Проекты в ДОУ
<<  Ознакомительно – ориентированный, творческий проект для детей дошкольного возраста «Человек и Космос» Модель организации образовательного процесса ДОУ на основе проектирования индивидуальных образовательных маршрутов воспитанников  >>
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Паспорт проекта
Паспорт проекта
Актуальность
Актуальность
Цель проекта
Цель проекта
Задачи проекта
Задачи проекта
Условия успешной адаптации
Условия успешной адаптации
Гипотеза
Гипотеза
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Программа проекта
Программа проекта
Организационно- подготовительный этап
Организационно- подготовительный этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Основной этап
Планирование работы с детьми в период адаптации
Планирование работы с детьми в период адаптации
Двигательная и игровая деятельность детей
Двигательная и игровая деятельность детей
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Основной этап
Основной этап
Работа с семьёй – важная задача образовательной системы
Работа с семьёй – важная задача образовательной системы
Работа с родителями в период адаптации
Работа с родителями в период адаптации
Заключительный этап
Заключительный этап
Результативность
Результативность
Результаты адаптации
Результаты адаптации
Подтверждение гипотезы
Подтверждение гипотезы
Перспективы
Перспективы
Информационные ресурсы
Информационные ресурсы
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к

Презентация на тему: «Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ «Мои первые шаги»». Автор: дмитрий. Файл: «Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ «Мои первые шаги».pptx». Размер zip-архива: 5898 КБ.

Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ «Мои первые шаги»

содержание презентации «Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ «Мои первые шаги».pptx»
СлайдТекст
1 Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к

Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к

условиям ДОУ «Мои первые шаги»

Автор проекта: Вишнякова О.М., воспитатель Киренск 2013 г.

МКДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 11 г.Киренска с приоритетным осуществлением деятельности по художественно- эстетическому направлению развития детей»

2 Паспорт проекта

Паспорт проекта

Вид проекта: Информационно-творческий Практико-ориентированный Групповой Длительный Место реализации: ясельная группа Участники проекта: специалисты, воспитатели, дети и их родители Сроки реализации: июнь – сентябрь 2013 года

3 Актуальность

Актуальность

Стресс ребёнка

4 Цель проекта

Цель проекта

Систематизация работы по созданию благоприятных условий социальной адаптации детей в условиях дошкольного учреждения. Помощь детям в адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения.

5 Задачи проекта

Задачи проекта

Изучить инновационный опыт Установить систему взаимодействия участников проекта Создать эмоционально-комфортную предметно-развивающую среду. Вызвать положительное отношение к детскому саду у детей и их родителей. Сформировать у детей умения общения со взрослыми и сверстниками. Сформировать систему взаимодействия с родителями для повышения их педагогической компетенции. Систематизировать содержание работы в адаптационный период

6 Условия успешной адаптации

Условия успешной адаптации

1. Выработать единый стиль воспитания и общения с ребёнком в ДОУ и семье. 2. Создать эмоционально благоприятную атмосферу в группе. 3. Организовать в адаптационный период двигательную и игровую деятельность, направленную на формирование эмоциональных контактов «ребёнок-взрослый», «ребёнок-ребёнок» и обязательно включающий игры и упражнения. 4. Включить игровые занятия, с использованием нетрадиционных техник рисования.

7 Гипотеза

Гипотеза

Если использовать системный подход в организации адаптации, то это позволит детям значительно легче перенести этот период.

8 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

9 Программа проекта

Программа проекта

1 этап: Организационно-подготовительный июнь 2013г. 2 этап: Основной июль - сентябрь 2013г. 3 этап: Заключительный сентябрь 2013г.

10 Организационно- подготовительный этап

Организационно- подготовительный этап

11 Основной этап

Основной этап

12 Основной этап

Основной этап

Работа с детьми

Диагностирование детей Индивидуальный подход к ребенку Формирование детского коллектива Формирование эмоционально-положительного контакта детей с взрослыми Развитие культурно-гигиенических навыков Продуктивная деятельность Сохранение и укрепление здоровья

13 Планирование работы с детьми в период адаптации

Планирование работы с детьми в период адаптации

Время проведения

Мероприятие

Цель

1

Июнь

2.

Июль

3.

Август

Игры с песком: «Отпечатки», «Найди клад». Слушание спокойной музыки Использование метода сказкотерапии (знакомство со сказками: «Курочка Ряба», «Колобок»)

Помочь избавиться от страхов, застенчивости. Настроить на положительные эмоции. Положительно влиять на эмоциональное самочувствие детей.

Игра-развлечение «К куклам в гости». Психогимнастика «Спящий котёнок». Игры с крупой «Месим тесто», «Рисование пальчиком на подносе с манкой» Рисование с использованием нетрадиционных методик (рисование пальчиками «Ягодки») Дыхательная гимнастика «Петух», «Часики»

Развивать навыки взаимодействия детей друг с другом; снизить тревогу, агрессию. Снизить уровень возбуждения, снять эмоциональное и мышечное напряжение. Оказывать успокаивающее действие на нервную систем

Пальчиковые игры: «Ладушки», «Сорока» другие. Игры с водой «Ловись рыбка». Театрализованные игры по сказкам.

Развивать мелкую моторику рук; речевую активность. Затормозить отрицательные эмоции. Развивать координацию движений; создать радостное настроение; воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам. Снять эмоциональное напряжение.

14 Двигательная и игровая деятельность детей

Двигательная и игровая деятельность детей

Движения и игра для малыша не только жизненная необходимость – это сама жизнь.

15 Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
16 Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
17 Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
18 Основной этап

Основной этап

Работа с родителями

19 Работа с семьёй – важная задача образовательной системы

Работа с семьёй – важная задача образовательной системы

Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников является одним из важнейших условий развития личности ребёнка и его социализации в условиях общественного и домашнего воспитания.

20 Работа с родителями в период адаптации

Работа с родителями в период адаптации

Месяц

Форма проведения

Тема

1.

Июнь

2.

Июль

3.

Август

Заключение договора с родителями; - Экскурсия родителей по ДОУ, знакомство родителей с группой; - Организационное родительское собрание; Анкета для родителей (социальная); - Индивидуальный журнал ребенка; - Памятка для родителей «Подготовка ребенка к посещению детского сада»; - Памятка для родителей «В первые дни пребывания в детском саду»; Родительское собрание с использованием современных образовательных технологий – презентации «Адаптация детей к условиям детского сада»

«Адаптация детей к условиям детского сада»

«Эмоциональное здоровье ребёнка» «Эмоциональный интеллект ребёнка и его развитие в условиях семейного воспитания»

Круглый стол Мини-тренинг с элементами игры

Семинар-практикум Консультация

«Игра – самый лучший антистрессовый метод в период адаптации» «Игры дома для детей в адаптационный период»

21 Заключительный этап

Заключительный этап

22 Результативность

Результативность

Систематизирована работа адаптационного периода Большинство детей легко вошли в новую среду Тесное взаимодействие всех участников проекта Разработан дизайн и создано внутреннее убранство группы, предметно-пространственная развивающая среда Пополнены методическая и дидактическая базы группы

23 Результаты адаптации

Результаты адаптации

24 Подтверждение гипотезы

Подтверждение гипотезы

Использование системного подхода в организации адаптации, позволило детям значительно легче перенести этот период.

Успешная адаптация детей

25 Перспективы

Перспективы

Положительное влияние адаптации на образовательную деятельность детей Создание каталогов сценариев досугов и развлечений для детей раннего возраста и их родителей Создание условий для развития индивидуальности. Разработка новых нетрадиционных форм работы с родителями Совершенствование всего педагогического процесса на основе восприятия ребёнка как субъекта деятельности. Обобщение опыта работы

26 Информационные ресурсы

Информационные ресурсы

Белкина Л.В. «Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ» Воронеж, 2004 Ветрова В.В. «Во что играть с ребенком до 3 лет» М., 2008 Е.В.Полозова «Продуктивная деятельность с детьми раннего возраста» Воронеж, 2007 «Развитие детей раннего возраста в условиях вариативного дошкольного образования» / Под. ред. Т.Н.Дороновой, Т.И.Ерофеевой М., 2010 Теплюк С.Н. «Занятия на прогулке с малышами» М., 2001 Хомякова Е.Е. «Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста» М., 2009

27 Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к
«Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ «Мои первые шаги»»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/pedagogicheskij-proekt-adaptatsija-detej-rannego-doshkolnogo-vozrasta-k-uslovijam-dou-moi-pervye-shagi-130302.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Проекты в ДОУ > Педагогический проект: адаптация детей раннего дошкольного возраста к условиям ДОУ «Мои первые шаги»