей) в вопросах развития и образования детей дошкольного возраста через создание возможности для обсуждения с родителями вопросов, связанных с реализацией Программы  >>
Особенности речевого развития дошкольников в парциальной программе
Особенности речевого развития дошкольников в парциальной программе
Значение художественной литературы
Значение художественной литературы
Задачи
Задачи
Структура занятия
Структура занятия
Развитие образной речи
Развитие образной речи
Виды занятий
Виды занятий
Виды занятий
Виды занятий
Виды занятий
Виды занятий
Виды занятий
Виды занятий
Виды занятий
Виды занятий
Чтение и анализ стихотворения о весне
Чтение и анализ стихотворения о весне
Пересказ сказки по картинкам
Пересказ сказки по картинкам
Открытое занятие по сказке Г.Х. Андерсена «Гадкий утёнок»
Открытое занятие по сказке Г.Х. Андерсена «Гадкий утёнок»
Открытое занятие по сказке Г.Х Андерсена «Гадкий утёнок»
Открытое занятие по сказке Г.Х Андерсена «Гадкий утёнок»
Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок»
Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок»
Инсценировка
Инсценировка

Презентация на тему: «Ознакомление с художественной литературой детей старшего дошкольного возраста». Автор: ZoomProcrust. Файл: «Ознакомление с художественной литературой детей старшего дошкольного возраста.ppt». Размер zip-архива: 4104 КБ.

Ознакомление с художественной литературой детей старшего дошкольного возраста

содержание презентации «Ознакомление с художественной литературой детей старшего дошкольного возраста.ppt»
СлайдТекст
1 Особенности речевого развития дошкольников в парциальной программе

Особенности речевого развития дошкольников в парциальной программе

"Ознакомление с художественной литературой детей старшего дошкольного возраста" под. редакцией О.С. Ушаковой.

Каптуренко О.В., воспитатель МАОУ «Прогимназия №119»

2 Значение художественной литературы

Значение художественной литературы

Художественная литература открывает и объясняет ребёнку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребёнка, обогащает его эмоции, даёт прекрасные образцы русского литературного языка.

3 Задачи

Задачи

Формирование эмоционально-образного восприятия произведений разных жанров (сказки, рассказа, стихотворения, малых фольклорных форм) Развитие чуткости к выразительным средствам художественной речи Умение воспроизводить эти средства в своём творчестве

4 Структура занятия

Структура занятия

Чтение литературного произведения Беседа. Уточнить понимание содержания произведения, его идеи, осознание средств художественной выразительности Выполнение разнообразных творческих заданий. Это выполнение лексических, грамматических, фонетических упражнений на подбор эпитетов, сравнений, синонимов и антонимов, подбор рифмы к ритмическим строчкам, произнесение их в разном темпе, с изменением голоса и интонации

5 Развитие образной речи

Развитие образной речи

Лексическая работа направлена на понимание смыслового богатства слова, помогает находить точное слово в построении высказывания Формирование грамматического строя речи. Это уместное употребление предлогов, инверсия, разнообразие синтаксических конструкций Фонетическая сторона речи – это интонационное оформление высказывания. Это сила голоса (громкость и правильность произношения), чёткая дикция, темп речи

6 Виды занятий

Виды занятий

Анализ пословиц. Составление рассказа или сказки по пословице. Рисование иллюстраций к составленному рассказу Развитие речеведческих способностей детей: умение придумывать разные варианты концовок. Это сказки Д. Родари «Хитрый Буратино», «Волшебный барабан», «Дудочник и автомобили». Предлагается сделать книжку-малышку с рассказами детей Упражнение «Скажи по-другому». Работа с фразеологизмами, выражениями в переносном значении

7 Виды занятий

Виды занятий

Упражнение «Я начну, а вы закончите». Подбор синонимов, антонимов. Был ясный, морозный день. Снег на солнце…(сверкал, искрился, блестел) Картинка-идея. Воспитатель предлагает развить идею, отражённую в картинке Рассматривание иллюстраций и комментирование словами из сказки Воспитатель даёт начало предложения, направляя высказывание ребёнка -Старик со старухой умерли. Остались дети…(одни-одинёшеньки)

8 Виды занятий

Виды занятий

Прослушивание и обсуждение пьес П.И. Чайковского из альбома «Времена года» Моделирование эпизодов сказки (цыплята – жёлтые кружки, сорока – чёрно-белый, заяц – серый кружок). Сказка «У солнышка в гостях» Рассказывание в лицах с изменением голоса и интонации Пересказ текста в ситуации письменной речи (ребёнок диктует текст, взрослый записывает)

9 Виды занятий

Виды занятий

Поиск сказочных слов – эпитетов: чистое поле…широкое раздолье, краса писаная, добрый молодец, высокие терема Подбор сравнений. Листья летят, как…( птицы, парашютики, как будто танцуют) Упражнение «На что похоже?». Ребёнок должен выражать образ мимикой и жестами, а остальные дети разгадывать

10 Виды занятий

Виды занятий

Рисование иллюстраций к сказке, прочитанной на занятии

11 Чтение и анализ стихотворения о весне

Чтение и анализ стихотворения о весне

После прочтения и анализа стихотворения, ребята нарисовали весенние пейзажи

12 Пересказ сказки по картинкам

Пересказ сказки по картинкам

Пересказ по картинкам

13 Открытое занятие по сказке Г.Х. Андерсена «Гадкий утёнок»

Открытое занятие по сказке Г.Х. Андерсена «Гадкий утёнок»

На занятии ребята работали по картинкам-схемам, подобранным воспитателем А.В. Абдюниной

14 Открытое занятие по сказке Г.Х Андерсена «Гадкий утёнок»

Открытое занятие по сказке Г.Х Андерсена «Гадкий утёнок»

При подведении итогов ребята работали с индивидуальными картами. Они ещё раз повторили сказку, обозначая последовательность картинок, оценили свою работу

15 Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок»

Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок»

Выставка рисунков

Заранее дети приготовили рисунки по сказкам Г.Х. Андерсена.

16 Инсценировка

Инсценировка

Пересказ сказки детьми индивидуально, в паре, коллективно, инсценировка

«Ознакомление с художественной литературой детей старшего дошкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/oznakomlenie-s-khudozhestvennoj-literaturoj-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-213439.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Ознакомление с художественной литературой детей старшего дошкольного возраста