Дошкольник
<<  Формирование основ толерантности у детей дошкольного возраста Развитие познавательного интереса в дошкольном возрасте  >>
«Педагогическое сопровождение музыкально одаренных детей дошкольного
«Педагогическое сопровождение музыкально одаренных детей дошкольного
Одаренность - потенциальный талант, а талант – реализованная
Одаренность - потенциальный талант, а талант – реализованная
Таланты трудно распознать, Не всякий может в них поверить
Таланты трудно распознать, Не всякий может в них поверить
«Отсутствие раннего проявления способностей не является показателем
«Отсутствие раннего проявления способностей не является показателем
Выявление и развитие интеллектуально-творческой личности в условиях
Выявление и развитие интеллектуально-творческой личности в условиях
Музыкально одаренные дети, нуждаются в особом внимании со стороны
Музыкально одаренные дети, нуждаются в особом внимании со стороны
Направления работы с музыкально одаренными детьми: индвидуальная
Направления работы с музыкально одаренными детьми: индвидуальная
Фестиваль «Солнечное лето»
Фестиваль «Солнечное лето»
Развлечение по изо деятельности «Путешествие в сказку»
Развлечение по изо деятельности «Путешествие в сказку»
Развлечение по изо деятельности «Путешествие в сказку»
Развлечение по изо деятельности «Путешествие в сказку»
Развлечение «В гостях у лета»
Развлечение «В гостях у лета»
Утренник 8 Марта
Утренник 8 Марта
« Если вы хотите, чтобы ваши дети сделали первый возможный шаг к
« Если вы хотите, чтобы ваши дети сделали первый возможный шаг к

Презентация: «Педагогическое сопровождение музыкально одаренных детей дошкольного возраста в условиях ДОУ». Автор: Учитель. Файл: «Педагогическое сопровождение музыкально одаренных детей дошкольного возраста в условиях ДОУ.ppt». Размер zip-архива: 7831 КБ.

Педагогическое сопровождение музыкально одаренных детей дошкольного возраста в условиях ДОУ

содержание презентации «Педагогическое сопровождение музыкально одаренных детей дошкольного возраста в условиях ДОУ.ppt»
СлайдТекст
1 «Педагогическое сопровождение музыкально одаренных детей дошкольного

«Педагогическое сопровождение музыкально одаренных детей дошкольного

возраста в условиях ДОУ»

Музыкальный руководитель : Сахута Наталья Александровна

2 Одаренность - потенциальный талант, а талант – реализованная

Одаренность - потенциальный талант, а талант – реализованная

одаренность.

3 Таланты трудно распознать, Не всякий может в них поверить

Таланты трудно распознать, Не всякий может в них поверить

Таланты надо воспитать, Их надо развивать, в них верить. Простую истину признать Сумеет всякий, кто понятлив: Таланты может воспитать Наставник, если сам талантлив!

4 «Отсутствие раннего проявления способностей не является показателем

«Отсутствие раннего проявления способностей не является показателем

слабости или тем более отсутствия способностей» (Б.М. Теплов).

5 Выявление и развитие интеллектуально-творческой личности в условиях

Выявление и развитие интеллектуально-творческой личности в условиях

дошкольного учреждения предусматривает, как групповые, так и дополнительные виды занятий.

6 Музыкально одаренные дети, нуждаются в особом внимании со стороны

Музыкально одаренные дети, нуждаются в особом внимании со стороны

родителей и педагогов. Такие дети легче усваивают материал занятий, они непринужденно справляются с заданиями. Поэтому педагогу необходимо выбрать правильную стратегию взаимодействия с ними на групповом занятии. Чтобы с одной стороны дать возможность реализоваться их способностям, не подавить инициативу и волю к творческой деятельности, а с другой стороны дать возможность выразиться другим детям.

7 Направления работы с музыкально одаренными детьми: индвидуальная

Направления работы с музыкально одаренными детьми: индвидуальная

работа; кружковая деятельность; участие в фестивалях, конкурсных программах и проектах на местном, муниципальном и краевом уровнях; подготовка сольных номеров для концертных программ и досуговых мероприятий, соответствующих тому или иному календарному празднику, проводимых в детском саду; совместная работа со специалистами ДОУ; работа с родителями.

8 Фестиваль «Солнечное лето»

Фестиваль «Солнечное лето»

9 Развлечение по изо деятельности «Путешествие в сказку»

Развлечение по изо деятельности «Путешествие в сказку»

10 Развлечение по изо деятельности «Путешествие в сказку»

Развлечение по изо деятельности «Путешествие в сказку»

11 Развлечение «В гостях у лета»

Развлечение «В гостях у лета»

12 Утренник 8 Марта

Утренник 8 Марта

13 « Если вы хотите, чтобы ваши дети сделали первый возможный шаг к

« Если вы хотите, чтобы ваши дети сделали первый возможный шаг к

Нобелевской премии, начинайте не с химии, а с музыки. Ибо абсолютное большинство Нобелевских лауреатов в детстве были окружены музыкой. Ибо музыка – пища для мозга, в ее структурах все последующие научные открытия. И Эйнштейн со скрипкой, и Планк у рояля- не прихоть, а Божественная необходимость». М.С. Казиника

«Педагогическое сопровождение музыкально одаренных детей дошкольного возраста в условиях ДОУ»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/pedagogicheskoe-soprovozhdenie-muzykalno-odarennykh-detej-doshkolnogo-vozrasta-v-uslovijakh-dou-67212.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Педагогическое сопровождение музыкально одаренных детей дошкольного возраста в условиях ДОУ