Игры для дошкольников
<<  Экскурсия как форма обучения старших дошкольников Формирование произвольных форм общения с окружающими людьми у старших дошкольников через игровую деятельность  >>
Подвижная игра как средство комплексного развития дошкольника
Подвижная игра как средство комплексного развития дошкольника
Игра есть потребность растущего детского организма
Игра есть потребность растущего детского организма
Цель комплексное развитие детей дошкольного возраста посредством
Цель комплексное развитие детей дошкольного возраста посредством
Ожидаемый результат 1.У детей сформированы основы здорового образа
Ожидаемый результат 1.У детей сформированы основы здорового образа
Первый этап Аналитико-диагностический Второй этап Практический
Первый этап Аналитико-диагностический Второй этап Практический
Здоровьесберегающие технологии *Технологии сохранения и стимулирования
Здоровьесберегающие технологии *Технологии сохранения и стимулирования
Подвижные игры – одно из самых любимых занятий детей
Подвижные игры – одно из самых любимых занятий детей
Игры для детей младшего возраста
Игры для детей младшего возраста
Игры для детей среднего возраста
Игры для детей среднего возраста
Игры для детей старшего и подготовительного возраста
Игры для детей старшего и подготовительного возраста
Непосредственно образовательная деятельность
Непосредственно образовательная деятельность
Нестандартное спортивное оборудование
Нестандартное спортивное оборудование
Физическая культура на свежем воздухе
Физическая культура на свежем воздухе
Утренняя гимнастика
Утренняя гимнастика
Праздники, досуги, развлечения
Праздники, досуги, развлечения
Подвижная игра как средство комплексного развития дошкольника
Подвижная игра как средство комплексного развития дошкольника
Подвижная игра как средство комплексного развития дошкольника
Подвижная игра как средство комплексного развития дошкольника
Взаимодействие с педагогами
Взаимодействие с педагогами
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с родителями
Третий этап Аналитико – обобщающий
Третий этап Аналитико – обобщающий
Динамика высокого уровня физического развития воспитанников
Динамика высокого уровня физического развития воспитанников
Эстафета на призы газеты «Далматовский вестник» победители 2013, 2014
Эстафета на призы газеты «Далматовский вестник» победители 2013, 2014
Всероссийская акция «Кросс нации»
Всероссийская акция «Кросс нации»
Всероссийская акция «Зарядка с чемпионом
Всероссийская акция «Зарядка с чемпионом
Выступление на профессиональных педагогических объединениях
Выступление на профессиональных педагогических объединениях
Всероссийские конкурсы для педагогов ДОУ
Всероссийские конкурсы для педагогов ДОУ
Методическое обеспечение 1. Антонова Ю.А. «Лучшие спортивные игры», М
Методическое обеспечение 1. Антонова Ю.А. «Лучшие спортивные игры», М
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Подвижная игра как средство комплексного развития дошкольника». Автор: 207-7-кабинет. Файл: «Подвижная игра как средство комплексного развития дошкольника.ppt». Размер zip-архива: 4941 КБ.

Подвижная игра как средство комплексного развития дошкольника

содержание презентации «Подвижная игра как средство комплексного развития дошкольника.ppt»
СлайдТекст
1 Подвижная игра как средство комплексного развития дошкольника

Подвижная игра как средство комплексного развития дошкольника

Киселёвой Галины Викторовны

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 11 комбинированного вида»

Материалы из опыта работы инструктора по физической культуре высшей категории

2 Игра есть потребность растущего детского организма

Игра есть потребность растущего детского организма

В игре развиваются физические силы ребёнка, гибче тело, вернее глаз, развиваются сообразительность, находчивость, инициатива. Игра для них – учёба, игра для них – труд, игра для них серьёзная форма воспитания Н. К. Крупская

3 Цель комплексное развитие детей дошкольного возраста посредством

Цель комплексное развитие детей дошкольного возраста посредством

подвижной игры Задачи 1.Формировать основы здорового образа жизни, развивать двигательные способности, умения и навыки при помощи подвижной игры. 2.Развививать у воспитанников интерес к игре, расширять круг представлений о разнообразии подвижных игр. 3.Создать условия для формирования взаимоотношений детей со сверстниками и взрослыми, проявления сопереживания, взаимопомощи.

