<<  «Концепция построения развивающей среды в ДОУ» под ред Функции РППС  >>
Среда – это условие, процесс и результат саморазвития личности

Среда – это условие, процесс и результат саморазвития личности. Организация предметно-развивающей среды является непременным элементом в осуществлении педагогического процесса. Среда — это условие жизнедеятельности ребенка, условие формирования отношения к базовым ценностям, условие усвоения социального опыта, условие развития жизненно необходимых личностных качеств, способ трансформации внешних отношений во внутреннюю структуру личности, условие удовлетворения потребностей субъекта.

Слайд 11 из презентации «Педагогические условия организации развивающей предметной среды в дошкольной образовательной организации»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Педагогические условия организации развивающей предметной среды в дошкольной образовательной организации.pptx» можно в zip-архиве размером 1184 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Воспитание личности школьника» - Целостность всего учебно-воспитательного процесса школы по воспитанию ценностей россиянина. Доминирующие ценности: Народность; Я – русский, татарин, аварец… Направления научно-исследовательской работы учащихся: Профили воспитательной работы школы: «Воспитание толерантности и культуры мира у школьников».

«Типы личности» - Профессиональный тип личности. Близкие типы: артистический и предпринимательский. Интеллектуальный тип. Противоположный тип — социальный. Противоположный тип: предпринимательский. Артистический тип. Стандартный (офисный) тип. Близкие типы: интеллектуальный и социальный. Противоположный тип: реалистический.

«Творческая личность» - Третья стадия (характеризуется повышенной профессионально-творческой активностью личности в определенном виде деятельности). Всякий раз отстаивайте свое право на творчество, право выбора в принятии решений. Гениальность характеризует собой вершину развития творческих способностей личности. Седьмая стадия (характеризуется как гениальность).

«Личность и общество» - Биологическое: Проявляется в анатомии, физиологии: обладает кровеносной, мышечной, нервной системами. Образ человека включает: Социальное: Неразрывно связан с обществом, становится человеком лишь в общении с другими. Самовоспитание. Не всякий человек является личностью. Что значит «твёрдые принципы»?

«Человек как личность» - Познакомьтесь с текстом «Что такое личность». Индивидуальность – плохо? Что такое наследственность? Закрепление материала. Закрепление изученного материала. Сильная личность должна быть нравственной и иметь положительные черты. Что такое личность. Изучение нового материала. Человеческий ребенок в момент рождения не человек, а только кандидат в человека А.Пьерон.

«Личность учителя» - Цель педсовета. «Эффективный учитель». Личность педагога в современной школе. Учитель должен быть великодушным. Позиции эффективного учителя. Подходы к пониманию сути понятия Нормативно-официальный. Учитель ориентирован на создание позитивной атмосферы класса и школы. Учитель умеет передавать знания и формировать умения наилучшим образом.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы