Развитие ребенка
<<  Социально коммуникативное направление в детском саду Организация опытно – экспериментальной деятельности старших дошкольников через кружковую работу  >>
Педагогический проект «Школа творческого развития» по развитию
Педагогический проект «Школа творческого развития» по развитию
Актуальность темы:
Актуальность темы:
Новизна проекта:
Новизна проекта:
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Данный проект направлен на всестороннее развитие ребёнка
Данный проект направлен на всестороннее развитие ребёнка
Проект включает в себя следующие разделы:
Проект включает в себя следующие разделы:
Результат данного проекта:
Результат данного проекта:
Формы подведения итогов реализации программы:
Формы подведения итогов реализации программы:
Содержание
Содержание
Конструирование
Конструирование
Застегни - растегни
Застегни - растегни
Рисуем пальчиками
Рисуем пальчиками
Обводим по точкам
Обводим по точкам
Собираем бусы
Собираем бусы
Игры с песком
Игры с песком
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Педагогический проект «Школа творческого развития» по развитию пальчиковой моторики для детей младшего дошкольного возраста». Автор: ччч. Файл: «Педагогический проект «Школа творческого развития» по развитию пальчиковой моторики для детей младшего дошкольного возраста.ppt». Размер zip-архива: 1423 КБ.

Педагогический проект «Школа творческого развития» по развитию пальчиковой моторики для детей младшего дошкольного возраста

содержание презентации «Педагогический проект «Школа творческого развития» по развитию пальчиковой моторики для детей младшего дошкольного возраста.ppt»
СлайдТекст
1 Педагогический проект «Школа творческого развития» по развитию

Педагогический проект «Школа творческого развития» по развитию

пальчиковой моторики для детей младшего дошкольного возраста

Разработала: Загородных Евгения Александровна

2 Актуальность темы:

Актуальность темы:

Программа “Развитие пальчиковой моторики” предназначена для правильного развития мелкой моторики детей дошкольного возраста и своевременная помощь в формировании последовательной координации движений пальцев рук. Учеными доказано, что развитие руки (мелкая моторика и координация движений пальцев рук) находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к обучению. Обычный ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.

3 Новизна проекта:

Новизна проекта:

обучение детей проводится с раннего возраста; подобран и систематизирован материал дидактических игр и упражнений по развитию мелкой моторики; мелкая моторика; речевое развитие. занятия по данной программе проводятся в игровой форме. Во время игры максимально реализуется ситуация успеха, следовательно, работа происходит естественно, не возникает психического напряжения.

4 Цель:

Цель:

Создание условий для развития мелкой моторики и координации движений пальцев рук.

5 Задачи:

Задачи:

Развивающие: Развивать умения производить точные движения кистью и пальцами рук. Развивать способности координированной работы рук со зрительным восприятием. Развивать творческую активность, пространственное мышление, фантазию. Воспитывающие: Воспитывать в детях аккуратность, усидчивость. Воспитывать внимательность к выполнению заданий. Воспитание уважительного отношения к своему и чужому труду.

6 Данный проект направлен на всестороннее развитие ребёнка

Данный проект направлен на всестороннее развитие ребёнка

анный проект направлен на всестороннее развитие ребёнка. Методика программы позволяет детям интенсивно заниматься и не утомляться за счет постоянной смены видов деятельности и переключения внимания. Программа отличается комплексным подходом к подготовке детей к окружающему миру. Совместная деятельность направлена на развитие всех необходимых психологических компонентов: познавательных процессов, коммуникативных навыков, эмоционально-волевой сферы и мелкой моторики.

7 Проект включает в себя следующие разделы:

Проект включает в себя следующие разделы:

Конструирование графические упражнения игры и действия с предметами. Игры с прищепками игры с крупой игры со строительным материалом

8 Результат данного проекта:

Результат данного проекта:

К концу года дети должны знать: виды штриховки (вертикальная, горизонтальная, по диагонали); понятие «конструктор»; «мозаика» цвета; свойства песка и воды; потешки пальчиковые игры

9 Формы подведения итогов реализации программы:

Формы подведения итогов реализации программы:

В течении всего периода обучения поэтапно проводится мониторинг уровня усвоения знаний и формирования навыков у детей на начальном, промежуточном, итоговом этапах. Для проведения мониторинга образовательного процесса используются разные формы: самостоятельные работы, беседа, выставки работ, участие в конкурсах, мониторинг.

10 Содержание

Содержание

“Пальчиковая гимнастика”дети знакомятся с комплексами упражнений, которые дают пальцам полноценный отдых, развивают их ловкость, подвижность, а веселые стишки помогают детям снять напряжение. На пальцах и на ладонях есть “активные точки”, массаж которых положительно сказывается на самочувствии, улучшает работу мозга. Данные упражнения способствуют поддержанию хорошего тонуса. “Оригами” дети знакомятся со свойствами бумаги, постигают начало плоскостной и пространственной геометрии. “Конструирование”в процессе деятельности изображают предметы их действительности, создают элементарную скульптуру, что способствует развитию детского творчества, обогащению детей изобразительными и техническими умениями, созданию интереса к данному виду деятельности, дети развивают координацию кисти, логическое мышление и пространственное воображение, учатся пользоваться клеем и ножницами. “Графические упражнения”игра поможет улучшить координацию движения пальцев и кистей рук, развить мускульную и тактильную память, кроме этого ребенок учится правильно держать ручку и карандаш, что очень важно в процессе деятельности. “Игры и действия с предметами”для формирования тонких движений рук, совершенствования двигательных навыков, развития моторных координаций и оптико-пространственных представлений используются предметы различные по размеру, материалу, фактуре, структуре.

11 Конструирование

Конструирование

12 Застегни - растегни

Застегни - растегни

13 Рисуем пальчиками

Рисуем пальчиками

14 Обводим по точкам

Обводим по точкам

15 Собираем бусы

Собираем бусы

16 Игры с песком

Игры с песком

17 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

!!

«Педагогический проект «Школа творческого развития» по развитию пальчиковой моторики для детей младшего дошкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/pedagogicheskij-proekt-shkola-tvorcheskogo-razvitija-po-razvitiju-palchikovoj-motoriki-dlja-detej-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-162052.html
cсылка на страницу

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Педагогический проект «Школа творческого развития» по развитию пальчиковой моторики для детей младшего дошкольного возраста