4 Ожидаемый результат 1.У детей сформированы основы здорового образа

Ожидаемый результат 1.У детей сформированы основы здорового образа

жизни, на достаточно высоком уровне развиты двигательные способности, умения и навыки 2.Дети проявляют интерес к подвижным играм, самостоятельно их организуют. Имеют представления об истории и культуре народных игр 3.Воспитанники умеют взаимодействовать друг с другом, откликаются на эмоции сверстников и взрослых, проявляют взаимопонимание

5 Первый этап Аналитико-диагностический Второй этап Практический

Первый этап Аналитико-диагностический Второй этап Практический

6 Здоровьесберегающие технологии *Технологии сохранения и стимулирования

Здоровьесберегающие технологии *Технологии сохранения и стимулирования

здоровья *Технологии обучения здоровому образу жизни *Коррекционные технологии

7 Подвижные игры – одно из самых любимых занятий детей

Подвижные игры – одно из самых любимых занятий детей

Они являются комплексным средством физического воспитания, способствующим полноценному развитию растущего организма. П.Ф. Лесгафт

8 Игры для детей младшего возраста

Игры для детей младшего возраста

9 Игры для детей среднего возраста

Игры для детей среднего возраста

10 Игры для детей старшего и подготовительного возраста

Игры для детей старшего и подготовительного возраста

11 Непосредственно образовательная деятельность

Непосредственно образовательная деятельность

Сюжетная

Тематическая

Игровая

12 Нестандартное спортивное оборудование

Нестандартное спортивное оборудование

13 Физическая культура на свежем воздухе

Физическая культура на свежем воздухе

14 Утренняя гимнастика

Утренняя гимнастика

15 Праздники, досуги, развлечения

Праздники, досуги, развлечения

"Осеннее путешествие"

"Малые олимпийские зимние игры"

16 Подвижная игра как средство комплексного развития дошкольника
17 Подвижная игра как средство комплексного развития дошкольника
18 Взаимодействие с педагогами

Взаимодействие с педагогами

Игры на прогулке зимой

Консультация для воспитателей

Консультация для воспитателей

19 Взаимодействие с родителями

Взаимодействие с родителями

20 Третий этап Аналитико – обобщающий

Третий этап Аналитико – обобщающий

21 Динамика высокого уровня физического развития воспитанников

Динамика высокого уровня физического развития воспитанников

22 Эстафета на призы газеты «Далматовский вестник» победители 2013, 2014

Эстафета на призы газеты «Далматовский вестник» победители 2013, 2014

года

23 Всероссийская акция «Кросс нации»

Всероссийская акция «Кросс нации»

24 Всероссийская акция «Зарядка с чемпионом

Всероссийская акция «Зарядка с чемпионом

25 Выступление на профессиональных педагогических объединениях

Выступление на профессиональных педагогических объединениях

Ппо *2013*

Ппо *2014*

26 Всероссийские конкурсы для педагогов ДОУ

Всероссийские конкурсы для педагогов ДОУ

27 Методическое обеспечение 1. Антонова Ю.А. «Лучшие спортивные игры», М

Методическое обеспечение 1. Антонова Ю.А. «Лучшие спортивные игры», М

: РИПОЛ Классик, «Дом ХХI век», 2006г. 2. Журнал «Инструктор по физкультуре» № 1, 2- 2012г. №3, 6 –2013г. 3. Интернет - ресурсы 4. Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду», М Издательство, «Мозайка-систез».-2010г. 5. Н.Е.Вераксы, Основная общеобразовательная программа «От рождения до школы». 6. Пугачева Н.В., Есаулова Н.А., Потапова Н.Н «Календарные обрядовые праздники для детей дошкольного возраста», Учебное пособие. М.: Педагогическое общество России, 2007г. 7. Сочеванова Е.А. «Подвижные игры с бегом для детей 4-7 лет: методическое пособие для педагогов ДОУ», СПб. ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008г. 8. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 9. Чаморова Н.В., Шух М.А. «Подвижные игры и забавы», М.: АСТ, Донецк: Сталкер, 2006г.

28 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Подвижная игра как средство комплексного развития дошкольника»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/podvizhnaja-igra-kak-sredstvo-kompleksnogo-razvitija-doshkolnika-208941.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Игры для дошкольников > Подвижная игра как средство комплексного развития дошкольника